10、螳螂捕蟬西六支小學(xué)梁建英

大臣們認(rèn)為，攻打楚國雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國乘虛而入，后果將不堪設(shè)想。

大臣們認(rèn)為，攻打楚國雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國乘虛而入，后果將不堪設(shè)想?？墒菂峭豕虉?zhí)地說：“誰敢來勸阻我，我就處死他！”可是吳王固執(zhí)地說：“誰敢來勸阻我，我就處死他！”可是吳王已經(jīng)下了死命令，怎么辦呢？失去生命不可更改

聽了少年這番話，吳王恍然大悟，連聲說：“對(duì)！對(duì)！你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國的念頭。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！眼前的利益隱伏的禍患蟬螳螂黃雀吳王分組討論答案眼前的露水眼前的蟬眼前的螳螂身后的螳螂身后的黃雀樹下的少年眼前的楚國身后其他諸侯國

蟬-----悠閑、自由自在螳螂-----拱著身子、舉起前爪黃雀-----伸長脖子、正要啄食侍奉吳王的少年-----拿著彈弓、瞄準(zhǔn)努力用上這些詞語講講這個(gè)成語故事：

聽了少年這番話，吳王恍然大悟，連聲說：“對(duì)！對(duì)！你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國的念頭?！疽?yàn)閰峭趺靼琢耍鹤约壕拖窆适轮械南s、螳螂、黃雀一樣，只顧眼前的利益，卻沒想到攻打楚國所隱伏的禍患，如果其他諸侯國乘虛而入，后果就不堪設(shè)想。所以打消了攻打楚國的念頭?！炕腥淮笪蛎靼姿伎?同樣的觀點(diǎn)，同樣是勸吳王，為什么大臣們失敗了，而少年卻成功了呢？大臣——直勸、力勸少年——智勸、巧勸、妙勸螳螂捕蟬黃雀在后比喻目光短淺，只顧眼前利益而不顧后患。鷸蚌相爭漁翁得利寧為玉碎不為瓦全人無遠(yuǎn)慮必有近憂近朱者赤近墨者黑當(dāng)局者迷旁觀者清不入虎穴焉得虎子兼聽則明偏信則暗精誠所至金石為開作業(yè)小練筆：幫吳王設(shè)計(jì)一份早朝稿。（友情提示：吳王他第二天早朝時(shí)將如何面對(duì)那些力勸他的大臣們？怎樣才能既不失一言九鼎的大王身份，又能為自己的“死命令”自圓其說？）第二天上早朝時(shí)吳王當(dāng)即宣布：“攻打楚國一事暫緩不議?！贝蟪紓兟犃思娂娮h論，吳王掃視了一眼群臣，微笑著說：“事情是這樣的……

你能努力用上這些詞語講講這個(gè)成語故事嗎？蟬-----悠閑、自由自在螳螂-----拱著身子、舉起前爪黃雀-----伸長脖子、正要啄食侍奉吳王的少年-----拿著彈弓、瞄準(zhǔn)試試看：

聽了少年這番話，吳王恍然大悟，連聲說：“對(duì)！對(duì)！你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國的念頭。結(jié)果是否和我一樣?眼前的利益隱伏的禍患蟬眼前的露水身后的螳螂螳螂眼前的蟬身后的黃雀黃雀眼前的螳螂樹下的少年

吳王眼前的楚國身后其他諸侯國鷸蚌相爭漁翁得利皮之不存毛將焉附人