Word-10-學(xué)生環(huán)保實踐報告4篇學(xué)校生環(huán)保實踐調(diào)查報告

隨著科學(xué)技術(shù)的速度進展，我國的經(jīng)濟文化水平不斷提升，每家每戶的生活水平也隨之提升。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時，這些機動車也給環(huán)境造成了不良的危害，尤其是對我們正處在學(xué)齡階段的孩子來說，這可存在著不行忽略的危機?？墒牵S多學(xué)生對衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)懷，甚至沒有庇護環(huán)境的意識，我校學(xué)生的環(huán)境庇護意識又是怎么樣的呢?請看下面調(diào)查報告。

一、調(diào)查任務(wù)

1、了解在校學(xué)生的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。

2、改善教室衛(wèi)生，活動場所整潔狀況。

3、保持校內(nèi)整潔干凈。

4、利用總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提升學(xué)生們的環(huán)保意識。

二、時光與地點：

1、時光：

2、地點：

3、調(diào)查人：

4、調(diào)查對象：本班同學(xué)

三、調(diào)查經(jīng)過

1、06月00日上午，我來到五班級教室內(nèi)，預(yù)備調(diào)查三班級的同學(xué)舉行調(diào)查，我事先預(yù)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班57位學(xué)生，采納問卷調(diào)查順當成章地完成了目標。目標完成得不是很好，但心得也不少。

四、調(diào)查題目：

簡答題1：假如你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?

簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦?

簡答題3：假如你身邊有張紙，四面又沒有垃圾箱你該如何處理?

簡答題4：在沒人看見的狀況下你會亂扔垃圾嗎?

五、調(diào)查結(jié)果：

1、利用被調(diào)查人在不憐憫況下做出反應(yīng)，來調(diào)查他們的應(yīng)變本事與意識。

2、利用被調(diào)查人對事物的熟悉與作出的推斷，來推斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。

六、調(diào)查分析：

這個出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這57位學(xué)生中，惟獨少部分的學(xué)生在心中可以樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半徹低不注重自己的衛(wèi)生環(huán)保，利用調(diào)查得知，在我們在校學(xué)生中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。

七、結(jié)論：

1、我校學(xué)生的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的推斷非常草率、粗心。

2、我校學(xué)生對自我環(huán)保毫無熟悉，一旦遇到該自己解決的細節(jié)問題都非常不注重。

3、我校學(xué)生缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有學(xué)生會把垃圾扔到綠化帶上。

八、建議：

1、小學(xué)應(yīng)多開展一些提升學(xué)生衛(wèi)生環(huán)保意識的活動，讓學(xué)生們多參加實踐體味。

2、家長也應(yīng)當多培養(yǎng)教導(dǎo)孩子們這方面的學(xué)問本事。

3、給學(xué)生們開展一次綠化環(huán)保宣揚教導(dǎo)。

4、每班配備一只環(huán)保箱，要求同學(xué)投稿記錄環(huán)守衛(wèi)生狀況報告。

【第2篇】高校生暑期社會環(huán)保實踐報告

隨著物質(zhì)生活的迅速提升，人們過多的注重自身的享受，在謀求利益的過程中似乎考慮到所謂的“平等互利”可是這是不是真的做到了，我信任一系列關(guān)于現(xiàn)如今地球生態(tài)環(huán)?，F(xiàn)況的數(shù)字多如牛毛，更是憾人深省!也由于人群的不重視所以人們往往是一副事不關(guān)己，以惡小而多為的冷漠視態(tài)?；蛟S是天災(zāi)禍多了，或許是自己固遭已是忍無可忍了，或是每天“環(huán)保，環(huán)?！敝v的太多銹于登記了，“生活環(huán)境，地球?qū)怼苯鼛啄觊_頭非常受重視，先是倡導(dǎo)“綠色生活”再者近期在倡導(dǎo)“低碳生活”，怎么說“環(huán)?！辈回撝赝某蔀榱艘粓觥叭?**動”。同樣，我們高校生實踐茅頭也融入社交先鋒問題“環(huán)?！?。

能夠負責任的說，這次實踐活動是一種挑戰(zhàn)毅力也更挑戰(zhàn)決心的，事后的效果我們不一定看的到，可是眼前我們的努力也盡力了。

XX年x月x日，在做了兩天的預(yù)備后，我們于鎮(zhèn)江城市客廳勝利開展了“用行動護家園，用熱血灌溉地球”宣揚環(huán)?；顒?，首先我們非常謝謝那些賦予我們協(xié)助的同學(xué)家長以及各組織人員，再者是謝謝那些熱心參與環(huán)?；顒拥氖忻駛?。

活動時光是從早上9點至下午4點，活動分為以下幾個環(huán)節(jié)：

1.小組成員現(xiàn)場制作環(huán)保海報，在制作中越發(fā)體現(xiàn)出我們高校生的良好風貌以及基本功出示，因而有許多群眾駐以審視，為突出“環(huán)?！焙箢伾蠖嘤盟{、綠、白色宣染。

2.學(xué)生們自己制作的生活節(jié)能小嘗識的宣揚紙片，制作專心，越發(fā)上自己對環(huán)保事業(yè)的親身經(jīng)受。

3組織群眾自愿海報，在制作中越發(fā)體現(xiàn)出我們高校生的良好風貌以及基本功出示，因而有許多群眾駐以審視，為突出“環(huán)?！焙箢伾蠖嘤盟{、綠、白色宣染。

4.宣揚結(jié)束后，清理場地，保證干凈，不留一張廢紙。

值的補充的是在開展活動的前后一天，我們自發(fā)組織居住相近的學(xué)生舉行社區(qū)衛(wèi)生的義務(wù)活動，為提唱環(huán)保，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

活動是勞累的是令人費心思的，可是它又是真城的又是值得的，幾日的高溫并沒有令我們退縮，沒有抱怨沒有放棄，信心是唯一清楚的，為了我們的任務(wù)堅持仔細的完成。我們信任自己的努力會有成績，無論大小。

現(xiàn)在的各種環(huán)境問題都在危脅脅著我們，水污染，溫室效應(yīng)，酸雨，熱島效應(yīng)等，地球已經(jīng)千瘡百孔，不久的未來能源問題又將鄭重的擺在我們面前，所以我們必需要引起重視，作為高校生的我們更應(yīng)當自覺參加環(huán)保，從小事做起!

這次的環(huán)?；顒佑幸韵聨讉€意義和影響：

1.使我們越發(fā)了解環(huán)保學(xué)問;

2.使一些群眾強化了環(huán)保意識;

3.熬煉了我們的組織，團結(jié)配合本事;

4.是對我們意志的考驗，也是我們自我超越，更具社會閱歷，也使我們越發(fā)成熟了。

就像我們向來強調(diào)的，從現(xiàn)在起同那些早就參加環(huán)保的人一起造就和睦將來!

【第3篇】學(xué)校生環(huán)保實踐調(diào)查分析報告

學(xué)校生環(huán)保實踐調(diào)查分析報告

隨著科學(xué)技術(shù)的速度進展，我國的經(jīng)濟文化水平不斷提升，每家每戶的生活水平也隨之提升。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時，這些機動車也給環(huán)境造成了不良的危害，尤其是對我們正處在學(xué)齡階段的孩子來說，這可存在著不行忽略的“危機”?？墒牵S多學(xué)生對衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)懷，甚至沒有庇護環(huán)境的意識，我校學(xué)生的環(huán)境庇護意識又是怎么樣的呢？請看下面調(diào)查報告。

一、調(diào)查目的

1、了解在校學(xué)生的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。

2、改善教室衛(wèi)生，活動場所整潔狀況。

3、保持校內(nèi)整潔干凈。

4、利用總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提升學(xué)生們的環(huán)保意識。

二、時光與地點：

1、時光：20xx年05月22日

2、地點：xxxx學(xué)校三班級教室

3、調(diào)查人：xxx

4、調(diào)查對象：本班同學(xué)

三、調(diào)查經(jīng)過

1、5月22日上午，我來到三班級教室內(nèi)，預(yù)備調(diào)查三班級的同學(xué)舉行調(diào)查，我事先預(yù)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位學(xué)生，采納“問卷調(diào)查”順當成章地完成了目標。目標完成得不是很好，但心得也不少。

四、調(diào)查題目：

簡答題1：假如你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？

簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？

簡答題3：假如你身邊有張紙，四面又沒有垃圾箱你該如何處理？

簡答題4：在沒人看見的狀況下你會亂扔垃圾嗎？

五、調(diào)查結(jié)果：

1、利用被調(diào)查人在不憐憫況下做出反應(yīng)，來調(diào)查他們的應(yīng)變本事與意識。

2、利用被調(diào)查人對事物的熟悉與作出的推斷，來推斷他們的`衛(wèi)生環(huán)保意識。結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位學(xué)生衛(wèi)生環(huán)保意識普通，14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識，還有2名學(xué)生的衛(wèi)生環(huán)保意識非常差。

六、調(diào)查分析：

這個出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這36位學(xué)生中，惟獨少部分的學(xué)生在心中可以樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半徹低不注重自己的衛(wèi)生環(huán)保，利用調(diào)查得知，在我們在校學(xué)生中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。

七、結(jié)論：

1、我校學(xué)生的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的推斷非常草率、粗心。

2、我校學(xué)生對自我環(huán)保毫無熟悉，一旦遇到該自己解決的細節(jié)問題都非常不注重。

3、我校學(xué)生缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有學(xué)生會把垃圾扔到綠化帶上。

八、建議：

1、小學(xué)應(yīng)多開展一些提升學(xué)生衛(wèi)生環(huán)保意識的活動，讓學(xué)生們多參加實踐體味。

2、家長也應(yīng)當多培養(yǎng)教導(dǎo)孩子們這方面的學(xué)問本事。

3、給學(xué)生們開展一次綠化環(huán)保宣揚教導(dǎo)。

4、每班配備一只環(huán)保箱，要求同學(xué)投稿記錄環(huán)守衛(wèi)生狀況報告。

學(xué)校生環(huán)保實踐調(diào)查分析報告

【第4篇】最新高校生暑假社會環(huán)保實踐報告

隨著物質(zhì)生活的迅速提升，人們過多的注重自身的享受，在謀求利益的過程中似乎考慮到所謂的“平等互利”可是這是不是真的做到了，我信任一系列關(guān)于現(xiàn)如今地球生態(tài)環(huán)?，F(xiàn)況的數(shù)字多如牛毛，更是憾人深省!也由于人群的不重視所以人們往往是一副事不關(guān)己，以惡小而多為的冷漠視態(tài)?；蛟S是天災(zāi)禍多了，或許是自己固遭已是忍無可忍了，或是每天“環(huán)保，環(huán)?！敝v的太多銹于登記了，“生活環(huán)境，地球?qū)怼苯鼛啄觊_頭非常受重視，先是倡導(dǎo)“綠色生活”再者近期在倡導(dǎo)“低碳生活”，怎么說“環(huán)?！辈回撝赝某蔀榱艘粓觥叭?**動”。同樣，我們高校生實踐茅頭也融入社交先鋒問題“環(huán)?！薄?/p>

能夠負責任的說，這次實踐活動是一種挑戰(zhàn)毅力也更挑戰(zhàn)決心的，事后的效果我們不一定看的到，可是眼前我們的努力也盡力了。

xx年x月x日，在做了兩天的預(yù)備后，我們于鎮(zhèn)江城市客廳勝利開展了“用行動護家園，用熱血灌溉地球”宣揚環(huán)?；顒?，首先我們非常謝謝那些賦予我們協(xié)助的同學(xué)家長以及各組織人員，再者是謝謝那些熱心參與環(huán)?；顒拥氖忻駛?。

活動時光是從早上9點至下午4點，活動分為以下幾個環(huán)節(jié)：

1.小組成員現(xiàn)場制作環(huán)保海報，在制作中越發(fā)體現(xiàn)出我們高校生的良好風貌以及基本功出示，因而有許多群眾駐以審視，為突出“環(huán)?！焙箢伾蠖嘤盟{、綠、白色宣染。

2.學(xué)生們自己制作的生活節(jié)能小嘗識的宣揚紙片，制作專心，越發(fā)上自己對環(huán)保事業(yè)的親身經(jīng)受。

3組織群眾自愿海報，在制作中越發(fā)體現(xiàn)出我們高校生的良好風貌以及基本功出示，因而有許多群眾駐以審視，為突出“環(huán)?！焙箢伾蠖嘤盟{、綠、白色宣染。

4.宣揚結(jié)束后，清理場地，保證干凈，不留一張廢紙。

值的補充的是在開展活動的前后一天，我們自發(fā)組織居住相近的學(xué)生舉行社區(qū)衛(wèi)生的義務(wù)活動，為提唱環(huán)保，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

活動是勞累的是令人費心思的，可是它又是真城的又是值得的，幾日的高溫并沒有令我們退縮，沒有抱怨沒有放棄，信心是唯一清楚的，為了我們的任務(wù)堅持仔細的完成。我們信任自己的努力會有成績，無論大校

現(xiàn)在的各種環(huán)境問題都在危脅脅著我們，水污染，溫室效應(yīng)，酸雨，熱島效應(yīng)等，地球已經(jīng)千瘡百孔，不久的未來能源問題又將鄭重的擺在我們