圖形的運(yùn)動(dòng)（三）湖北省通山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)毛淑芹人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)物體或圖形繞一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，就是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

旋轉(zhuǎn)121234567891011O例一認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的特征順時(shí)針旋轉(zhuǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)從“12”到“1”，指針繞點(diǎn)O

按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了300121234567891011O例一認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的特征從“1”到()，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了600121234567891011O3從“3”到“6”,指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了()121234567891011O900121234567891011O

從“6”到“12”,指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了()1800做一做問題：右側(cè)有車通過，車桿的位置會(huì)怎樣變化？左側(cè)有車通過，車桿要繞點(diǎn)O1按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)

90°；

右側(cè)有車通過，車桿要繞點(diǎn)

按方向旋轉(zhuǎn)

°；逆時(shí)針90O2鐘擺繞點(diǎn)

O（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)不超過

5°。鐘擺繞點(diǎn)

O（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)不超過

5°。問題：鐘擺的位置是怎樣變化的？逆順進(jìn)一步認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的特征問題：有什么發(fā)現(xiàn)？如圖，將直角三角尺固定在方格紙上，像這樣在方格紙上每次順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)

90°，觀察三角尺的位置是如何變化的。例二進(jìn)一步認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的特征旋轉(zhuǎn)時(shí)點(diǎn)O的位置不變，并且每旋轉(zhuǎn)一次三角尺的兩條直角邊都繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了

90°。

旋轉(zhuǎn)時(shí)物體或圖形的位置發(fā)生了變化，形狀和大小不變。例二進(jìn)一步認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的特征旋轉(zhuǎn)時(shí)點(diǎn)O的位置不變，并且每旋轉(zhuǎn)一次三角尺的兩條直角邊都繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了

90°。

旋轉(zhuǎn)時(shí)物體或圖形的位置發(fā)生了變化，形狀和大小不變。例二進(jìn)一步認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的特征旋轉(zhuǎn)時(shí)點(diǎn)O的位置不變，并且每旋轉(zhuǎn)一次三角尺的兩條直角邊都繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了

90°。

旋轉(zhuǎn)時(shí)物體或圖形的位置發(fā)生了變化，形狀和大小不變。例二進(jìn)一步認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的特征換另一把三角尺，在方格紙上按逆時(shí)

針方向像前面那樣轉(zhuǎn)一圈并說一說。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L

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下面的圖案分別是由哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而成的？風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)

°90風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)

°180風(fēng)車旋