第頁(yè)大學(xué)生個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃高校生個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)安排

光陰的快速，一擠眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)安排了。你所接觸過(guò)的安排都是什么樣子的呢？下面是我細(xì)心整理的高校生個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)安排，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

俗話(huà)說(shuō):“萬(wàn)物皆立于其前，但沒(méi)有它就沒(méi)有用。”隨著新學(xué)期的到來(lái)，幾堂新課又來(lái)到了我們面前，須要我去探究和學(xué)習(xí)。為了更好地學(xué)習(xí)和貫徹新學(xué)問(wèn)，取得更大進(jìn)步，特制定學(xué)習(xí)安排。

一.主要目標(biāo)

為了取得優(yōu)異的成果，我們可以在高校里學(xué)習(xí)豐富的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和基本常識(shí)。增加文化修養(yǎng)，提高自身實(shí)力，端正學(xué)習(xí)看法，培育主動(dòng)勤奮的學(xué)風(fēng)。制定學(xué)習(xí)安排來(lái)自我的督促和自我激勵(lì)。

其次:詳細(xì)支配

1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)課文，課前了解內(nèi)容，可以提高聽(tīng)力效率。而且老師講完一章后，他可以主動(dòng)復(fù)習(xí)。從過(guò)去學(xué)習(xí)，向新的學(xué)習(xí)。

2.每周抽出一天早起背專(zhuān)業(yè)課文。

3.堅(jiān)持每周在宿舍自學(xué)

4.堅(jiān)持在學(xué)校圖書(shū)館借閱圖書(shū)，堅(jiān)持完成老師布置的作業(yè)，并做好讀書(shū)筆記，時(shí)常復(fù)習(xí)。

5.對(duì)于課程學(xué)問(wèn)，多思索，多提問(wèn)，把收獲記在筆記上，勤閱讀。

6.每月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思本月是否達(dá)到學(xué)習(xí)安排，下個(gè)月留意改進(jìn)。

7.作為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)數(shù)字敏感，會(huì)計(jì)算是特別重要的，所以平常要多練習(xí)，常常復(fù)習(xí)老師教的學(xué)問(wèn)。

8.盡量在周末學(xué)英語(yǔ)。終歸會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)須要精通英語(yǔ)，英語(yǔ)流利。

許多人可能會(huì)說(shuō)安排趕不上改變，尤其是因?yàn)闀r(shí)間上的一些沖突。因?yàn)楦咝＠锏腵課程問(wèn)題，高校里的空閑時(shí)間還是許多的，所以我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)反思以下幾個(gè)關(guān)于如何支配時(shí)間的問(wèn)題:

1.時(shí)間支配

(1)學(xué)習(xí)前是否難得定下明確的目標(biāo)，比如有多少內(nèi)容要在多少時(shí)間內(nèi)完成。

(2)是否常常沒(méi)有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。

(3)是否常常耽擱時(shí)間，導(dǎo)致作業(yè)不能按時(shí)完成。

(4)學(xué)習(xí)安排是否總是只在前幾天有效？

(5)每周學(xué)習(xí)時(shí)間是否少于10小時(shí)。

(6)是否把全部的時(shí)間和問(wèn)題都花在學(xué)習(xí)上。

除了時(shí)間的問(wèn)題，我們還要克服留意力和學(xué)習(xí)愛(ài)好的問(wèn)題。據(jù)說(shuō)上課仔細(xì)非常鐘比課后復(fù)習(xí)一小時(shí)更有效。學(xué)習(xí)愛(ài)好也干脆或間接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。至關(guān)重要的是學(xué)習(xí)方法，所謂:事半功倍。就這樣。因此，這三點(diǎn)在安排中也是必不行少的。

2.留意力問(wèn)題

(1)完全專(zhuān)注的狀態(tài)是否只能維持10到15分鐘。

(2)學(xué)習(xí)時(shí)，身邊是否常常有小說(shuō)、雜志等讓我分心的東西？

(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常常有異想天開(kāi)的經(jīng)驗(yàn)？

(4)是否常常一邊和人閑聊一邊學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)愛(ài)好

(1)是否一看到書(shū)頭就漲。

(2)是否只喜愛(ài)自己喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)課，不喜愛(ài)其他課程。

(3)是否常常須要自學(xué)？

(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。

4.學(xué)習(xí)方法

(1)海戰(zhàn)是否常常用于提高解題實(shí)力。

(2)是否常常運(yùn)用機(jī)械記憶法。

(3)你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)學(xué)習(xí)好的學(xué)生的學(xué)習(xí)方法？

(4)你是否從未問(wèn)過(guò)老師問(wèn)題。

(5)你很少主動(dòng)學(xué)習(xí)課外協(xié)助讀物嗎？

這些都是我們須要克服的，但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)要靠我們自己的自我意識(shí)，對(duì)于我們這些經(jīng)驗(yàn)過(guò)高考的人來(lái)說(shuō)，許多人可能會(huì)放縱自己，但是我們肯定要堅(jiān)信，假如我們?cè)诟咝＠餂](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我們?nèi)甑母咝Ｉ罹蜁?huì)白白奢侈，這是人生的黃金時(shí)期，我們應(yīng)