部編版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)

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統(tǒng)編版小學(xué)《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)

《地球—我們的家園》

認(rèn)真觀看視

頻結(jié)合科學(xué)課所學(xué)了解地球在宇宙中的自然情鼓勵(lì)學(xué)生把你小時(shí)候?qū)Φ哪男┫∑?/p>

通過(guò)視頻觀結(jié)合視頻和我們的生存類生存必不

光、水、空

的原因？形地球是唯一觀察圖片并結(jié)合自己的旅游經(jīng)歷說(shuō)一說(shuō)祖國(guó)的認(rèn)真觀看視還有哪些污染嚴(yán)重的現(xiàn)象？這些污染都是怎樣

們應(yīng)該做些 ,,

..,,.

讓學(xué)生能夠意識(shí)到水俁病向我們的結(jié)合事例談引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課感

認(rèn)真學(xué)習(xí)了解相關(guān)的法

引導(dǎo)學(xué)生分:

些破壞性行為可以相應(yīng)的用哪些法律去制約他理解新生名

觀察圖片回注意聯(lián)系實(shí)

從身邊發(fā)生的小事切身去參與環(huán)境到廢物進(jìn)行新能源的再生利用的好觀看視頻了學(xué)生們積極調(diào)動(dòng)所有潛

保護(hù)工作的宣傳和自身

根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)

國(guó)自然災(zāi)害數(shù)據(jù)上分析我國(guó)的自然災(zāi)害大致有遭受自然災(zāi)害的頻率最根據(jù)兩則案

中都有很?chē)?yán)重的人員傷屬于自然災(zāi)

明確定義并根據(jù)分布圖結(jié)合自己居住的地區(qū)環(huán)

結(jié)合圖片探究分析并能夠意識(shí)到自然災(zāi)害的巨讓學(xué)生結(jié)合增強(qiáng)自救意

些自然災(zāi)害是人類不合理的行為造成的并指出杜絕此類行

能夠形成民分組完成老師布置的任認(rèn)真聽(tīng)取他人經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)根據(jù)老師設(shè)

災(zāi)自救的小情景進(jìn)行辨

誤的行為提出正確的建

能運(yùn)用到今

認(rèn)真觀看并

簡(jiǎn)單了解國(guó)家為了抗擊災(zāi)害采

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