實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)（二）學(xué)校堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的全過程，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和有效性，積極創(chuàng)建德育先進(jìn)校，全面落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)，創(chuàng)建文明學(xué)校，努力辦好人民滿意的教育。開展“感恩老師”等系列德育活動(dòng)，唱響了德育主旋律，扎實(shí)有效地抓好小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，取得一定成效。一、德育管理機(jī)構(gòu)健全，制度完善。.學(xué)校緊密結(jié)合依法治校和以德治校，把未成年人思想道德建設(shè)作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容來抓，學(xué)校調(diào)整充實(shí)了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以德育處主任、教導(dǎo)主任、生管組長(zhǎng)、各年段長(zhǎng)為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭、以德育處為依托、以班主任為主體的德育工作機(jī)制，確保了德育工作的首要地位。.建立了全員育人制度，明確教職工崗位育人職責(zé)，把教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人績(jī)效納入評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)先和年終考評(píng)，形成“一崗雙責(zé)”制度；學(xué)校按職業(yè)道德考核辦法，制定了師德考核制度，加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德檢查、考核、獎(jiǎng)懲。本學(xué)期，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德滿意率95%。.學(xué)校教研室繼續(xù)搞好“名師工程”，積極組織青年教師開展學(xué)習(xí)教育名著研討活動(dòng)，提高青年教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。德育處逢雙周五召開班主任例會(huì)，對(duì)班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)，典型案例分析交流。心健組以“如何開展心理健康活動(dòng)課”為主題，對(duì)班主任進(jìn)行一次輔導(dǎo)講座，使教師對(duì)心理健康教育有更深刻的認(rèn)識(shí)，提高了班主任的工作能力和管理水平。.建立了表彰激勵(lì)制度，每年定期開展優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)；六一期間評(píng)選表彰了一批先進(jìn)班集體和三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等共計(jì)600多人；學(xué)生操行評(píng)定考核優(yōu)秀率達(dá)94.03%,及格率達(dá)99.06%。二、把德育活動(dòng)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)全過程。.認(rèn)真組織學(xué)生開展以“做一個(gè)有道德的人”為主題的征文、書畫、攝影和演講比賽系列活動(dòng)，上送的作品均在市級(jí)獲獎(jiǎng)。組織3—6年級(jí)學(xué)生開展“做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)。學(xué)校利用早會(huì)時(shí)間舉行“做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)儀式，總輔導(dǎo)員做了動(dòng)員講話，任就具體要求做了工作布置。圍繞網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)召開主題班隊(duì)會(huì)。.繼續(xù)抓好學(xué)生的思想道德教育，充分利用重大紀(jì)念日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育和愛國(guó)主義教育，并通過每周的主題班隊(duì)會(huì)加以提升,促進(jìn)了學(xué)生的思想道德教育和良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)。深入挖掘先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，開展好班集體德育活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛人民、追求真理、無私奉獻(xiàn)的精神。.學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生積極向上、努力拼搏的良好品質(zhì)，充分體現(xiàn)“讓每一位學(xué)生充分發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極開展評(píng)選“校園之星”活動(dòng)。成功舉辦了科技文體藝術(shù)節(jié)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。開展評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)生活動(dòng)，通過學(xué)生民主評(píng)議推薦，共有48名畢業(yè)生被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生。.繼續(xù)抓好“勞動(dòng)實(shí)踐基地”建設(shè)。由各班成立若干個(gè)勞動(dòng)小組，輪流到“基地”勞動(dòng)，通過對(duì)各種植物的栽培、栽種和觀察，了解各種植物生長(zhǎng)規(guī)律，達(dá)到體驗(yàn)學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的目地。.積極開展心理健康教育，做到德育、心育并舉?！傲?一”兒童節(jié)，心健組以“心要讓你聽見，愛要讓你看見”為主題開展了富有特色、寓教于樂的大型親子活動(dòng)，近800人的一年級(jí)家長(zhǎng)和孩子在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光。這次親子活動(dòng)，隨處可見爸爸或媽媽鼓勵(lì)著孩子參加活動(dòng)；不時(shí)地表揚(yáng)孩子的成功之處；孩子們也不停地和爸爸媽媽討論，會(huì)場(chǎng)上流淌著親情、洋溢著歡樂。除了參加家長(zhǎng)會(huì)以外，各個(gè)家長(zhǎng)間平時(shí)很少交流和溝通，通過這樣的活動(dòng)，為他們之間互相交往提供了平臺(tái)，加強(qiáng)了他們間的聯(lián)系。同時(shí)、通過親子活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)參與到我們學(xué)校的工作中，加強(qiáng)了家長(zhǎng)和學(xué)校之間的交流，同時(shí)也讓學(xué)校進(jìn)一步了解孩子，為今后的孩子教育工作提供了很大的幫助，促進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通。同時(shí)，學(xué)校工會(huì)也組織教師開展親子活動(dòng)，深受廣大教師和家屬的歡迎。繼續(xù)開放心理咨詢室，開設(shè)預(yù)約電話公布在門牌上，方便學(xué)生來訪前情況了解，也有利于解除學(xué)生來訪前的一些心理芥蒂。同時(shí)規(guī)定新的咨詢室開放時(shí)間為每周一、二、三下午活動(dòng)課時(shí)間，由心理老師值班。繼續(xù)做好學(xué)生來訪咨詢，對(duì)有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，極大限度地幫助學(xué)生走出心理困擾，重建信心，重新適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生不斷獲得自我發(fā)展。繼續(xù)開設(shè)“悄悄話”心理信箱，為學(xué)生提供信件咨詢，學(xué)生可隨時(shí)投信，心理教師負(fù)責(zé)及時(shí)回信；同時(shí)今年增開了網(wǎng)絡(luò)QQ咨詢和網(wǎng)上郵箱。.學(xué)校每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，促進(jìn)家校形成教育共識(shí)，本年度又通過家長(zhǎng)學(xué)校的形式，有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)一、五、六年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法。.學(xué)校把思想道德教育融入網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生自覺參加網(wǎng)上德育活動(dòng)，展示富有特色的校園文化和班級(jí)德育活動(dòng)風(fēng)采。充分利用網(wǎng)絡(luò)德育資源平臺(tái)，組織全體學(xué)生參加青少年行為規(guī)范和安全法紀(jì)“三項(xiàng)教育”活動(dòng)；引導(dǎo)教育學(xué)生健康上網(wǎng)。.三月份學(xué)校開展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)，內(nèi)容有：一是通過廣播進(jìn)行專題的宣傳，各班級(jí)召開主題班隊(duì)會(huì)，重溫守則、規(guī)范，在全校范圍掀起學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)、遵紀(jì)守法、珍愛生命活動(dòng)的高潮。二是明確上學(xué)（放學(xué)）到（離）校時(shí)間。三是教育學(xué)生不要亂花錢，不購買路邊攤、店不衛(wèi)生的食品吃，預(yù)防食物中毒，不帶玩具進(jìn)校園，以免分散精力等。三、狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好行為。學(xué)校以“五項(xiàng)評(píng)比”為重點(diǎn)，以“愛護(hù)公物”“環(huán)境衛(wèi)生”“班容班貌”等專項(xiàng)檢查為輔助，強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，全面加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為促進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，營(yíng)造良好氛圍。.堅(jiān)持常規(guī)檢查和專項(xiàng)抽查相結(jié)合。積極抓好“五項(xiàng)評(píng)比”工作，本學(xué)期共16信班獲“五項(xiàng)評(píng)比”流運(yùn)紅旗；5個(gè)班獲得“信得過班級(jí)”榮譽(yù)。.繼續(xù)實(shí)行班、科任教師“特殊生”跟蹤幫教制度，做到期初有計(jì)劃、期末有小結(jié)、平時(shí)有跟蹤談話記錄，并建立了“特殊生”教育管理臺(tái)帳。班主任、科任教師學(xué)年末，完成一篇優(yōu)秀生或“特殊生”幫教案例。四、立足資源優(yōu)勢(shì)，探索德育工作新途徑學(xué)校充分挖掘傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，把品德教育與傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)有機(jī)結(jié)合起來，借鑒傳統(tǒng)優(yōu)秀思想，開展傳統(tǒng)優(yōu)秀文化進(jìn)校園活動(dòng)。.扎實(shí)開展傳統(tǒng)優(yōu)秀校園文化建設(shè)。用傳統(tǒng)優(yōu)秀教育理念教育學(xué)生，從小養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母長(zhǎng)輩，勤學(xué)好問的良好品質(zhì)。.開展課題與市試點(diǎn)項(xiàng)目《運(yùn)用傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》教學(xué)研討、結(jié)題展示活動(dòng)。學(xué)校承擔(dān)了市級(jí)改革試點(diǎn)項(xiàng)目階段成果匯報(bào)暨縣本培訓(xùn)活動(dòng)。開設(shè)四節(jié)成果匯報(bào)課，充分展示了學(xué)生受傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶效果，良好的思想道德品質(zhì)已逐步形成，并能很好地落實(shí)到具體行為中，受到與會(huì)老師的好評(píng)。五、貫徹落實(shí)德育工作提升行動(dòng)為深入貫徹落實(shí)上級(jí)文件神，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真制定實(shí)驗(yàn)小學(xué)落實(shí)德育工作提升行動(dòng)實(shí)施方案，并按方案執(zhí)行，取得了較好的效果。六、創(chuàng)建“平安校園”，保障校園安全穩(wěn)定。1.學(xué)校扎實(shí)抓好學(xué)生安全教育，充分利用廣播早會(huì)、?？嗫?、普及安全常識(shí)，提高學(xué)生自防自護(hù)自救能力。如開展以“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”主題教育和緊急疏散演練等。.充分利用宣傳欄、廣播早會(huì)、圖片展等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全教育，嚴(yán)禁未滿十二周歲學(xué)生騎車上學(xué)，強(qiáng)化路隊(duì)管理，預(yù)防交通事故發(fā)生。.德育處堅(jiān)持上好每周三少年與法廣播早會(huì)，增強(qiáng)了全體師生的法律意識(shí)與安全意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力。.積極協(xié)助有關(guān)部門，開展學(xué)校及周邊治安秩序?qū)ｍ?xiàng)整治，并將發(fā)現(xiàn)的安全隱患上報(bào)學(xué)校及周邊治安秩序?qū)ｍ?xiàng)整治工作辦公室，請(qǐng)有關(guān)部門配合整治。.扎實(shí)開展安全大檢查，對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行排查治理，提出整改意見，并實(shí)行安全檢查月報(bào)制度。.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。