2016—2017學年度(-F)教學質量檢測七年級歷史試題卷一、選擇題(每題2分，共30分)1．秦朝和隋朝是我國歷史上兩個大一統(tǒng)的王朝，秦朝統(tǒng)一于公元前221年，隋朝統(tǒng)一于589年，兩者相差()年A．808B．810C.809D.811右圖是小明學習筆記的一頁，該皇帝是A.秦始皇B.孝文帝C．隋文帝D．隋煬帝3．房玄齡富于謀略，杜如晦善斷大事，唐太宗重用他們做宰相，這表明唐太宗A．重視發(fā)展生產B．促進民族融合政策C．注重任用賢才D．提倡節(jié)儉4．王讜在《唐語林》中寫道：“開元初，上留心理道，革去弊訛。不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜?！薄傲粜睦淼馈钡幕实凼茿．唐高祖B．唐太宗C．唐中宗D．唐玄宗5．小明以“繁榮與開放的時代”為主題進行探究，下列他整理的內容中不第令史實的是A．唐高祖時出現“貞觀之治”局面B．詩歌作為文人社會交往的方式C．唐玄宗時出現“開元盛世”局面D．都城長安是國際性的大都市6．唐朝的繁盛吸引了世界各地的人們來到中國，唐帝國自身也以博大的胸懷兼容并蓄外來文化的精華，中外文化雙向交流、共享繁榮，下列事件能佐證這一現象的是①和親結盟②鑒真東渡③玄奘西行④遣唐使來訪A．②③④B．①②④C．①②③D．①②③④7．下列對宋代文臣武將的介紹中否平確的一項A．知州三年一換B．轉運使將地方的錢財收到中央C．禁軍首領無發(fā)兵權D．宰相一人之下，萬人之上8．某學者在分析中國商業(yè)發(fā)展時說：“雄漢盛唐的光景不必去說它了，但即使到了一千多年前文弱的趙宋王朝，中國的經濟特別是城市商業(yè)，也還是世界上最繁榮的。”下列古圖能夠支持這一觀點的是A．《女史箴圖》B．《洛神賦圖》C．《步輦圖》D．《清明上河圖》9．《宋史》記載：“國家根本，仰給東南”說明A．江南地區(qū)農民賦稅負擔沉重B．南方地區(qū)是國家的政治中心C．當時經濟重心轉移到了南方D．江南地區(qū)文化繁榮10．元朝對廣闊的疆域進行有效的管轄設立A．行省制度B．廠衛(wèi)機構C．議政王大臣會議D．駐藏大臣11．“不到長城非好漢”，長城是中華民族的一個象征。明朝長城起止點為A．臨洮——遼東B．嘉峪關——鴨綠江C．臨洮——山海關D．山海關——嘉峪關12．如果你是明朝的一位中榜的考生，你不可能A．熟讀四書五經B．在考試卷中發(fā)揮自己對朝政的見解C．會寫作規(guī)范D．成為聽命于皇帝的官吏13．下列四項史實，沒有內在聯(lián)系的是A．元世祖重視農業(yè)生產——“開元盛世”B．南糧北運——元朝開通海運C．北方人口大量南遷——“蘇湖熟，天下足”D．閉關鎖國——清朝逐步落伍14．清朝為了加強君主專制設立軍機處。它設立于__________時期。A．順治帝B．康熙帝C．雍正帝D．乾隆帝15．《明朝那些事》吸引了大批青少年讀者，掀起一股讀史熱潮，下列史實不可能出現在這部作品中的是A．八股取士B．鄭成功收復臺灣C．戚繼光抗倭D．鄭和下西洋二、填空題(本題共5小題，10個空，每空1分，共有10分。)16．中華文化博大精深(1)唐朝詩人___________寫的詩豪邁奔放，清新飄逸；杜甫生活在唐朝由盛轉衰的時代，他的詩反映了動蕩的時代，被后人稱為__________。(2)南宋詞人__________，繼承了蘇軾以來的豪放詞風。(3)清代的小說中藝術成就最高、影響最為深遠的是曹雪芹的___________。17．農民起義推動歷史的發(fā)展(1)隋末農民大起義中，原鎮(zhèn)守太原的隋朝官僚__________起兵反隋建立唐朝。(2)唐末____________起義給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。(3)李自成率領農民起義軍進人中原后，提出___________的口號,得到廣大農民的擁護.18．中國古代科技領先世界(1)活字印發(fā)術是由北宋時期的匠人________發(fā)明的。(2)李時珍的__________總結了我國古代藥物學成就，豐富了我國醫(yī)藥學寶庫。(3)________書被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”三、判斷改錯題(10分)19．民族融合促進社會的發(fā)展，辨別下列史實的正誤，在題前括號內正確的打“√”；錯誤的打“╳”，并加以改正。【】(1)唐玄宗時，文成公主人藏，加強了漢藏兩族的友好關系。改正：【】(2)南宋向金稱臣，雙方以黃河至大散關一線定為分界線，宋金對峙局面形成。改正：【】(3)元朝設置西域都護加強對西藏地區(qū)行使行政管理權改正：【】(4)清朝設置伊犁將軍，管轄包括巴爾咯什湖在內的整個新疆地區(qū)。改正：【】(5)1772年，清朝設置駐藏大臣，同達賴、班禪共同管理西藏。改正：四、材料解析題(第20題16分，第2l題14分共30分)20．2016年，菲律賓拋出“南海仲裁案”挑起事端，引起了中國人民的極度憤慨。中華民族自古以來就有反抗侵略，維護國家主權的傳統(tǒng)。閱讀下列材料，回答問題。(16分)材料一“封侯非我意，但愿海波平?！薄堇^光材料二“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則地當歸我，珍瑤不急之物，悉聽而歸?！薄嵆晒Σ牧先傲_剎擾我黑龍江、松花江一帶三十余年，其所竊據距我朝發(fā)祥之地甚近，不速加剪除，恐邊徼之民不獲寧息。”——康熙帝請回答：(1)材料一中“海波平”的含義是什么?(2分)戚繼光為實現這一愿望作出了哪些努力?(2分)(2)材料二中“貴國”是哪個國家?(2分)中國最早設置的管轄臺灣的機構是什么?(2分)清政府設置管轄臺灣的機構隸屬哪個省?(2分)(3)材料三中“羅剎”是哪個國家?(2分)為“剪除”其危害，康熙帝采取了什么舉措?(2分)(4)材料中的三位歷史人物有何共同特征?(2分)21．讀圖，并結合所學知識回答問題：(14分)(1)圖一、圖三分別反映了哪一時期出現的什么歷史現象或政策?(6分)(2)從經濟發(fā)展的角度看，圖一與圖二有何關系?(2分)(3)圖三反映的這一政策對圖二反映的歷史現象的發(fā)展有何影響?(2分)此外，再試從主觀和客觀兩個方面談談圖三政策對中國社會產生的影響?(4分)五、活動與探究題(20分)22．閱讀圖文材料，回答相關問題。七年級(1)班同學對“一帶一路”的歷史知識進行研究性學習，請你參與。【絲綢之源】材料一：兩漢至唐代，中國的對外交通以陸上絲綢之路為主。入宋以后，特別是南宋，發(fā)生了劃時代的變化——以海上絲綢之路為主了。唐、宋都是我國歷史上對外交往頻繁的朝代，其對外交往的特點也不斷變化，從漢代的以陸路為主到唐朝的海陸并舉，再到宋代以海路為主。【絲綢神話】(1)根據材料一，請回答宋代對外貿易的主要通道是什么?(2分)有何特點?(2分)(2)宋代對外管理機構是___________，當時最大的海港是_________;宋代