18她是我的朋友？阮恒ruǎnhéng小姑娘孤兒院同伴18她是我的朋友阮恒

聽課文朗讀，思考：他們之間發(fā)生了什么事？

聽課文朗讀，思考：課文講了一件什么事？時間：人物：發(fā)生了什么事：我會說戰(zhàn)爭時期小姑娘阮恒

一個小姑娘生命危在旦夕，在這迫在眉睫之時，阮恒為她輸血，挽救了小姑娘。

這篇課文主要講了：戰(zhàn)爭時期，

受了重傷，

為了搶救她的生命，雖然害怕自己會死，還是毅然獻(xiàn)出

，當(dāng)問他為什么要獻(xiàn)血時，他只是說：“。”孤兒院里的一個小姑娘阮恒自己的鮮血她是我的朋友

我會讀，還會懂！輸血迫在眉睫是否擦拭拳頭竭力捂著休克草墊啜泣

嗚咽quándiànjié

shì

jiéwūyèchuòqìshūfǒuwǔ比喻事情已到了十分緊急的關(guān)頭。用盡全力；盡力。一種臨床綜合病癥。輸血迫在眉睫是否擦拭拳頭竭力捂著休克草墊啜泣

嗚咽我有好方法記住生字卷發(fā)喝水口渴考試方式愉快語言熱愛你會讀嗎？

xiěxiěxiěxiěxuèxuè

流血輸血獻(xiàn)血抽血血型血管小姑娘遇到了什么困難？

認(rèn)真讀一讀1-4自然段，動筆劃一劃小姑娘遇到的困難。

經(jīng)過查看，他們確認(rèn)這個小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就會因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。一位女醫(yī)生告訴這幾個孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個小姑娘失去的血，她一定會死去，問是否有人愿意獻(xiàn)血。經(jīng)過查看，他們確認(rèn)這個小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就會因?yàn)樾菘撕土餮^多而死亡。一位女醫(yī)生告訴這幾個孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個小姑娘失去的血，她一定會死去，問是否有人愿意獻(xiàn)血。迫在眉睫迫：緊迫；睫：眉毛和眼睫毛。形容事情已到眼前，情勢十分緊迫。說說你從句子中讀懂了什么？

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。說說你從句子中體會到了什么？

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。默讀8、9、10自然段，用“﹏﹏”畫出描寫阮恒表情、動作的句子，體會阮恒的內(nèi)心活動。

叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上.他的胳膊用酒精擦拭后,一根針扎進(jìn)他的血管.抽血過程中阮恒一動不動,一句話也不說.

過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?！疤蹎?，阮恒？”醫(yī)生問到。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。文中帶“泣”的詞語較多，體會它們的不同含義。

（chuò）啜泣——抽噎，抽抽搭搭地哭?？奁p聲哭。抽泣——同“啜泣”一吸一頓地哭泣。嗚咽（yè）——低聲哭泣。

阮恒獻(xiàn)血時為什么會有這樣的表現(xiàn)？阮恒獻(xiàn)血時為什么會有這樣的表現(xiàn)？

“

他是以為自己就要死了。他想準(zhǔn)會讓他把所有的血都給那個小姑娘，好讓她活下來?！比詈阋詾楂I(xiàn)血要付出生命。

一陣沉默之后，（阮恒在想

)

一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去(因?yàn)樗窒氲?/p>

)，然后又舉起來（因?yàn)樗氲?/p>

）。我要為朋友獻(xiàn)血，否則她就會死。自己會不會死去她是我的朋友，我要救她

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。阮恒以為獻(xiàn)血要付出生命。過了一會兒，（他想到

）他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?！疤蹎?？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽。（他想到

，但是他又想到

）并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。

自己要死去血正被一點(diǎn)點(diǎn)抽去，自己就要死了要救自己的朋友

他在顫抖地舉起手的時候，就以為——

當(dāng)他躺到草墊子上時，他也以為——

當(dāng)針扎進(jìn)他血管的時候，他更以為——

當(dāng)鮮血汩汩外流的時候，他的確以為——

所以他才要一而再，再而三地掩蓋他的痛苦。鮮血一滴一滴地流失，死亡的恐懼也越來越深，但阮恒卻一直在克制著自己。她是我的朋友因?yàn)樗俏业呐笥?，所以我要給她輸血；因?yàn)樗俏业呐笥眩晕乙人?；因?yàn)樗俏业呐笥眩晕覍幵干崛プ约旱纳?/p>

阮恒“但是他為什么愿意這樣做呢？”有人問小男孩回答說：“她是我的朋友。”真正的朋友就是當(dāng)對方遇到危險時，能竭盡全力、毫無保留地給予朋友支持與幫助。

1、朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半。2、友情最重要的不是接收愛，而是奉獻(xiàn)愛。

3、樹直用處多，人直朋友多。

4、要想有好朋友，首先自己要成為別人的好朋友。讀格言她是我的朋友當(dāng)你的朋友遇到困難需要幫助時，請別忘了——當(dāng)你的朋友遭到挫折需要鼓勵時，請別忘了——當(dāng)你的朋友遇到危險需要救助時，請別忘了——當(dāng)你的朋友在一切需要你的時候，請伸出你熱情的雙手吧，因?yàn)椤?/p>

我會記奧—噢白—迫木—旦執(zhí)—土烏—嗚因—咽手—拳睫—竭忄—亙十—兄

我會做一、選詞填空。時代時期時間1、這段（）叔叔迷上了電腦，整天不出屋。2、我們必須不斷學(xué)習(xí)，趕上（）前進(jìn)的步伐。3、這篇文章講的是戰(zhàn)爭（）的一個感人的故事。二、讀句子，寫出劃線詞的近義詞。1、附近醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士接到消息，帶著救護(hù)用品迅速趕到了。2、一只小手顫抖地舉進(jìn)來。3、他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。4、他以為自己就要死了。

選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。如果……就……

因?yàn)椤浴?/p>

只要……就……1、小姑娘傷得最重，（）不立刻搶救，（）會因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。2、（）馬上為小姑娘輸血，（）可以挽救小姑娘的生命。3、（）小姑娘是阮恒的朋友，（）阮恒寧愿自己死去，也要救小姑娘。按課文內(nèi)容填空。1、抽血過程中阮恒（），一句話也（）。過了一會兒，他突然（）了一下，全身（）并迅速用另一只手（）住臉?！疤蹎?？阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒（）。但過了一會兒，他又開始（），并再一次試圖用手（）他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又（）。接著，他那不時的（）變成持續(xù)不斷的（）。他眼睛緊（）著，用牙（）著自己的小拳頭，想竭力（）。

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。這句話中，“一陣沉默”、“顫抖”說明了

。小男孩為什么把手“放下去”又“舉起來”？

。一、看拼音寫詞語。yīshēnɡyīyuàn

hùshìxiāoxi（

）（

）（

）（

）quèrèn

shūxuèxuèxínɡ

shìfǒu（

）（

）（

）（

）

cǎodiàn

jiǔjīnɡyǎnɡài

zhìzhǐ（