第頁大學專業(yè)實習報告范文集合5篇高校專業(yè)實習報告篇1

實習過程，有助于高校生之間發(fā)揚團結互助的精神，如：男同學幫助女同學、動手實力強的同學幫助動手實力弱的同學，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增加了同學間的友情。

一、實習目的

最終等到了實習的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習，那時候可以說是急迫地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法滿意于課堂教學，盡管從同學摯友那里了解到實習并非像想象中的那樣是一件歡樂的事情。

驀然回首，轉瞬為期一周的銑工實習結束了。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂!因為我們在學到了作為一名銑工所必備的學問的同時還熬煉了自己的動手實力。而且也讓我更深刻地體會到宏大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵!我們實習的第一天看了關于銑工實習的有關的學問與我銑工實習過程中的留意事項的碟片。看到那飛轉的機器、飛濺的鐵花，令我既擔憂又激烈。擔憂的是，假如那飛轉的機器隆隆聲讓人膽戰(zhàn)心驚和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出刺眼的的光線令人紛繁蕪雜;激烈的是，等待了將近一年的銑工實習就要起先了。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人敬重的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地。

其實，對我們這些工科的學生來說這是一次理論與實踐相結合的絕好機會，又將全面地檢驗我們學問水平。銑工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術基礎課。學生在銑工實習過程中通過獨立地實踐操作，將有關機械制造的基本工藝學問、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結合起來的，進行工程實踐綜合實力的訓練及進行思想品德和素養(yǎng)的培育與鍛練。

銑工實習是培育學生實踐實力的有效途徑。又是我們高校生、工科類的高校生，院的學生的必修課，特別重要的也特殊有銑工實習又是我們的一次實際駕馭學問的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加醒悟地相識到肩負的責任。

通過老師的講解。我最終明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主，運用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡潔，故在機械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。

二、詳細內容

本次實習，我主要是做銑工，所謂銑工就是依據(jù)設計零件圖紙用銑床(加工零件的設備)進行零件加工的技術工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。

銑工的操作要求如下：

1、銑臺要放在便于工作和光線相宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證平安。

2、運用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要常常檢查，發(fā)覺損壞不得運用，須要修好再用。

3、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4、運用電動工具時，要有絕緣愛護和平安接地措施。運用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網。

5、毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證平安，便于取放，并避開碰傷已加工的表面。

6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件肯定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。

7、運用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。

銑工的實習目的：

1.了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。

2.了解常用銑床的組成、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途。

3.熟識銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡潔分度進行的加工。

4.在銑床上正確平安工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。

以上是銑工的基本學問，實習時我時刻牢記的內容，也是對書本學問的鞏固之處。

接下來說說我的實習經驗了。

1.第一節(jié)理論課上，老師首先強調銑床操作過程中應留意的事項，然后老師具體介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關的物理量，并帶領我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內容，老師帶領我們來到銑床上，具體介紹了如何裝夾工件及有關操作，如何進行平面的銑削。

2.練習的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡潔的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最終完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成果。

3.由于我們剛起先是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只惋惜，學校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們人手足夠。最終，在我們的同心協(xié)力下，一個個合格的工件順當“誕生”。

4.其次天實習，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和運用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就起先我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們到處當心，每一個操作都當心翼翼，結果有的工件還不合格，或許是刀具的緣由吧!

5.平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也起先了我們的小測試，在老師的規(guī)定時間內，完成對工件的加工，經過一番努力，最終順當通過測試。

6.第三天實習，難度更大了，原來既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進行等分，并未在銑床上加工。

三、閱歷總結

1.通過實習，對銑削加工的特點、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解;已經具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的實力;已達到實習目的。

2.銑床的操作簡潔易學，但操作過程中也不行松懈，以防止事故的發(fā)生。

3.我們知道了銑工的主要內容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質量的檢測。

4.了解機械制造工藝學問和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用，培育、提高和加強了我們的工程實踐實力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。

5.銑工實習培育和熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對銑工實習的重要意義有了更深層次的相識，而且提高了我們的實踐動手實力。使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的學問。

6.我們同時也學到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特殊長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就肯定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完備一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清晰。

高校專業(yè)實習報告篇2

實習時間：x.27-x.19

實習地點：東方海洋保稅庫

實習內容：水產品加工--加工真鱈魚切塊

實習原料：大西洋真鱈魚

實習工具：刀，剪刀，鑷子，去魚外皮機，盤子，塑料膜，塑料筐，消毒車

儀器設備：制冰機，鋼帶冷凍裝置

實習單位簡介：

東方海洋保稅庫是山東東方海洋集團有限公司的控股子公司。公司主要從事海水苗種繁育、養(yǎng)殖、食品加工及保稅倉儲業(yè)務，是一家集海水養(yǎng)殖、冷藏加工、科研推廣及國際貿易于一體的國家火矩安排重點高新技術企業(yè)、農業(yè)產業(yè)化國家重點龍頭企業(yè)、國家級水產良種場。

幾年來，公司堅持以市場為導向，以效益為中心，以發(fā)展創(chuàng)新為主線，大力推動體制創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，企業(yè)綜合競爭實力日益增加。目前，公司轄設煙臺開發(fā)區(qū)分公司、冷藏食品加工廠、珍貴魚養(yǎng)殖場，擁有海陽市東山海珍品有限公司、煙臺山海食品有限公司2家控股子公司。

公司主動推行標準化生產與管理，不斷追求卓越績效。先后通過歐盟衛(wèi)生注冊、haccp認證、is09001認證、is014001認證、ohsms18001認證、brc認證、ifs認證、eti認證、主要養(yǎng)殖產品取得無公害產地認定和無公害產品認證。

公司始終堅持"科技興業(yè)"的發(fā)展思路，擁有一流的自主研發(fā)團隊和雄厚的科研基礎設施，先后被認定為首批國家星火安排龍頭企業(yè)技術創(chuàng)新中心、全國農產品加工企業(yè)技術創(chuàng)新中心和國家級企業(yè)探討開發(fā)中心，是中科院海洋探討所海洋科技示范試驗基地。幾年來，先后完成科研推廣課題33項，取得國家專利2項，申報國家專利11項，獲省部級以上科技進步獎9項。

目前公司擔當部、省、市各級在研項目共10項，其中與中科院海洋探討所聯(lián)合擔當?shù)?海帶紫菜等經濟海藻種質庫的建立及其利用"被列為國家"863"安排。

食品加工廠主要從事水產食品精深加工及進出口業(yè)務，主要產品有鱈魚、紅魚、真鱈、鮐魚、鰻魚、比目魚等，產品主要銷往日本、韓國、美國及歐盟等國家和地區(qū)。

食品加工廠的冷庫是經青島海關批準的自用型水產保稅庫、國家出入境檢驗檢疫局注冊的進境水產品備案存儲冷庫，冷藏實力達xx0噸/次;冷藏食品加工廠擁有水產品精加工車間10個，總面積達21800㎡，無菌加工車間全部按國際標準設計，分別具備獨立的解凍、半成品加工、成品包裝及更衣室、洗涮消毒間等，可同時進行10個品種的加工作業(yè)。

冷藏食品加工廠從原料進口、冷藏、加工、檢測到出口，各個環(huán)節(jié)都擁有先進的加工設備和檢測設備。其中：單凍機6臺、速凍間5個、平板凍結器15臺、脫皮機4臺、金屬探測器7臺、真空包裝機6臺及蒸汽、熱水、板換、消毒、水處理等配套功能設施。

高校專業(yè)實習報告篇3

一、實習目的

通過在電子制作及相關工廠、企業(yè)的參觀實習活動，親身感受電子工廠的生產環(huán)境、生產設備、生產過程、技術管理、技術開發(fā)、產品研制以及企業(yè)經營管理等，對所學的.各方面學問進行綜合訓練和檢驗，為后續(xù)畢業(yè)設計的順當進行增加感性相識，為即將走上工作崗位積累感性相識和初步的實踐閱歷。

接受一次系統(tǒng)而深刻的專業(yè)思想教化，增加從事與本專業(yè)相關工作的責任心和光榮感，提高綜合運用所學專業(yè)學問和基本技能的水平，培育從事電子科學相關工作的實力。

理論聯(lián)系實際，駕馭肯定的工作實力，積累社會工作閱歷，了解社會，增長見識，提高與別人和諧相處和協(xié)同合作的實力，提高自身的綜合素養(yǎng)。

二、實習支配

實習時間：20xx年3月9日至20日

實習地點：日照、東營

20xx年3月9日至13日到山東日照普樂特電子有限公司參觀實習

20xx年3月14日到山東旭日集團實習

20xx年3月15日至18日到山東聯(lián)通東營分公司參觀實習

20xx年3月19日至20日回校整理總牢固習報告

三、實習內容

3.1山東日照普樂特電子有限公司

(1)實習時間：20xx年3月9日至13日

實習地點：山東省日照市日照南路101號

(2)實習詳細內容

1.公司概況：

日照普樂特電子設備有限公司是山東日照堯王集團與韓國gnbautomation株式會社共同出資成立的合資公司，是中國唯一一家生產自動插件機的高科技企業(yè)。韓國gnbautomation株式會社獨立研發(fā)出的prosert品牌自動插件機，已獲得“em”品質認證(韓國國立品質院)，“ce”mark資質(歐洲平安規(guī)格)，通過iso-9001/iso-14001國際體系認證。產品性能一流，具有穩(wěn)定性強，誤插率低，維護操作簡潔等特點。自xx年進入中國以來，至今銷售逾百臺，包括海信、康佳、創(chuàng)維、tcl等大型家電制造商都采納了prosert插件機。xx年，gnbautomation株式會通過整體技術轉移的方式，將生產線轉移至中國，通過合資公司-日照普樂特電子設備有限公司生產和銷售prosert自動插件機。

日照普樂特電子設備有限公司將嚴格根據(jù)韓國工藝生產自動插件機，總工程師及生產、研發(fā)骨干人員全部來自韓國本部。產品除秉承了prosert的品牌和卓越性能外，通過國產化后還將具有以下優(yōu)勢：

1、更低廉的價格。國產化后，進一步降低了生產成本，從而使價格更具競爭力，比國外同規(guī)格的產品價格低30%-50%;

2、優(yōu)良的售后服務。作為本土企業(yè)，我們能為客戶供應快捷、優(yōu)質的售后服務;

3、完善的技術支持?？梢砸罁?jù)客戶的要求，為客戶供應售前、售中及售后的技術支持，幫助客戶制定符合生產需求的解決方案;

4、足夠的配件支持。通過在國內建立配件工廠，可以為客戶供應足夠、優(yōu)質、價格低廉的原裝配件。

高校專業(yè)實習報告篇4

實習人：x級工商管理系，物流管理(x)班，XXX

實習時間：20xx年x月xx日至x月xx日

實習地點：XX教化局電教站

今年7月28日至8月25日，我有幸在XX教化局電教站進行為期28天的實習。在實習中，我在部門領導同事的熱心指導下，主動參加部門的購銷工作，留意把書本上學到的選購 與供應鏈管理學問及相關的物流學問比照實際工作，用理論學問加深對實際工作的相識，用實踐驗證所學的物流管理理論，探求物流管理工作的本質與規(guī)律。簡短的實習生活，既驚慌，又新穎 ，收獲也許多。通過實習，使我對物流管理工作有了深層次的感性和理性的相識。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學學問的膚淺和在實際運用中的專業(yè)學問的匱乏，剛起先的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學?？傄詾樽约簩W得不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。

此次實習主要崗位是購銷員，我實習所在的電教站主要是負責選購 與供應電教設備給整個縣的5所中學，10所中學，和8個鎮(zhèn)的小學。電教站在選購 之前首先要做的工作是“需求的確定與重新評估”，為此必需對每所學校所申請的電教設備需求進行調查與鑒定，然后定義和評估各學校的需求。這一過程很繁瑣，依據(jù)各學校提交的申請報告，電教站有責任對實際狀況進行核實，以防資源的奢侈與虛假。實習的第一周，賴主任就帶我到其中的一所中學進行鑒定與評估。

選擇供應商。確定全部可能的供應商，并對全部資源進行初步評估。某些供應商為達到目的難免會弄虛作假，夸大其詞，所以電教站得對這些資源進行調查，選擇有信譽的，能供應優(yōu)質服務與有保證的設備，這不僅關乎教化局的經費有效支出，更涉及用戶也就是學校老師與學生的學習質量。這一系列的工作都是為了達到以最少的成本獲得最大的效益的目的。選擇了供應商后與其就價格，質量，運輸與配送及售后服務的談判。爭取彼此信任，友好合作，再簽定合同。

接受產品發(fā)運與服務。當然這過程中的產品損壞或者是丟失問題的解決方法是由供應商與其所選的運輸公司之間確定的，所以設備在此過程中出現(xiàn)的問題，電教部只需與供應商交涉。此外，運輸采納的是門到門的方式，也就是供應商干脆將設備送至學校。因此電教部避開了庫存問題，節(jié)約了庫存費用，實現(xiàn)了零庫存，JIT的理念。最終，對所選購 設備進行評價，及供應后的跟蹤反饋。這一部分的工作電教站有特地的人員負責與學校方面的聯(lián)系，將學校反應的狀況剛好收集整理，再反饋給供應商。

“千里之行，始于足下”，這21天短暫而又充溢的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經驗，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時間所學到的閱歷和學問大多來自領導和同事們的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。

做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個面臨兩年后將步入社會的人來說，須要學習的東西許多，他們也是很好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W習的學問與道理許多。通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這兩年高校里所學學問的鞏固與運用。

從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的學問是有肯定距離的，并且須要進一步的再學習。雖然這次實習的業(yè)務多集中于比較簡潔的選購 與供應，但是，這幫助我更深層次地理解選購 與供應鏈管理流程供應了極大的幫助。

我體會到，假如將我們在高校里所學的學問與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的實力與比較系統(tǒng)的專業(yè)學問，這才是我們學習與實習的真正目的。此次實習，受益匪淺。

高校專業(yè)實習報告篇5

一.進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

首先要明確了實習期間的一些要求及實習內容支配。依據(jù)會議內容制定具體的實習安排，并且著手打算一些教化教學資料。良好的開端可以為教化實習的順當、完滿地完成打下了堅實的基礎。

二.老師指導，虛心學習，全面提高教學水平

教學實習的開展，我們分為兩個階段：

實習的前兩周為見習階段，在這個星期里，大家主要全面熟識教材和學校以及班級，仔細聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學的要求和過程，仔細批改學生的每一份作業(yè)。學習如何備課、如何更好地將新課改的理念與落實考綱考點的要求相結合。

其次階段是上課，我們的指導老師都是閱歷豐富的老師，對我們要求很嚴格