未成年人思想道德建設工作方案為進一步加強和改進我校未成年人思想道德建設，提高學生思想道德素養(yǎng)，特制定未成年人思想道德建設工作方案【/h/】一、指導思想【/h/】我校未成年人思想道德建設的指導思想是:堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，繼續(xù)貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》《公民道德建設實施綱要》《中小學德育工作規(guī)則》。針對未成年人身心成長的特點，要積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設規(guī)律，堅持教育和報酬原則，教育引導未成年人樹立中國特色社會主義的志向信念和端正不雅世、人生、價值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的有抱負、有道德、有教養(yǎng)、有紀律的中國特色社會主義建設者和接班人二、主要目標和任務1。從增強愛國主義精神入手，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神2。從確定遠大志向出發(fā)，樹立和培養(yǎng)正確的志向和信念3。從規(guī)范行為習慣入手，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為4。從提高基本素質(zhì)入手，促進未成年人全面發(fā)展三。工作重點【/h/】聚焦未成年人思想道德建設，狠抓學生文明禮儀教育，聚焦留守學生、單親學生、貧困學生、農(nóng)民工子女、落后學生的思想、學習、生活狀況，整體提升教育質(zhì)量四。工作方法。加強對未成年人思想道德建設和學校德育工作的領導，把德育工作放在學校整體工作的首位學校建立健全德育工作領導機構，認真落實德育工作相關職責和制度，落實德育工作2。學校要繼續(xù)組織師生員工認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》《愛國主義教育實施綱要》《公民道德建設實施綱要》《中小學德育工作規(guī)則》《中小學心理健康教育指導綱要》，認真貫徹落實省、市、區(qū)有關文件精神，認真制定班級、中隊工作計劃3。在學生中開展公民道德教育月。一是深入學習貫徹《公民道德建設實施綱要》二是繼續(xù)在各年級、各班撰寫班級榮辱觀日志，并以此為載體，深入持久地開展社會主義榮辱觀教育三是開展以提高文明素養(yǎng)、創(chuàng)建校園新風貌為主題的演講比賽四是持續(xù)開展多場學習貫徹《中小學生守則》和《中小學生日常行為守則》的教育培訓活動，加強學生良好行為習慣教育，狠抓誠信教育、禮儀教育和衛(wèi)生習慣養(yǎng)成，不斷提升學生大素養(yǎng)。要求積極開展公民教育月活動，學生參與度100%以上4。學校以成為全國文明禮儀教育示范基地為契機，加強學生文明禮儀教育，實施文明禮儀進課堂工程班主任負責實施，對學生進行學校禮儀（包括課堂禮儀、集會禮儀、交流禮儀、場所禮儀、少先隊禮儀）、家庭禮儀（包括交流禮儀、看電視禮儀、電話禮儀、用餐禮儀、春節(jié)禮儀）、社交禮儀（包括個人禮儀、公共禮儀、民間禮儀）、涉外禮儀（包括交流禮儀、旅游禮儀）等禮儀知識的系統(tǒng)教育做好六件事，即有教案、教材、教案、教學和效果檢驗學校應當做好學生文明禮儀教育，促進學生養(yǎng)成文明行為習慣同時，要組織學生開展文明禮儀進社區(qū)進家庭活動，讓文明禮儀教育輻射到家庭和社會，為構建和諧社會做出應有的貢獻5。進一步加強愛國主義教育，認真落實升國旗、降國旗制度，嚴格按照規(guī)定組織升國旗、降國旗儀式，通過國旗下演講對學生進行愛國主義教育，增強愛國情懷和民族自豪感各年級、各班要組織學生深入學習《中華人民共和國反分裂國家法》，自覺促進民族團結，維護民族團結，不竭增強師生民族不雅念6。對小學生開展廣泛深入的心理健康教育，促進其健康和諧發(fā)展心理健康教育課程必須在每個年級和班級設置，做到有課程、有師資、有教材、有教學、有實效要配備專兼職心理健康教育導師，建立心理健康教育咨詢室，完善心理健康教育咨詢體系學校指定專人負責學生心理健康教育輔導工作，建立健全了班主任和校長領導下的思想品德教師為主體、全體教師共同參與的心理健康教育工作機制，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健全的人格7。要持續(xù)開展校園文化建設系列活動，全面抓好廉政文化進校園活動，充分挖掘校園豐富的文化教育資源，陶冶學生情操，提高學生文化素養(yǎng)和審美情趣要教育引導學生拒絕不良文化，繼續(xù)與文化、工商、公安等部門合作。，認真開展網(wǎng)吧和校園周邊治安環(huán)境治理，用之不竭凈化教育環(huán)境8。堅持教育與獎勵相結合的原則，把德育放在首位，充分發(fā)揮德育課堂教學主渠道作用，認真做好《道德與生活》《道德與社會》的教學工作，取之不盡用之不竭地豐富學生德育知識，提高他們的思想政治意識和明辨是非能力要充分挖掘各學科蘊含的德育資源，將德育滲透到各學科的教育教學活動中各學科組（或教研組、教學部）要認真制定學科滲透德育工作方案，學校教學部要制定