Word-14-托班親子活動教案6篇

教案的寫作是可以讓老師們的共性有合理的提體現(xiàn)，教案在書寫的時候，我們確定要留意講授內(nèi)容要點，今日就為您帶來了托班親子活動教案6篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

托班親子活動教案篇1

主要目標：

訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

指導(dǎo)要點：

①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。

建議：

這個嬉戲適合學步兒，關(guān)心他們體會走路的動作感覺。

兒歌

一二一，走呀走，

媽媽寶寶手拉手，

小腳踩在大腳上，

邁開大步向前走。

其次種活動：找媽媽

主要目標：

訓(xùn)練寶寶朝著肯定的方向獨自行走。

指導(dǎo)要點：

寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。

注意：

寶寶和媽媽的距離不要太遠，以免寶寶感到困難，失去信念。

第三種活動：踩尾巴

主要目標：

①培育孩子對音樂的感受力。②引導(dǎo)孩子大膽地行走。

活動材料：

音樂磁帶，自制拖地紙條當做尾巴。“。嘉導(dǎo)要點：①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②老師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”，留意按音樂節(jié)奏的快慢行走。

建議：

在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子嬉戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

第四種活動：捉蝴蝶

主要目標：

①訓(xùn)練孩子視覺追趕力量。②練習孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。

活動材料：

彩色紙蝴蝶、軟電線。

指導(dǎo)要點：

①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追趕蝴蝶的落點。

②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子嬉戲愛好，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追趕孩子。

家庭小嬉戲推舉：①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。②追光嬉戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光嬉戲。

第五種活動;送小動物回家。

主要目標：

訓(xùn)練寶寶能獨自穩(wěn)步行走。

活動材料：

小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。

指導(dǎo)要點：

①寶寶圍坐在一位老師的四周，另一名老師仿照哭聲，這位老師拿起身邊一樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問：“你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠了，找不到自己的家了。”這位老師說：“寶寶們，我們一起關(guān)心他們，把他們送回家吧?！雹趯殞毧扇芜x一個小動物，把它放在小推車里，表示送小動物回家。③家長站在小動物房子后面，假如寶寶找對了家，家長可仿照小動物叫聲以示鼓舞，嬉戲可反復(fù)進行。

建議：

兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設(shè)置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。

第六種活動：開汽車

主要目標：

①學習繞障礙行走，進展寶寶平衡力量、平穩(wěn)仃走的雕刀。⑵練習發(fā)出“嘀嘀”的聲音。

活動材料：

玩具汽車一輛，塑料圈每人一個，拱形門2個，紙積木，塑膠小路2條，音樂磁帶。

指導(dǎo)要點：

①開汽車。寶寶仿照老師發(fā)出“嘀!嘀!”的聲音。②寶寶手拿塑料圈當做方向盤，聽的音樂和老師一起開汽車。③家長帶領(lǐng)寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物，如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。

第七種活動：走遣宮

主要目標：

練習向指定方向走。

活動材料：

紙條寬20厘米，長2米，上面有各種幼兒熟識的圖案。

指導(dǎo)要點：

老師沿著紙條走，寶寶跟著老師走。老師拿出一個發(fā)響玩具，邊搖動，邊念兒歌：“小寶寶，走走走，跟著老師，向前走?！崩蠋熢谇懊孀?，家長協(xié)作老師領(lǐng)著寶寶沿著紙條走，邊走邊引導(dǎo)寶寶熟悉紙條上的圖案。

建議：

幼兒嬉戲多次以后，可將紙條圍攏成一個蛇形，中間加入鉆桶等幫助材料。寶寶走時，家長留意在旁邊愛護。

第八種活動：踩紙球

主要目標：

練習聽指令行走，培育孩子感受音樂的力量。

活動材料：

錄音機、樂曲磁帶、報紙球。

指導(dǎo)要點：

家長將報紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，老師掌握錄音機，音量小表示拖著紙球漸漸走，音量大則快走。

建議：

在孩子熟識了聽音樂節(jié)奏變化行走之后，還可以聽音樂變換方自走。

托班親子活動教案篇2

活動目標:

1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

2、通過親子活動,萌發(fā)關(guān)懷長輩的情感,增進與長輩之間的感情?；顒宇A(yù)備:大鼓、球、布置節(jié)日氣氛的教室、旺仔饅頭、橘子、桂圓、勺、氣球、面具等?；顒舆^程:

一.嬉戲:寶寶找媽媽――媽媽們戴上面具,孩子們分別去找自己的媽媽。

師:寶寶們,媽媽都戴上面具了,我們一起去找找自己的好媽媽,找到了就請媽媽坐上你的小椅子。

二.談話:“媽媽(奶奶)真辛苦”

師:每年的3月8日是婦女節(jié),就是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等等女性的節(jié)日。今日,我們小伴侶都把自己的媽媽請到我們幼兒園里過媽媽的節(jié)日了,快樂嗎?

——請幼兒媽媽向幼兒介紹自己從早上起床到晚上睡覺這一天中自己所做的事情。重點說說在家忙很多家務(wù),關(guān)懷寶寶;在單位還有繁重的工作。

——幼兒相互說說自己媽媽或奶奶、外婆在家怎么關(guān)懷自己的。

三.幼兒表演環(huán)節(jié)

師:媽媽每天都這么辛苦,我們愛不愛媽媽?媽媽好不好?那現(xiàn)在我們就一起唱首的歌送給媽媽,祝媽媽節(jié)日歡樂!好不好?

四.互動環(huán)節(jié)

(1)擊鼓傳花嬉戲規(guī)章:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時,花球落在哪個小伴侶手里,哪個小伴侶就和媽媽表演一個節(jié)目。嬉戲反復(fù)進行。

(2)小腳踩大腳嬉戲規(guī)章:小伴侶的腳穿上鞋套踩在媽媽的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。嬉戲可反復(fù)進行。

(3)踩氣球嬉戲規(guī)章:幼兒在腳上系兩個氣球,媽媽去踩其他幼兒的氣球(一分鐘),最終看誰剩下的氣球多為成功。

(4)“揪尾巴”嬉戲規(guī)章:媽媽嬉戲規(guī)章嬉戲?qū)⒆约旱暮⒆颖称饋碓诒ＷC自己孩子不從自己的背上掉下來的同時去揪別的家長的尾巴,揪掉尾巴的家長取消嬉戲資格。一次8組家庭參與漸漸淘汰。

(5)媽媽找寶寶師:一開頭我們寶寶玩了找媽媽的嬉戲,寶寶們都很幫,一下子就找到了媽媽,那我們現(xiàn)在也考考媽媽,好不好?蒙住媽媽的眼睛,讓媽媽來找我們好不好?但你們肯定不行以有聲音哦。

(6)剝橘子、桂圓,用勺喂媽媽吃旺仔饅頭師:媽媽平常很辛苦,以前在家里,都是媽媽剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了,會做許多事情了,今日讓媽媽好好兒休息一下,我們自己來剝橘子給媽媽吃,好嗎?看一看,哪個寶寶最會剝橘子,剝的最快。

(7)贈送禮物媽媽將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的媽媽,讓她們看到自己的本事,熟悉到我們在長大。五.活動結(jié)束師:今日我們寶寶和媽媽團聚一堂共度媽媽的節(jié)日,快樂嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽每天快樂的寶寶,最終我們在一起送媽媽一首的兒歌,祝全部媽媽們青春永駐、幸福永存!

托班親子活動教案篇3

活動目標：

1、初步熟悉紅、黃、藍、綠等基本顏色，并學會簡潔數(shù)數(shù)。

2、通過與親人、同伴一起嬉戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂趣。

3、培育幼兒的動手力量，體驗合作的歡樂。

活動預(yù)備：

1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；

2、音樂、、

活動過程：

一、問候時間。

1、寶寶們好！你們熟悉我嗎？我姓吳，寶寶們可以叫我“吳老師！”

旁邊這位是楊老師，“楊老師，您好！”

2、今日就由吳老師來和大家玩嬉戲。我們來打個招呼“你好，你好！”你們也伸出小手“你好，你好！”我們來握握手“你好！”我們手拉手圍成一個大圈圈。

3、現(xiàn)在我們都熟悉了，讓我們一起聽著音樂動一動吧。（播放音樂）

二、運動時間。

1、寶寶們，動一動以后，身體溫和了沒有。下面請寶寶到老師這一人拿一個墊子找個地方坐下來。

2、今日，吳老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀？（出示呼啦圈）圈寶寶你好！誰來和它打個招呼？（培育寶寶敢于主動表達的士氣）它是什么外形的？（圓圓的）圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到吳老師這來拿呼啦圈。（老師分發(fā)呼啦圈）

3、拿到球的寶寶，跟媽媽兩個人像吳老師和楊老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕?！焙衾踩L到媽媽那去嘍！。

4、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)?，現(xiàn)在我們就來比競賽，看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個滾到對面媽媽那里。貢老師做裁判，寶寶們肯定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。（播放音樂，優(yōu)先者嘉獎笑臉花）

5、寶寶們，快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來，媽媽們跟著楊老師到對面的那條直線上去。

6、現(xiàn)在請媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀！

7、寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。

8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀？（美麗的圈圈玩具）下面老師要教寶寶們將美麗的圈圈一個一個串起來。（老師示范串項鏈）這是什么顏色？看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色？串好后，將第一個圈圈和最終一個圈圈也連起來哦。

9、下面我請寶寶們也來動手試一試，請楊老師給大家分發(fā)操作材料。

（各位家長，這是一個訓(xùn)練孩子小肌肉的嬉戲，同時也可以培育孩子急躁細致地做事。在孩子操作時，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動手做一做。平常在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩，但要留意平安，別讓寶寶單獨一個人在玩哦。）

10、寶寶們的項鏈都串好沒有??？串好的話將美麗的項鏈給媽媽戴上。這時媽媽要說“感謝寶寶”，寶寶說“不用謝”，媽媽給寶寶一個大擁抱。

三、溫馨時間。

寶寶和媽媽們快快來，現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時間了。每人到這來拿一個球，拿到的寶寶和媽媽找個空地方站站好。（播放音樂）親子玩球。

托班親子活動教案篇4

活動目標：

1、培育寶寶表達的士氣和力量，使寶寶敢于在集風光前表現(xiàn)自己。

2、初步熟悉紅、黃、藍、綠等基本顏色，并學會簡潔數(shù)數(shù)。

3、通過與親人、同伴一起嬉戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂趣。

4、培育幼兒的動手力量，體驗合作的歡樂。

活動預(yù)備：

1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；

2、音樂、、

活動過程：

一、問候時間。

1、寶寶們好！你們熟悉我嗎？我姓趙，寶寶們可以叫我“趙老師！”

旁邊這位是貢老師，“貢老師，您好！”

2、今日就由趙老師來和大家玩嬉戲。我們來打個招呼“你好，你好！”你們也伸出小手“你好，你好！”我們來握握手“你好！”我們手拉手圍成一個大圈圈。

3、現(xiàn)在我們都熟悉了，讓我們一起聽著音樂動一動吧。（播放音樂）

二、運動時間。

1、寶寶們，動一動以后，身體溫和了沒有。下面請寶寶到老師這一人拿一個墊子找個地方坐下來。

2、今日，趙老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀？（出示呼啦圈）圈寶寶你好！誰來和它打個招呼？（培育寶寶敢于主動表達的士氣）它是什么外形的？（圓圓的）圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。（老師分發(fā)呼啦圈）3、拿到球的寶寶，跟媽媽兩個人像趙老師和貢老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕?！焙衾踩L到媽媽那去嘍！。

4、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)模F(xiàn)在我們就來比競賽，看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個滾到對面媽媽那里。貢老師做裁判，寶寶們肯定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。（播放音樂，優(yōu)先者嘉獎笑臉花）5、寶寶們，快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來，媽媽們跟著貢老師到對面的那條直線上去。

6、現(xiàn)在請媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀！

7、寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。

8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀？（美麗的圈圈玩具）下面老師要教寶寶們將美麗的圈圈一個一個串起來。（老師示范串項鏈）這是什么顏色？看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色？串好后，將第一個圈圈和最終一個圈圈也連起來哦。

9、下面我請寶寶們也來動手試一試，請貢老師給大家分發(fā)操作材料。

（各位家長，這是一個訓(xùn)練孩子小肌肉的嬉戲，同時也可以培育孩子急躁細致地做事。在孩子操作時，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動手做一做。平常在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩，但要留意平安，別讓寶寶單獨一個人在玩哦。）10、寶寶們的項鏈都串好沒有??？串好的話將美麗的項鏈給媽媽戴上。這時媽媽要說“感謝寶寶”，寶寶說“不用謝”，媽媽給寶寶一個大擁抱。

三、結(jié)束部分。

寶寶和媽媽們快快來，現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時間了。每人到這來拿一個球，拿到的寶寶和媽媽找個空地方站站好。（播放音樂）

托班親子活動教案篇5

嬉戲意圖：

2歲左右的寶寶，對各種聲音特別感愛好，尤其是各種動物發(fā)出的叫聲，喜愛仿照。通過聽覺來辨認四周環(huán)境中的聲音，訓(xùn)練了聽覺，而聽覺的進展對言語的進展有重要意義；同時在嬉戲中，培育寶寶的留意力、記憶力和想象力。

嬉戲材料：

各種動物圖片，小貓、小狗、小雞、小鴨等(可在商店購買現(xiàn)成卡片或在舊圖上剪下)。

嬉戲玩法：

1、家長將各種動物圖片放在桌上，請寶寶