親子活動(dòng)總結(jié)范文匯編十篇今日是個(gè)特殊的日子(農(nóng)歷9月初9)，首先要祝愿天底下全部的爺爺奶奶、外公外婆們，節(jié)日歡樂，福壽安康!

為了讓孩子們了解農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”，知道尊老、敬老、愛老是我們中華民族的偉統(tǒng)美德，所以我們新硯池幼兒園結(jié)合“重陽節(jié)”開展“寶寶親自做糕點(diǎn)?重陽敬老喜開顏”為主題的活動(dòng)，讓孩子們用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)懷和愛惜，推動(dòng)孩子們?cè)谏钪嘘P(guān)愛老人，懂得感恩。

為了讓活動(dòng)順當(dāng)開展，在上周末我們向家長朋友們發(fā)起重陽節(jié)活動(dòng)建議書，得到家長朋友的大力支持，并在周末和孩子一起細(xì)心為老人預(yù)備一份神奇禮物周一帶到幼兒園，還把對(duì)家中長輩說的話用文字的形式(書信)來表達(dá)。

我們還在周一進(jìn)展教學(xué)前鋪墊，讓孩子們通過觀看《重陽節(jié)》PPT，了解了“重陽節(jié)”命名的由來，以及風(fēng)俗習(xí)慣，充實(shí)孩子內(nèi)在的學(xué)問庫。

上午8：30分，四位家長志愿者：邱子倩媽媽、張馨予奶奶、汪芯如奶奶、王可瑜奶奶就來到了幼兒園，幫忙我們一起搬桌子、和面，預(yù)備活動(dòng)的一切事宜。

10：00我們邀請(qǐng)的爺爺奶奶、外公外婆均能準(zhǔn)時(shí)到場?？吹阶约旱膶O兒、孫女(外孫兒、外孫女)在幼兒園能干的樣子，都快樂地合不攏嘴。

本次活動(dòng)主要是由幾個(gè)環(huán)節(jié)組成：祖孫親自自制南瓜饅頭、節(jié)目表演、讀信、贈(zèng)送禮物、品嘗自制的南瓜?；顒?dòng)中，孩子們一句爺爺(奶奶、外公、外婆)請(qǐng)喝茶、請(qǐng)您先品嘗南瓜饅頭……讓老人們的心里甜絲絲的，不停地夸孩子們有禮貌、懂事;讀著爸爸媽媽寫給爺爺奶奶、外公外婆的信，讓人感動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展得較順當(dāng)，大家在陣陣歡聲笑語中度過了一個(gè)開心、難忘而又有意義的時(shí)刻。

通過今日的重陽節(jié)主題活動(dòng)，不僅讓孩子們的動(dòng)手操作力量得到提高，而且加深祖孫之間的濃濃親子之情，又讓孩子明白尊老、敬老、愛老的重要意義，一舉多得!

親子活動(dòng)總結(jié)篇2

中午12點(diǎn)50，在操場上，全部家長和幼兒準(zhǔn)時(shí)就位，隨著運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展曲的響起，各班教師和幼兒都邁著整齊的步伐，精神抖擻，口號(hào)洪亮，排著整齊的隊(duì)伍間續(xù)入常接著，尤園長致開幕詞，家進(jìn)步行了運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣誓。然后孩子們向家進(jìn)步行了隊(duì)形隊(duì)列的展現(xiàn)，每個(gè)小朋友都是那么的積極和喜悅，滿面洋溢著童真的笑臉。為了開好本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我園教師群策群力，仔細(xì)做好每項(xiàng)工作，每一個(gè)工程、每個(gè)動(dòng)作無一不浸透著教師對(duì)孩子們的關(guān)懷和愛惜。孩子們也在教師的仔細(xì)教育下，不怕苦不的不斷練習(xí)，最終成就了孩子們完善的展現(xiàn)。

本次活動(dòng)中，最精彩就是親子嬉戲搖搖樂和互動(dòng)節(jié)目。親子活動(dòng)開頭時(shí)，整個(gè)操場到處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。家長和孩子們都熱忱地參加其中，他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。在這些活動(dòng)當(dāng)中，最別具一格的嬉戲是“推小車運(yùn)彩球”，由于推小車需要把握肯定的技巧，所以家長們?cè)谂赃呌指袆?dòng)又擔(dān)憂，熱鬧歡快的嬉戲讓家長們興奮積極地參加，充分的拉近了家長和孩子之間的距離，讓家長體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)中的歡樂、童真。家長們的積極參加、孩子默契協(xié)作，為活動(dòng)添了更精彩的一筆，更是把此次運(yùn)動(dòng)會(huì)推向的高潮。

在歡快的氣氛中，我們的活動(dòng)完畢了。通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感受頗深。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠這樣順當(dāng)?shù)拈_展，跟每位教師的辛苦付出，家長積極協(xié)作是分不開的。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小朋友們展現(xiàn)了個(gè)人的魅力，小朋友們的爸爸媽媽展現(xiàn)了良好的積極合作精神。我想說“教師們真棒!孩子們真棒!我們的孩子家長們更棒!

通過這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)大了，我們的家園更嚴(yán)密了，我們的孩子更頑強(qiáng)了，全部的家長和孩子在參加活動(dòng)的過程中熬煉了身體，體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的歡樂、嬉戲的歡樂、競賽的才智，同時(shí)我們的家長也體會(huì)到久違的童真，運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿勝利是我們對(duì)家長的最好匯報(bào)。

親子活動(dòng)總結(jié)篇3

時(shí)間飛逝，歲月如歌，慕然回首，我們發(fā)覺已經(jīng)與這群活潑得意的孩子又度過了一段不平凡的中班生活。在這期我們仔細(xì)領(lǐng)悟《規(guī)程》及新《綱要》精神，對(duì)比學(xué)園、年段、本班規(guī)劃，反復(fù)討論學(xué)習(xí)中班幼兒進(jìn)展目標(biāo)，不斷定改良教學(xué)方法，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容，使每位幼兒在原有的根底上有著不同程度的提高，現(xiàn)將狀況分析如下：

一、要工作成效：

(一)保教工作：

1、加強(qiáng)常規(guī)培育，使幼兒形成良好的習(xí)慣。

我們依據(jù)本班狀況，制定了一套適合中班幼兒年齡特點(diǎn)，符合本班實(shí)際狀況的一日生活活動(dòng)常規(guī)，提高保育員的參教意識(shí)，教師與保育員三位一體，親密協(xié)作，并堅(jiān)持每天將其付于行動(dòng)。在我們的努力下，本班幼兒的盥洗、午餐、午睡、自由活動(dòng)常規(guī)及聽信號(hào)歸類整理教具、學(xué)具的常規(guī)都較好，集中活動(dòng)中幼兒的留意力較集中，大局部幼兒都能積極地舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)常規(guī)較好。

2、安康的體魄是一切活動(dòng)的物質(zhì)根底，因此，我們特殊重視幼兒在安康領(lǐng)域方面的進(jìn)展。每天保證兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，開展各種生動(dòng)好玩的戶外體育活動(dòng)，以嬉戲形式激發(fā)連續(xù)劇對(duì)體育活動(dòng)的興趣。我們還利用課余時(shí)間，制作了多種多樣的戶外體育玩具，教幼兒一套器械操，使幼兒在活動(dòng)中進(jìn)展了各種根本動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)提高了，體質(zhì)增加了，身體構(gòu)造各機(jī)能也得到了協(xié)調(diào)進(jìn)展。幼兒的身高、體重到達(dá)了達(dá)標(biāo)水增。本學(xué)期我班獲得了學(xué)園早操競賽一等獎(jiǎng)，在期末體育動(dòng)作進(jìn)展?fàn)顩r抽查中成績良好。個(gè)別體弱兒在我們的鼓舞下，動(dòng)作進(jìn)展也的所提高。

3、我們還通過早談、日常生活活動(dòng)、保健自助活動(dòng)以及各種嬉戲，培育幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣，增加了自我防護(hù)的意識(shí)，把握了一些衛(wèi)生、保健方面的常識(shí)，可喜的是本學(xué)期我們獲得了十次流淌紅旗。

4、開展各類談話和禮貌教育活動(dòng)，如：“樣樣?xùn)|西都疼惜”、“修補(bǔ)圖書”、“小羊過橋”等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒辨別一般是非，情愿學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，正確使用禮貌用語，遵守各種活動(dòng)常規(guī)，培育幼兒愛惜玩、用具的良好品質(zhì)。在生活活動(dòng)中的隨機(jī)指導(dǎo)、教育，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷、幫忙同伴，與同伴共同共享好東西。

5、創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)、環(huán)境，培育幼兒大方、大膽自信的良好品質(zhì)。我們組織幼兒參與各種班際活動(dòng)，有“慶國慶”、“寶寶動(dòng)運(yùn)會(huì)”、“慶元旦”聯(lián)歡活動(dòng)及各種集中活動(dòng)等，我們盡量讓每個(gè)幼都有上臺(tái)表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，并在活動(dòng)前仔細(xì)地組織幼兒做好預(yù)備工作，讓幼兒上臺(tái)時(shí)能自信、大方。到期末，幼兒不同程度地比以前自信、大方了。有的小朋友以前不敢、不愿在很多人面前表現(xiàn)自己，而經(jīng)過教師的鼓舞及參與過屢次的班際活動(dòng)之后，“慶元旦英文演唱”中竟能大膽、洪亮地演唱，受到教師們的贊揚(yáng)。

6、重視對(duì)幼兒認(rèn)知方面的培育。我們以嬉戲形式為根本形式，開設(shè)認(rèn)知活動(dòng)，借且圖片、實(shí)物及多媒體教學(xué)，并帶幼兒參觀東湖公園、到商場、海交館、昆蟲博覽、肯德基、消防演習(xí)等戶外教學(xué)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官感知四周的事物，讓幼兒親身體驗(yàn)，親身感受，師并教給幼兒正確的觀看方法，現(xiàn)在我班已懂得從頭到尾，從上到下的挨次觀看蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、樹葉等幾種常見的動(dòng)植物，并且對(duì)四周的事物非常感興趣，喜愛邊看邊說。

7、利用一切時(shí)機(jī)，供應(yīng)一切條件，鼓舞幼兒去感受美、表現(xiàn)美、進(jìn)一步培育幼兒感受美、表現(xiàn)美的力量。創(chuàng)設(shè)美的環(huán)境，讓幼兒在美的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。我們選擇了適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的音樂、美術(shù)、文學(xué)作品，激發(fā)幼兒進(jìn)一步的感受美的興趣。我們通過多種材料如：蠟筆、彩筆、棉簽、棉球、在宣紙、沙紙等表現(xiàn)物體美。由于本班幼兒對(duì)音樂舞蹈活動(dòng)較感興趣，我們實(shí)行了讓幼兒多看、多學(xué)、多練習(xí)的方式，如體驗(yàn)抒情樂曲“晚安”、“搖籃曲”、“數(shù)星星”等讓幼兒感受樂曲的美麗、嚴(yán)厲、安詳溫馨。

在“慶國慶”和“慶元旦”活動(dòng)中我們組織幼兒參與學(xué)園及年段慶?；顒?dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)濃郁的藝術(shù)氣氛，讓幼兒運(yùn)用所把握的舞蹈、歌曲和律動(dòng)等多種音樂藝術(shù)手段來表達(dá)自己的情感。在期末測試中，大局部幼兒對(duì)音樂有深厚的興趣，不僅能獨(dú)立地唱完一首歌，且能隨著熟識(shí)的音樂大膽表演。

8、留意創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，如通過看圖敘述活動(dòng)“一張荷葉”、“老榕樹”兒歌“傘”、“小熊過橋”及生活閱歷敘述“我最喜愛的昆蟲”等，讓幼兒學(xué)習(xí)按挨次地觀看并說出事物的要點(diǎn)、特征，從中學(xué)會(huì)了很多新詞匯，為了讓幼兒理解簡短的文學(xué)作品的內(nèi)容，并初步感受其語言美，我們通過讓幼兒觀賞故事、散文，讓幼兒通過形體動(dòng)作(如嬉戲、表演等)來進(jìn)一步感受、理解其

美之所在。幼兒學(xué)說英語首先是從仿照開頭，且以仿照為主。此時(shí)幼兒對(duì)語言特殊的敏感，對(duì)教師的英語指令協(xié)作直觀形象的肢體動(dòng)較感興趣，因此，我們?yōu)橛變汗?yīng)更多的相互接觸時(shí)機(jī)，滿意幼兒的奇怪心，從而激發(fā)了幼兒運(yùn)用英語的愿望。

(二)教研工作

期初，我班兩位教師就圍繞年段的教研規(guī)劃，結(jié)合自已的技能特長制定了“韻律活動(dòng)中審美及制造力的培育”的教研課在整個(gè)教研實(shí)施過程中，我們預(yù)備有關(guān)材料，設(shè)計(jì)新奇的活動(dòng)，組織生動(dòng)的活動(dòng)等進(jìn)展課題實(shí)施，。我們依據(jù)幼兒的不段變化準(zhǔn)時(shí)做出客觀的分析，然后依據(jù)實(shí)際狀況有目的、有規(guī)劃地調(diào)整、補(bǔ)充、選編教育教學(xué)內(nèi)容，逐日地開展目的性強(qiáng)的教研活動(dòng)，活動(dòng)過后準(zhǔn)時(shí)地做好教研實(shí)施記錄，找出缺乏之處，分析緣由，以便更好發(fā)開展下階段的教研工作，一學(xué)期以來，幼兒的審美制造力提高了，教研取得初步成效。

(三)家長工作

1、做好插班生的家長工作，主動(dòng)與他們?nèi)〉寐?lián)系，通過談話、開家長會(huì)讓他們解除“插班生比輕不愛重視”的顧慮，爭取讓他們主動(dòng)協(xié)作學(xué)園工作，以促進(jìn)孩子更好的進(jìn)展。

2、本學(xué)期開家長會(huì)3次，家教學(xué)問講座1次及家長開放日，讓家長了解班級(jí)與孩子、孩子與孩子及孩子個(gè)體進(jìn)展的狀況。讓家長了解本班教研課題，取得家長的協(xié)作，使幼兒的審美制造力得到相應(yīng)的進(jìn)展。

3、充分利用家教欄，設(shè)置“紅花欄”、談話式的通知、建議，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園的詳細(xì)狀況，明確指導(dǎo)孩子的正確方法、態(tài)度。

4、連續(xù)推行家長代表制，讓家長代表成為廣闊家長和教師間溝通的橋梁、紐帶，并通過家長代表發(fā)動(dòng)家長們共同為班級(jí)出力，帶動(dòng)家長們的熱忱，使家長們逐步樹立“教育仆人翁”的意識(shí)。

(四)存在缺乏

1、雖然幼兒的想象力有所提高，但還有個(gè)別幼兒缺乏想象力，反響不夠敏捷。今后應(yīng)把想象力的培育滲透到語言、美術(shù)、音樂、體育、常識(shí)、計(jì)算以及日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，并加強(qiáng)隨想引導(dǎo)，提高幼兒活動(dòng)的敏捷度。

2、局部幼兒歸類整理玩具的積極性有待提高。今后，要多以鼓舞、啟發(fā)的語言引導(dǎo)幼兒輪番整理玩具，同時(shí)樹立優(yōu)秀的典范，鼓舞幼兒玩玩具后自覺整理玩具。

3、個(gè)別幼兒在少磕頭中有跪地板、跪椅子的現(xiàn)象，今后可利用情境表演、木偶表演，多媒體教學(xué)等手段加強(qiáng)指導(dǎo)。并要利用日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)得教育，同時(shí)爭取家長的協(xié)作，使幼兒改正缺點(diǎn)。

4、本班幼兒的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，依靠性強(qiáng)，勞動(dòng)積極性低，我們將在下學(xué)期除了培育力量強(qiáng)的幼兒束起典范作用，帶動(dòng)全體幼兒的積極性還要把培育幼兒的責(zé)任感和勞動(dòng)意識(shí)作為家園聯(lián)系的重點(diǎn)。

5、教師的教育觀念還不夠開放。針對(duì)教師自身的缺乏，我們將努力加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，吸取新的教育閱歷，不斷反省教育過程中的咱種現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)做出調(diào)整，以適應(yīng)時(shí)代對(duì)教育提出的要求。

親子活動(dòng)總結(jié)篇4

特別感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我一次熬煉自己的時(shí)機(jī)，讓我在這次“慶元旦，迎新年”親子游園會(huì)活動(dòng)擔(dān)當(dāng)主持人。在12月31日上午9點(diǎn)30分我園進(jìn)行“慶元旦，迎新年”親子游園會(huì)活動(dòng)。通過親子嬉戲活動(dòng)，幼兒收獲了他們的勝利，家長收獲了他們的童趣，家教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)展小結(jié)：

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)分為四個(gè)局部：

（一）、班級(jí)前期預(yù)備工作及人員安排。

（二）、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及嬉戲的道具預(yù)備。

（三）、師幼開場舞表演以及介紹游園會(huì)活動(dòng)。

（四）、親子游園會(huì)嬉戲環(huán)節(jié)。

一、班級(jí)前期預(yù)備工作及人員安排

1、由于這次游園會(huì)活動(dòng)我擔(dān)當(dāng)主持人，在活動(dòng)前我需將游園會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)所需的音樂提前預(yù)備好。由于自己做事不夠積極主動(dòng)，導(dǎo)致好多的預(yù)備工作都需在園長屢次提示下才完成，這在以后的工作中需要改良的地方，從而不斷的提升自己的工作力量。

2、本次活動(dòng)主要是以嬉戲的方式進(jìn)展，全員共參加，每位教師都細(xì)心的預(yù)備了一個(gè)嬉戲活動(dòng)。各位教師負(fù)責(zé)各自的嬉戲區(qū)域。活動(dòng)的兌獎(jiǎng)區(qū)域則由廚房的吳師傅和曹阿姨來負(fù)責(zé)。

二、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及嬉戲的道具預(yù)備

1、新的一年馬上到來，為了給幼兒營造一個(gè)溫馨的環(huán)境，各班都進(jìn)展了元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。也許一個(gè)月前園長就將班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的任務(wù)通知下來，要求每個(gè)班上進(jìn)展預(yù)備環(huán)境創(chuàng)設(shè)。我們班在四個(gè)教師的努力下完成了任務(wù)，但是由于沒有提前確定應(yīng)當(dāng)如何來進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，很多想法都是臨時(shí)想出來的，導(dǎo)致在很趕的狀況下完成環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教室看起來有點(diǎn)雜亂無章，無主題。這在以后的工作中是需要不斷改良的地方。

2、嬉戲道具的預(yù)備，由于沒有提前確定嬉戲，導(dǎo)致在道具預(yù)備方面過于急迫，道具預(yù)備的相對(duì)來說不夠充分。

3、嬉戲兌獎(jiǎng)時(shí)所需的獎(jiǎng)品提前預(yù)備好放在兌獎(jiǎng)區(qū)處。

三、師幼開場舞表演以及介紹游園會(huì)活動(dòng)

1、這次的開場舞表演《歡樂花園》是在李教師的帶著下由教師和幼兒共同參加排練完成。

2、介紹游園會(huì)活動(dòng)：開場舞完畢后，我將為各位獎(jiǎng)?wù)录议L介紹本次游園會(huì)活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)即活動(dòng)形式、兌獎(jiǎng)方式以及活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的安全問題。但是，由于剛跳完舞蹈，心境還未平復(fù)下來，導(dǎo)致在說的過程中語速有點(diǎn)過快而且語調(diào)沒有起伏，顯得沒有精神。這在以后的日常溝通中需要練習(xí)的地方，不斷的改良。

四、親子游園會(huì)嬉戲環(huán)節(jié)

本次“慶元旦，迎新年”活動(dòng)，我們幼兒園第一次嘗試用親子游園會(huì)的的方式來開展，而不是像以往的節(jié)目表演。嬉戲活動(dòng)由各位教師來開展，共設(shè)有九個(gè)嬉戲活動(dòng)。我們的嬉戲場地分布在幼兒園操場以及各班的教室。家長和幼兒可自由的選擇自己寵愛的嬉戲來玩。我負(fù)責(zé)的嬉戲室《歡樂貼貼貼》在幼兒園操場進(jìn)展，當(dāng)宣布游園會(huì)活動(dòng)開頭時(shí)，首先請(qǐng)了兩組家庭為大家示范嬉戲的玩法。但是在嬉戲的過程中由于一位幼兒看到自己的爸爸被別的家長拉過去，于是跑出幼兒區(qū)去幫自己的爸爸，導(dǎo)致在示范環(huán)節(jié)上用了太長的時(shí)間，其他家庭等待時(shí)間過長。在之后的嬉戲活動(dòng)中大局部的幼兒都能夠遵守嬉戲規(guī)章，特殊是小班的幼兒，在撕貼貼的過程中也能獨(dú)立的撕下來貼在自己爸爸媽媽的臉上。孩子們?cè)谕骀覒驎r(shí)都特殊的快樂，家長們?nèi)巳朔道线€童、摩拳擦掌和孩子一起快樂的嬉戲，引得在旁觀看的家長捧腹大笑。競賽場上時(shí)時(shí)爆發(fā)出歡樂的笑聲。嬉戲完畢后幼兒都得到了肯定的獎(jiǎng)品，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。

感動(dòng)人心的游園會(huì)完畢了，但每個(gè)人好像還沉醉在那童真的歡樂之中。對(duì)于孩子來說，雖然他們還不能真正的理解親子嬉戲的意義，但這是他們最真實(shí)的體驗(yàn)，通過參加嬉戲活動(dòng)，在孩子幼小的心靈里種下了歡樂的種子。這次親子游園會(huì)讓我學(xué)到了更多的學(xué)問，累積了閱歷，爭取在下次活動(dòng)中做的更好！

本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：

1、此次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了園領(lǐng)導(dǎo)、教師及各位家長的積極協(xié)作，家長和小朋友們參加活動(dòng)積極性高。

2、教師治理好自己負(fù)責(zé)的活動(dòng)區(qū)域，提前將各項(xiàng)預(yù)備工作做好。

活動(dòng)有勝利就有缺乏：

1、活動(dòng)中家長許多家長都沒有排隊(duì)來進(jìn)展嬉戲，而且大局部家長都未看嬉戲規(guī)章直接進(jìn)展嬉戲，我始終要不斷的提示家長嬉戲規(guī)章，下次應(yīng)當(dāng)要留意的地方。

2、對(duì)于自己，主持人在說話時(shí)語言不夠抑揚(yáng)頓挫，沒有精神，沒有帶動(dòng)現(xiàn)場氣氛。

親子活動(dòng)總結(jié)篇5

依據(jù)托班體能進(jìn)展目標(biāo)來開展的：幼兒體能熬煉是提高幼兒身體素養(yǎng)的良好途徑。孩子們和爸爸媽媽在今日的活動(dòng)表現(xiàn)得特別好，尤其是在運(yùn)水果的過程中，他們用自己有力的手臂和爬行的力量完成了今日的任務(wù)，盡情的展現(xiàn)他們有力的手臂，對(duì)3歲多的幼兒來說可以兩只手臂獨(dú)立向前攀爬，還是一件很困難的事情，但他們和爸爸媽媽都努力協(xié)作仔細(xì)完成了這次運(yùn)水果的活動(dòng)。還有在活動(dòng)中時(shí)，孩子們都為自己和他人的活動(dòng)成果感到滿足，爸爸媽媽們也在這集體親子的環(huán)境中為孩子們營造出了溫馨協(xié)作的親子氣氛，不僅僅提高了幼兒的手臂力氣的練習(xí)，還可以親切自然地和幼兒痛快的玩了一次。通過此次活動(dòng)，給家長和孩子制造親子活動(dòng)的時(shí)機(jī)，讓孩子感受和爸爸媽媽合作的歡樂，也增進(jìn)了孩子之間的情感溝通，從而讓孩子學(xué)會(huì)與他人共同合作的方法。除此以外孩子們對(duì)體能熬煉又有了更深的熟悉和理解。通過這次活動(dòng)，他們?cè)俅胃惺芰思彝サ臏剀芭c和諧、感受到體能熬煉給自己帶來的愉悅感受！

幼兒對(duì)于親子嬉戲活動(dòng)都特別感興趣，制造力極為豐富，但是幼兒們的年齡還小，手、眼、腦的協(xié)作協(xié)調(diào)力量還需要加強(qiáng)熬煉。由于幼兒年齡的緣由在爸爸媽媽身邊會(huì)比擬有依靠感，在活動(dòng)中有個(gè)別幼兒積極性不太高，我會(huì)一一勸告教育，鼓舞他們就盡量擺脫爸爸媽媽的庇護(hù)，可以積極的參與活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，爸爸媽媽對(duì)親子活動(dòng)嬉戲的玩法還不太了解，我都一一講解，進(jìn)展演示操作，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展指導(dǎo)和幫忙。

總之，舉辦親子活動(dòng)，不僅能促進(jìn)家園合作，還能增進(jìn)親子之間的感情，對(duì)促進(jìn)幼兒園教育具有重要作用，為了鼓舞幼兒大膽想象，今后在親子活動(dòng)中要吸取教訓(xùn)，對(duì)待不同的幼兒，要因材施教，多點(diǎn)急躁，鼓舞幼兒進(jìn)展嘗試，幫忙幼兒樹立信念，喜愛參加活動(dòng)。

在這次的親子活動(dòng)過程中，小朋友們和家長都體驗(yàn)到了活動(dòng)帶來的開心感受和美妙的`親子時(shí)間，他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，但也有缺乏，多熬煉多操作！

親子活動(dòng)總結(jié)篇6

通過開展親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，宣傳省運(yùn)會(huì)，提倡全民健身、全民參加省運(yùn)會(huì)，豐富社區(qū)的文化生活;指導(dǎo)和幫忙家長更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫忙家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、公平、和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立實(shí)踐;創(chuàng)設(shè)環(huán)境，培育孩子學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，使他們的合作交往力量得到充分進(jìn)展，同時(shí)感受成長中的歡樂。讓家長和孩子體驗(yàn)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的奇異之旅，給家長和孩子一個(gè)溝通合作的平臺(tái)，加強(qiáng)家長與孩子之間的相互理解和情感溝通，組建更和諧美妙的家庭：也為促進(jìn)社區(qū)居民的相互熟悉、相互了解，加深友情，豐富社區(qū)居民生活，調(diào)整學(xué)習(xí)工作所帶來的壓力，構(gòu)建和諧社區(qū)。

現(xiàn)將20xx年親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)預(yù)備

活動(dòng)之一：活動(dòng)籌劃

針對(duì)主題，我們對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)進(jìn)展籌劃，并定下初步方案，預(yù)備兩套方案，等踩點(diǎn)過后，確定最終方案。

活動(dòng)之二：踩點(diǎn)宣傳

X月X日下午3:00開頭，我們各點(diǎn)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人員，到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)------鴻潤花園進(jìn)展踩點(diǎn)，針對(duì)各環(huán)節(jié)詳細(xì)狀況，我們選定了自己活動(dòng)的場地，并初步確定活動(dòng)方案。

我們分四個(gè)點(diǎn)在李瑞麟小學(xué)、麥地小學(xué)、雍逸園以及鴻潤花園進(jìn)展活動(dòng)宣傳，向過往路人介紹宣傳親子趣味活動(dòng)，并鼓舞他們帶著小孩子一起報(bào)名，當(dāng)天到現(xiàn)場支持活動(dòng)。

活動(dòng)從下午3：00始終進(jìn)展到6：00完畢，踩點(diǎn)活動(dòng)根本順當(dāng)，到達(dá)初定目的。

二、活動(dòng)過程

5月1日下午2：00開頭，鴻潤花園開頭喧鬧起來，二條紅色宣傳本次親子趣味活動(dòng)的條幅高高地懸掛在小區(qū)花園里，“迎省運(yùn)，共精彩”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場布置活動(dòng)正式開頭，我們一隊(duì)工作人員也開頭了各自的工作。

我們科普隊(duì)負(fù)責(zé)第一個(gè)環(huán)節(jié)“惠惠帶你游‘惠州’”暨家庭風(fēng)采展現(xiàn)

1)“惠惠帶你游‘惠州’”路線為惠州市三縣四區(qū)(三縣即博羅縣、龍門縣、惠東縣;四區(qū)即惠城區(qū)、惠陽區(qū)、大亞灣區(qū)、仲愷區(qū))。路線圖以三縣四區(qū)為根底任意編排?；顒?dòng)以家庭為單位，小孩手拿“惠惠”卡通，家長為護(hù)跑手，從指定地點(diǎn)動(dòng)身，共同完成規(guī)定“旅游”線路。參賽一號(hào)家庭從指定地點(diǎn)動(dòng)身，在主持人介紹該家庭風(fēng)采展現(xiàn)的同時(shí)該家庭按所選路線正確路線完成路線圖所規(guī)定路線。再由二號(hào)家庭接上，以此類推，直至全部參賽家庭完成趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)“惠惠帶你游‘惠州’”暨家庭風(fēng)采展現(xiàn)環(huán)節(jié)。參與家庭完成此環(huán)節(jié)競賽后由工作人員組織引導(dǎo)參與下一環(huán)節(jié)競賽。

2)家庭風(fēng)采展現(xiàn)稿：由參賽家庭報(bào)名時(shí)供應(yīng)

3)“惠惠帶您游惠州”模擬路線圖：

路線圖：由惠州西湖——惠東平海古城——古田自然愛護(hù)區(qū)——大亞灣大甲島——大亞灣游樂場——惠陽金桔自然愛護(hù)區(qū)——博羅南昆山——湯泉——羅浮山——惠州飛鵝嶺——惠州西湖。以此路線圖進(jìn)展循環(huán)傳遞。

整個(gè)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，盡管過程有一點(diǎn)點(diǎn)混亂，但整個(gè)活動(dòng)能完成，且根本上我們到達(dá)了活動(dòng)的根本目的。現(xiàn)場觀眾熱忱較為高漲，盡管天氣酷熱，但仍積極參加到活動(dòng)中來。

三、活動(dòng)自我評(píng)估

總體來說，我們這次以“迎省運(yùn)，共精彩”為主題的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都比擬勝利，勝利的緣由我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、預(yù)備較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分表達(dá)，正是由于有了詳實(shí)的考慮、周全的規(guī)劃和充分的預(yù)備，這次活動(dòng)才有了勝利開展的前提。

2、親密協(xié)作

各部門各隊(duì)伍的積極幫助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如我們負(fù)責(zé)的這一環(huán)節(jié)，得到了宣傳部的強(qiáng)力支持，讓活動(dòng)得以較順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展。

在勝利的背后，我們也仔細(xì)反省思索了我們的缺乏：

1、前期預(yù)備不夠充分

由于我閱歷欠缺，對(duì)困難預(yù)備缺乏，沒有考慮到消失突發(fā)大事，如參賽家庭增多，而設(shè)計(jì)的路線只適應(yīng)于相應(yīng)的家庭戶數(shù)，導(dǎo)致最終確定的時(shí)候，沒有相應(yīng)的應(yīng)急方案，造成活動(dòng)一度中止了5到10分鐘。而且天氣較為酷熱，家長心情較為不滿。這是最大的缺乏。

2、場面有點(diǎn)混亂

活動(dòng)雖然經(jīng)過詳細(xì)分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過程中由于報(bào)名參與家庭增多，人數(shù)增加，造成場面混亂。

3、安排上存在缺乏

主要表達(dá)在活動(dòng)中個(gè)別成員對(duì)安排的任務(wù)不能準(zhǔn)時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與治理和分工上的失誤有肯定關(guān)系。

4、時(shí)間有些倉促

這主要是由于活動(dòng)在4月27日(星期二)中午才最終確定我們的活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)間，而星期三才匆忙忙忙進(jìn)展踩點(diǎn)宣傳，活動(dòng)影響范圍不夠大，活動(dòng)時(shí)間定在五一，許多同學(xué)都有回家或者其他出行規(guī)劃，因此隊(duì)伍參加活動(dòng)的人員不夠，在宣傳部的全力支持在才完成整個(gè)環(huán)節(jié)。

四、幾點(diǎn)體會(huì)

這次親子趣味活動(dòng)，在開展活動(dòng)的過程中，我深深地體會(huì)到：

預(yù)備熟悉到位，才能仔細(xì)搞好親子趣味活動(dòng)。思想是行為的先導(dǎo)，沒有正確的思想熟悉，行動(dòng)難以到位。開展親子趣味活動(dòng)，目的是宣傳省運(yùn)會(huì)的同時(shí)，讓家長和孩子有一個(gè)真心溝通的平臺(tái)。而一個(gè)活動(dòng)要順當(dāng)開展，需要做好許多預(yù)備工作，面對(duì)突發(fā)事故，必需有應(yīng)急方案?？紤]事情要全面，這次，我由于沒有太多重視這方面，造成活動(dòng)進(jìn)展不大順當(dāng)。再者，跟其他部門的工作人員要進(jìn)展溝通溝通，跟其他部門的人講解具體流程，以便利應(yīng)對(duì)突發(fā)大事。

五、努力方向

我會(huì)仔細(xì)總結(jié)本次親子趣味活動(dòng)，努力搞好下次活動(dòng)。

一是在預(yù)備活動(dòng)上，要再提高

二是在預(yù)備籌劃上，要再仔細(xì)

三是在安排工作上，要更細(xì)致

四是在增加效果上，再下功夫

五是在營造氣氛上，要再加油

六、活動(dòng)結(jié)果及意義

本次活動(dòng)雖然有點(diǎn)亂，但總體算是比擬勝利的，現(xiàn)場氣氛比擬熱鬧，活動(dòng)的同時(shí)，宣傳了省運(yùn)會(huì)。又和小朋友溝通增進(jìn)了友情，是一個(gè)有意義的活動(dòng)。

親子活動(dòng)總結(jié)篇7

“和諧社區(qū)，精彩省運(yùn)”志愿文化進(jìn)社區(qū)系列活動(dòng)——“迎省運(yùn)，共精彩”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)(“惠惠帶你游‘惠州’”暨家庭風(fēng)采展現(xiàn))總結(jié)

通過開展親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，宣傳省運(yùn)會(huì)，提倡全民健身、全民參加省運(yùn)會(huì)，豐富社區(qū)的文化生活;指導(dǎo)和幫忙家長更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫忙家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、公平、和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立實(shí)踐;創(chuàng)設(shè)環(huán)境，培育孩子學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，使他們的合作交往力量得到充分進(jìn)展，同時(shí)感受成長中的歡樂。讓家長和孩子體驗(yàn)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的奇異之旅，給家長和孩子一個(gè)溝通合作的平臺(tái)，加強(qiáng)家長與孩子之間的相互理解和情感溝通，組建更和諧美妙的家庭：也為促進(jìn)社區(qū)居民的相互熟悉、相互了解，加深友情，豐富社區(qū)居民生活，調(diào)整學(xué)習(xí)工作所帶來的壓力，構(gòu)建和諧社區(qū)。

現(xiàn)將20xx年親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)預(yù)備

活動(dòng)之一：活動(dòng)籌劃

針對(duì)主題，我們對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)進(jìn)展籌劃，并定下初步方案，預(yù)備兩套方案，等踩點(diǎn)過后，確定最終方案。

活動(dòng)之二：踩點(diǎn)宣傳

X月X日下午3:00開頭，我們各點(diǎn)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人員，到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)------鴻潤花園進(jìn)展踩點(diǎn)，針對(duì)各環(huán)節(jié)詳細(xì)狀況，我們選定了自己活動(dòng)的場地，并初步確定活動(dòng)方案。

我們分四個(gè)點(diǎn)在李瑞麟小學(xué)、麥地小學(xué)、雍逸園以及鴻潤花園進(jìn)展活動(dòng)宣傳，向過往路人介紹宣傳親子趣味活動(dòng)，并鼓舞他們帶著小孩子一起報(bào)名，當(dāng)天到現(xiàn)場支持活動(dòng)。

活動(dòng)從下午3：00始終進(jìn)展到6：00完畢，踩點(diǎn)活動(dòng)根本順當(dāng)，到達(dá)初定目的。

二、活動(dòng)過程

5月1日下午2：00開頭，鴻潤花園開頭喧鬧起來，二條紅色宣傳本次親子趣味活動(dòng)的條幅高高地懸掛在小區(qū)花園里，“迎省運(yùn)，共精彩”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場布置活動(dòng)正式開頭，我們一隊(duì)工作人員也開頭了各自的工作。

我們科普隊(duì)負(fù)責(zé)第一個(gè)環(huán)節(jié)“惠惠帶你游‘惠州’”暨家庭風(fēng)采展現(xiàn)

1)“惠惠帶你游‘惠州’”路線為惠州市三縣四區(qū)(三縣即博羅縣、龍門縣、惠東縣;四區(qū)即惠城區(qū)、惠陽區(qū)、大亞灣區(qū)、仲愷區(qū))。路線圖以三縣四區(qū)為根底任意編排。活動(dòng)以家庭為單位，小孩手拿“惠惠”卡通，家長為護(hù)跑手，從指定地點(diǎn)動(dòng)身，共同完成規(guī)定“旅游”線路。參賽一號(hào)家庭從指定地點(diǎn)動(dòng)身，在主持人介紹該家庭風(fēng)采展現(xiàn)的同時(shí)該家庭按所選路線正確路線完成路線圖所規(guī)定路線。再由二號(hào)家庭接上，以此類推，直至全部參賽家庭完成趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)“惠惠帶你游‘惠州’”暨家庭風(fēng)采展現(xiàn)環(huán)節(jié)。參與家庭完成此環(huán)節(jié)競賽后由工作人員組織引導(dǎo)參與下一環(huán)節(jié)競賽。

2)家庭風(fēng)采展現(xiàn)稿：由參賽家庭報(bào)名時(shí)供應(yīng)

3)“惠惠帶您游惠州”模擬路線圖：

路線圖：由惠州西湖——惠東平海古城——古田自然愛護(hù)區(qū)——大亞灣大甲島——大亞灣游樂場——惠陽金桔自然愛護(hù)區(qū)——博羅南昆山——湯泉——羅浮山——惠州飛鵝嶺——惠州西湖。以此路線圖進(jìn)展循環(huán)傳遞。

整個(gè)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，盡管過程有一點(diǎn)點(diǎn)混亂，但整個(gè)活動(dòng)能完成，且根本上我們到達(dá)了活動(dòng)的根本目的。現(xiàn)場觀眾熱忱較為高漲，盡管天氣酷熱，但仍積極參加到活動(dòng)中來。

三、活動(dòng)自我評(píng)估

總體來說，我們這次以“迎省運(yùn)，共精彩”為主題的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都比擬勝利，勝利的緣由我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、預(yù)備較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分表達(dá)，正是由于有了詳實(shí)的考慮、周全的規(guī)劃和充分的預(yù)備，這次活動(dòng)才有了勝利開展的前提。

2、親密協(xié)作

各部門各隊(duì)伍的積極幫助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如我們負(fù)責(zé)的這一環(huán)節(jié)，得到了宣傳部的強(qiáng)力支持，讓活動(dòng)得以較順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展。

在勝利的背后，我們也仔細(xì)反省思索了我們的缺乏：

1、前期預(yù)備不夠充分

由于我閱歷欠缺，對(duì)困難預(yù)備缺乏，沒有考慮到消失突發(fā)大事，如參賽家庭增多，而設(shè)計(jì)的路線只適應(yīng)于相應(yīng)的家庭戶數(shù)，導(dǎo)致最終確定的時(shí)候，沒有相應(yīng)的應(yīng)急方案，造成活動(dòng)一度中止了5到10分鐘。而且天氣較為酷熱，家長心情較為不滿。這是最大的缺乏。

2、場面有點(diǎn)混亂

活動(dòng)雖然經(jīng)過詳細(xì)分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過程中由于報(bào)名參與家庭增多，人數(shù)增加，造成場面混亂。

3、安排上存在缺乏

主要表達(dá)在活動(dòng)中個(gè)別成員對(duì)安排的任務(wù)不能準(zhǔn)時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與治理和分工上的失誤有肯定關(guān)系。

4、時(shí)間有些倉促

這主要是由于活動(dòng)在4月27日(星期二)中午才最終確定我們的活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)間，而星期三才匆忙忙忙進(jìn)展踩點(diǎn)宣傳，活動(dòng)影響范圍不夠大，活動(dòng)時(shí)間定在五一，許多同學(xué)都有回家或者其他出行規(guī)劃，因此隊(duì)伍參加活動(dòng)的人員不夠，在宣傳部的全力支持在才完成整個(gè)環(huán)節(jié)。

四、幾點(diǎn)體會(huì)

這次親子趣味活動(dòng)，在開展活動(dòng)的過程中，我深深地體會(huì)到：

預(yù)備熟悉到位，才能仔細(xì)搞好親子趣味活動(dòng)。思想是行為的先導(dǎo)，沒有正確的思想熟悉，行動(dòng)難以到位。開展親子趣味活動(dòng)，目的是宣傳省運(yùn)會(huì)的同時(shí)，讓家長和孩子有一個(gè)真心溝通的平臺(tái)。而一個(gè)活動(dòng)要順當(dāng)開展，需要做好許多預(yù)備工作，面對(duì)突發(fā)事故，必需有應(yīng)急方案。考慮事情要全面，這次，我由于沒有太多重視這方面，造成活動(dòng)進(jìn)展不大順當(dāng)。再者，跟其他部門的工作人員要進(jìn)展溝通溝通，跟其他部門的人講解具體流程，以便利應(yīng)對(duì)突發(fā)大事。

五、努力方向

我會(huì)仔細(xì)總結(jié)本次親子趣味活動(dòng)，努力搞好下次活動(dòng)。

一是在預(yù)備活動(dòng)上，要再提高

二是在預(yù)備籌劃上，要再仔細(xì)

三是在安排工作上，要更細(xì)致

四是在增加效果上，再下功夫

五是在營造氣氛上，要再加油

六、活動(dòng)結(jié)果及意義

本次活動(dòng)雖然有點(diǎn)亂，但總體算是比擬勝利的，現(xiàn)場氣氛比擬熱鬧，活動(dòng)的同時(shí)，宣傳了省運(yùn)會(huì)。又和小朋友溝通增進(jìn)了友情，是一個(gè)有意義的活動(dòng)。

親子活動(dòng)總結(jié)篇8

為了拉近家長與幼兒園之間的距離，讓孩子充分感受到“幼兒園也是我的家”，借助元旦佳節(jié)的降臨之際，我們小班年齡段教師組織家長和孩子們進(jìn)展了一次別開生面的包餃子聚會(huì)。

本次活動(dòng)我們小四班在活動(dòng)開展前先組織家長朋友召開了一次小型的家長會(huì)，讓每位家長朋友了解到這次活動(dòng)的目的、意義以及如何的開展，明確各拘束本次活動(dòng)中的分工。之后，家長朋友們利用自己的業(yè)余時(shí)間預(yù)備自己包餃子要用的物品，同時(shí)，并抽空利用在家吃餃子的時(shí)機(jī)，鼓舞孩子動(dòng)手搟面皮兒、包餃子，做下了一個(gè)很好地鋪墊。

活動(dòng)當(dāng)天，孩子們間續(xù)入園時(shí)，先到園的孩子喝水、家長觀賞孩子在園活動(dòng)的照片，了解孩子在園的一日生活，以等待未入園的孩子，之后孩子們?nèi)鐜鸀檎宫F(xiàn)在園學(xué)習(xí)的手指嬉戲《象棋王國樂趣多》《種種子》《體育館里真喧鬧》、語言嬉戲《小胖豬，肚子疼》《炒豆豆》《果園里的番茄圓又大》音樂唱歌《新年好》《蘋果歌》《小小蛋兒把門開》等等做預(yù)備，我們?nèi)唤處煼止っ鞔_、齊心協(xié)力組織孩子有序向家長朋友匯報(bào)孩子們的成長本事，隨后就是我們的包餃子、吃餃子的親子樂活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)使每一個(gè)孩子都熬煉了動(dòng)手力量，體驗(yàn)到了和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶親切合作共同勞動(dòng)、共享勞動(dòng)成果的歡樂，增進(jìn)與親人之間的感情，同時(shí)使家長在參加幼兒的活動(dòng)中，了解自己孩子的動(dòng)手力量，感悟到班級(jí)組織本次活動(dòng)的意義。

在歡樂而勞碌的包餃子過程中，家長們都能仔細(xì)指導(dǎo)孩子搟面皮兒、包餃子捏的技能，特殊是怎樣用小面杖搟餃子皮兒，把皮兒搟到適宜的厚度，并不時(shí)地與其他家長溝通，吸取新閱歷，孩子們投入、專注，包出來的餃子把戲多多，有香蕉餃子、元寶餃子、小烏龜餃子、太陽餃子、花朵餃子等等，轉(zhuǎn)變了以往孩子們只吃到耳朵外形餃子的現(xiàn)狀，體會(huì)到人多力氣大、素材豐富、孩子們長見識(shí)的好效果。

最終是孩子與家長朋友一起品嘗餃子的環(huán)節(jié)，孩子們先吃，接著是家長和孩子一起吃，孩子們喂家長、喂教師吃，體會(huì)到親為一家、融為一體的幸福與喜悅，在這個(gè)集體的大家庭里，充分的讓孩子們感受到了家的暖和與共享的歡樂?！鞍溩印钡挠H子聯(lián)歡活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)了我們國家傳統(tǒng)過新年吃餃子的習(xí)俗，同時(shí)，在活動(dòng)中也潛移默化地培育了親子合作的精神，分工協(xié)作的力量，充分表達(dá)了親子合作帶來的歡樂，使親子共同享受著勝利的喜悅。

活動(dòng)完畢后，我們通過“親子活動(dòng)記錄表”了解到：大局部家長對(duì)孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)都很滿足，認(rèn)為孩子在園學(xué)會(huì)了許多他們平?？床坏降谋臼拢昧瞬簧俚亩Y貌、禮儀，嘗試自己獨(dú)立動(dòng)手包餃子，學(xué)會(huì)了簡潔的技能，同時(shí)這次活動(dòng)的開展對(duì)孩子有成長紀(jì)念的意義;孩子在活動(dòng)中還體會(huì)到了疼惜糧食、了解到做飯的辛苦，盼望這樣的活動(dòng)多多的開展，多給家長朋友些時(shí)機(jī)，讓他真正的走到幼兒園中間，感受孩子不斷成長的歡樂。包餃子活動(dòng)不