第頁大學生支教實習日記錦集九篇高校生支教實習日記篇1

原來今晚想不寫了，但想了想，還是該堅持下去。

我聽課的位置從最終調(diào)到了最前，其實都是看我自己喜愛坐哪里的，我喜愛從不同的角度去視察課堂，和不同的學生親近，傾聽他們，體會他們的感受。今日我參與了他們的四人探討，很好，至少跟我以前趁探討講話比起來好多了，大家學習語文的主動性很高，說真的，我是該打算講課了，因為我怕老師覺得我不夠虛心才遲遲沒有提出要上課。我想多去聽聽其他班優(yōu)秀老師的課，指導老師也同意了，那就從楊老師起先吧，今日升旗儀式她剛拿了個一等獎，看來我得結(jié)合有閱歷的老師和年輕的老師一起來學習學習，這樣既能保證基礎學問的鞏固性和課堂的多樣性平衡發(fā)展。

今日得到一張很有用的光碟，我看啊看，發(fā)覺里面有許多值得學習的東西，我一個下午就帶上耳塞看啊看的，直到放學，班主任去班里交代了一些事情，說今日沒有背書的同學要去劉老師那里背，我一下子暈過去了，第一課好長啊，差不多有10個學生沒背，現(xiàn)在都放學了，意味著我得“開ot”，這些學生中多數(shù)都沒背熟，我抽背一些段落，其他的讓他們回家背去，明天再抽查。放學打掃衛(wèi)生這件事我也和指導老師溝通不好，我心疼那些上個星期幫一年級的小摯友打掃的那組學生，讓下一組值日，誰知道老師肯定要讓原來那組值日，說是幫忙歸幫忙，自己班還是要打掃的，一切都聽從指揮吧。

今日做值日學生中出現(xiàn)了一些問題，一個老師的孩子逃跑了，是長期這樣做的，學生說沒人管，現(xiàn)在我就要去管，而且要讓他知道規(guī)則就是規(guī)則，沒有什么特別待遇的。另一個就是男孩子和女孩子計較誰去倒水，我承認自己做得不夠好，有點照看女孩而忽視男孩的感受了，事后我也找男孩談過了，希望他能以一種樂觀的心態(tài)去對待，明天我還是會接著跟蹤這名學生的思想狀況的。

也晚了，休息吧

高校生支教實習日記篇2

實習第一天，全體老師返校開會，打算開學工作，我在張老師的帶領下去各個辦公室跟老師們打招呼。

會上，校長主持了會議，副校長在介紹人員支配的時候也在會場歡迎我這個實習生的加入。書記兼副校長是我的中學校友，她看了我的簡歷后便支配了我的指導老師——李主任，她是整個學校的語文科科組長，校長說要給我支配一個最優(yōu)秀的老師，一下子受寵若驚。一下子就接手畢業(yè)班，還是有肯定壓力的，由于李主任身兼多職，或許我的到來的確能夠幫她減輕些負擔，她有獨立的辦公室在二樓，而六年級組的辦公室在五樓，那么也就意味著以后六（1）班有許多的事都交由我負責，科組在5樓給李主任也留了位置，我就正好坐到她的位置上，想也沒想到實習生也有獨立的辦公桌，這也算我走運了。和李主任也許聊了一下，她人長得很端莊，說話的聲音也很好聽，她盡然有個比我大的女兒，真是想不到啊！她給我六（1）班的鑰匙，讓我先去看看，這兩天設計一下黑板報，這是我的強項之一，我還是很樂于做這個的。順便去圖書館領了教材和教案，看了一下，全部都改版了，又要重新學習，也好，陪著孩子們一塊學習吧。

總務處的郭主任給我支配了中午休息的宿舍，由于我沒有打算好被鋪，就只好等明天再拿來了。

中午吃飯我又沒有帶飯盒，so又不環(huán)保一次，我發(fā)覺學校的飯菜一般，沒我想象中的好，不過沒關系啦。。好不好吃都是一頓，對我來說沒有多大的影響。

中午一個人在辦公室玩電腦，突然打雷了，我關了睡了一會兒，然后下午跑去大隊輔導員的辦公室閑聊了一下，林老師原來相識許多我們平湖我爸爸輩的人，以前是同學哦。閑聊中發(fā)覺我仍舊很記得鼓號隊的每一種樂器（除小號），她立刻讓我在31號帶學校鼓號隊練習，打算9月1日的升旗儀式，哇！重任，沒想到這么多年的東西盡然沒有遺忘，也很感謝大隊輔導員看得起我。

下班回家吃過飯后就去買了些布置教室的東西，這旁邊許多小學，所以要買的東西很快就找到了，逛逛附件的吉之島，又買了些日用品就回家了

昨晚才剛到哥哥家，就稀奇地睡得很香很香，因為實在太舒適了，現(xiàn)在就困了，睡了吧，明天加油！

高校生支教實習日記篇3

原來要求自己每天要11點半就睡覺的，看來今晚就不行了

剛剛才把學校的工作做完，我要負責做墻報，明天早上11點半學校領導就下來檢查了，今日去資料室拿了一些彩紙，打算回家再打印，由于沒有安裝華文彩云，所以耽擱了一下。也搜了一些相關的教化類文章，打好打算明天貼上去。

今日早上的工作依舊很輕松，我要求自己先不看資料備課，發(fā)覺真的很難，后來我參考了教案，才發(fā)覺一篇課文可挖掘的東西實在太多了，我沒有放棄，文章我也許讀了10遍，總能讀出些新的體會，在書上標記出來，對了，陳老師還給了我備課本和聽課本，好興奮！?。≡缟限k公室的老師聊得可興奮了，買樓的小孩的甚至女人問題都聊，我可是在一旁靜靜地聽，不發(fā)表任何看法。講到高校生戀愛問題可把我笑壞了，至于是什么，我不在這里具體說了。

中午跑去了東門買席子，熱死我了，走了15分鐘。最終布置好宿舍了，明天中午就能進去休息了，我的床在空調(diào)下面，辦公桌也在空調(diào)下面，都快把我冷死了，哥哥幫我拿了件針織外套來才沒那么冷。

高校生支教實習日記篇4

我們要推開封閉他們內(nèi)心的窗戶。在這個暑期，山西太原工業(yè)學院大一、大二的.24名志愿者來到山西神池太平莊中心校，用近10萬字日記、調(diào)查報告記錄下與這些貧困山區(qū)孩子在一起的日子。

在這個國家級貧困縣山西神池的農(nóng)村，因為貧困，很多妻子會在孩子很小時候偷偷離開，永不相見。男人孤身帶孩子，很常見。隨行的山西省心理學者田月明介紹，失去母親的遭受讓這里的孩子變得緘默、缺少平安感，內(nèi)心猶如所在的家鄉(xiāng)一般封閉，自己走不出去，別人進不來。在太平莊小學，這樣的孩子有近三分之一。

今年20歲的志愿者江詩琪是個孤兒，來自貴州。8月1日，她在日記中寫道，他們中有的就像我小時候一樣，常常給老師制造麻煩來吸引別人的關注；有的靜默地一個人，不與其他孩子甚至是老師溝通；有的特殊霸道，想牢牢抓住別人的愛和關切，只要看到你對其他的孩子好就會不快樂；有的孩子因為說話帶有嚴峻的鼻音和大舌頭就不敢說，特殊沒有自信。

作為山西高校首支純粹由高校生組成的團隊，太原工業(yè)學院愛心幫扶隊是第五次來到這所小學。從去年11月份起，他們和這里70多個孩子組成愛心一幫一，從生活、學業(yè)、情感上和這些特別兒童溝通志愿者們都驕傲地稱自己的幫扶對象為我的孩子。分隔兩地時，他們之間會每周一次鴻雁傳書。見面后，孩子們與志愿者緊緊相擁、寸步不離。

除了日常的支教課程，這些剛滿20歲的學生，穿越青山崎路，走訪了近百里外每一個幫扶孩子破裂的家。

路越來越爛，石子越來越多，農(nóng)村的味道越來越濃了，看著坎坷的山路、過往的馬車，還有鄉(xiāng)間的小毛驢。假如沒有那些孩子，這一切該是多么滿意呀，可是正是心里有了那些牽掛，我們無意留戀鄉(xiāng)間，只想快點到達孩子們的家。江詩琪寫道。

墻的一角看到一個女孩，沒有人和她玩。她呆呆的望著天空，夕陽的照射下，顯得那么孤寂、薄弱。志愿者尚軍杰第四次來到這里時，一個叫王偉的女孩引起她的關注。

父母很小的時候就都離開家，王偉和年邁的爺爺奶奶相依為命，居住在一間昏暗雜亂、廚房兼臥房的土窯洞里。曾經(jīng)的車禍，使她腦部受過重傷，13歲仍停留在三年級。

尚軍杰說，我知道她有半年沒洗過澡，衣服也不會自己洗，頭發(fā)亂臟臟的，到處隨地亂坐，沒有養(yǎng)成好習慣，身邊的同學不情愿靠近她。

這個略有潔癖的90后城市女生跨越偏見，給王偉梳梳頭、洗個澡、洗衣服。她的衣服很臟，一遍遍的沖洗了7、8次?，F(xiàn)在身邊的人看到王偉干凈整齊時，總是賜予贊許。

他們從我們身上能夠找到親人的感覺。志愿者董華琳說，她和她的孩子從20xx年11月相識，中間聯(lián)系從未間斷過。再次見離別時，孩子抱著她一起流淚。孩子對她表現(xiàn)出一種親人般的依靠。我有個和他一般大的弟弟。但我弟弟比他華蜜。他們的經(jīng)驗更須要我們的關愛?？梢钥闯觯麄冋娴捻氁覀?。董華琳說。

志愿者秦靚慧說：其實孩子們教會我們更多的是抗拒內(nèi)心苦楚去英勇地生活。

高校生支教實習日記篇5

很快樂的一天，最終到星期五了，連續(xù)工作了7天，很想來個短暫的休息。

今日我第一次跟大家做早操，這套廣播體操跟我們之前做的那套不一樣，我站在隊伍的后面，學著同學們做，希望做多兩次我就能學會吧，和孩子們一起做早操是一件很華蜜的事，后面高個子的同學老是被太陽曬到，看到他們汗流浹背的真的很不忍心，我盡量往后面多站站，體諒他們的辛苦。做完操以后，六年級的同學就要去操場照班級照了，這個照片要掛在班級外面，其實我也很想加入，但是我并不是他們的班主任，只好等下次班會課再合照了。說起班主任，今日我們班的數(shù)學老師跑來跟我說：“六一班的學生跑來問我你是不是他們的班主任，李主任是他們的語文老師呢?這群小孩都糊里糊涂的搞不清晰，他們現(xiàn)在每天都看到你在班上，辦公室又在旁邊。”“這么搞笑，他們該搞糊涂了吧，找時間我跟他們說說，還真是天真的?！鄙险n鈴響了，我該去上課了。

李主任今日講新課，今日她采納了段落重點詞來講解，略讀課文著重讓學生去自己閱讀品嘗語言，由于我之前獨立完成了備課，因此這節(jié)課下來我就很能清晰地知道自己備課上有哪些漏洞，吸取了有閱歷老師的教學方法，讓我很快就知道該怎么去改善了，自己以前上了這么多位優(yōu)秀老師的課，從來都沒有去思索過他們的課好在哪里，現(xiàn)在我才知道不是我們專業(yè)學問學習得不夠多不夠扎實，而是我們?nèi)狈σ活w擅長發(fā)覺的心。每天都反省自己，究竟自己在哪方面還存在缺陷，只要每天能進步一點點，我就很滿意了。是的，在學校生活了一個星期了，我和辦公室老師的關系還可以，他們常常有什么電腦問題都會問我，而不精通電腦的我也會幫他們看看，能幫忙的就盡量幫忙，一般他們的都不是什么大問題，都比較簡單解決。辦公室里的老師常常請我吃東西，一下這個一下那個的，李主任每天課間餐的時候都會給我拿東西吃，有時候感覺她就像我的媽媽一樣貼心。

今日要大大地贊揚一下我自己，上完課我就幫李主任批改作業(yè)，是預習本和《學問和實力訓練》，實力訓練有兩篇課文要改，3班的語文老師還跟我要本做示范，我改啊改，邊改邊記錄，用心地改很快就改完了，課間有些同學跑來辦公室找我，他們看到我在批改作業(yè)，新奇地問：“劉老師，原來是你在改作業(yè)啊?我剛才那本得了a+呢!”一下子圍了許多學生過來，我起先沒理他們，原來這群小孩剛上完體育課跑來辦公室吹空調(diào)，我立即趕他們出去，有些還跑來把辦公室地水裝完了，真是氣死人了，五年級組的陳老師立馬教訓這些頑皮的學生，我一看，又是我們班的，真是得找個機會好好教化教化他們。話說剛才我跑到班里去大吼了一聲，教訓了一頓那班淘氣的學生，原來這節(jié)課是上品德的，但是科任老師遲遲沒來，教室里鬧哄哄的，值日班長跑到辦公室通知我過去主持大局，這群小孩又當我沒到，我去到教室以后他們依舊在探討，我不出聲視察了一陣，這群小孩還是不警醒，我忍無可忍了，訓了他們一頓，立馬萬籟俱寂，這些小孩就是欺善怕惡。羅老師回來了，她剛剛不舒適，她很感謝我，辦公室里的老師都說幸虧有我在，哈哈..下課了，放學了

高校生支教實習日記篇6

再過十幾分鐘我們就要宣布新校長了，今日的一切都應當用驚險來形容。

早上我詢問過指導老師去六三班聽楊老師的課，她的語速真的很快，她講課比較注意考點訓練，整節(jié)課下來就是很清楚，但與我們班的狀況不同的是我們班的學生的水平比較好，回答問題起來也比較能夠根據(jù)老師設置的問題作答，并且基本都能答到點上，她們班就是須要老師多加引導，在同一個問題上換許多種不同的問法去提問。課后，我和楊老師也溝通了一下，她說課堂時間太有限了，有些課文并不能講得四平八穩(wěn)的，抓住重點去講并且學習語文最終還是要落實到寫作實力上，所以她的課上會相應地設置了一些練筆練口的機會。

高校生支教實習日記篇7

今日是我見到學生的第一天，有點驚慌，昨晚1點鐘才睡著，我腦子里始終在想著明天對學生講的第一番話。早上被嫂子叫醒，吃了很美味的粥就坐公車去學校了。我是其次個到辦公室的，最先到的是一位小女孩，原來她是李老師的女兒，我問了一下，很巧她是六一班的，這是我第一個見到的學生，她幫我剪了一下紙，也順便聊了聊班里的狀況。

高校生支教實習日記篇8

我告知過自己每天晚上11：30分就要去睡覺了，看來今晚是沒可能的了，剛剛花了將近3個小時在備課，我嚴格要求自己不參考任何教案之類的，全靠我自己對課文的理解和重點的把握去備課，今日收獲最大的是上了李主任的兩節(jié)語文課，可以這么說，她的節(jié)奏把握得特別好，重點突出，課堂氣氛活躍，因為是資深老師的關系，她沒有運用任何多媒體工具，哪怕只是簡潔的板書都會讓人思路清楚，過渡流暢是我最佩服的地方。我仔細地將她上課的每一點細微環(huán)節(jié)都記錄下來，包括學生發(fā)言次數(shù)，過渡語言等等，課后我立刻反思，整理好聽課記錄，并結(jié)合自己原本的構(gòu)思備好第一節(jié)課，我迫不及待地拿下去二樓給李主任過目，希望她能給些看法，她真是一個很負責的老師，原來她已經(jīng)在備其次課了，書桌上放著一本厚厚的現(xiàn)代漢語字典，嚴謹?shù)墓ぷ骺捶ㄗ屛矣X得很佩服，她停下思索仔細看了我的教案，她給了我?guī)c很中肯的看法，并且做了教學反思，給我再次理清她為什么這樣講的思路，我聽得興致勃勃，是的，我明白我的問題出在哪里了，是我想教給學生更多，但一節(jié)課的時間有限，我們只能舍棄一些，找出重點問題去攻破，然后這就須要老師理解一個問題，究竟學生須要學些什么呢?李主任這幾天反復給我講到這句話，是的，從學生的實際動身，才能最好地組織課堂教學，這也是一個老師應當具備的思想。始終聊到了下課，我們師徒倆一起去食堂吃飯，她就像我媽媽一樣跟我談心，我喜愛李主任親切的笑容，喜愛她對教學嚴謹?shù)目捶ǎ矏鬯囊磺幸磺?/p>

班主任工作始終是我最頭疼的部分，今日盡然有個男生在下課的時候走過來跟我說：“小劉老師，你知道用101044這4個數(shù)加減乘除怎樣得到24?我表哥也是高校生，他讓我考考你?！蔽移婷畹囟氵^了，但是我想現(xiàn)在的孩子還真是夠大膽的，怎么辦?我還沒有時間去思索呢?早讀是我?guī)У模绮偈俏規(guī)氯サ?，午間聽廣播是我在維持紀律的，雖然他們不像在李主任面前坐得那么端正，但是當我兇的時候他們還是會怕的，可能他們沒想到高校姐姐會板著臉對他們，我的原則是紀律面前一概無情講，該指責就指責，反正現(xiàn)在班主任就是擁有指責教化學生的權(quán)利，我始終讓自己跳出實習老師的局限，把自己當成一名正式的老師去坦然對待一切工作，包括與老師的溝通從一起先的約束到現(xiàn)在的比較自如，因為我信任我就是做老師的料。

想起劉慧珍老師的一句話，我們該具備的專業(yè)學問是夠的，關鍵是我們投入到實際操作中處理問題的實力，是的，我的指導老師是位從教30年的老師，以前還在深圳小學教過6年，調(diào)到我現(xiàn)在的學生管行政，那么也意味著她的工作特別之重，等我上手以后，她將逐步將班里的事交給我管理，對我來說獨立面對問題，以一個班主任的高度責任心去管理好這個班級，是一次很好的熬煉。就像日常一些瑣事，我都要挑通眼眉，今日下午交午表下去校醫(yī)室我就覺得我做得有好也有不夠好，不夠好的是我在巡察的時候沒有發(fā)覺一個沒來的同學，好的是我在確認之前打了通電話給李主任，雙方確認以后再填寫報告表，這是一種看法，也是一種處事的程序問題的要求，我時刻提示自己要再細心一些，我知道假以時日我肯定可以的。

下午我上組委會查了一些以往的讀書月競賽的主題，活動之類的。原來我當年參與的是深圳市第三屆讀書月，拿了個三等獎，現(xiàn)在輪到我去培訓學生了，心里還是很興奮的。我向各班老師確認了名單，并通知好明天下午放學后到圖書館進行第一次培訓，其實我也有構(gòu)思了，就是先讓他們當場練筆，在這些文筆較好的同學當中再帥選出一部分，我不求人多，要的是效率和質(zhì)量。關于話題是什么我已在剛才想好了，也算完成了一件很重要的事。

下午放學校長給我們?nèi)w教職工開了一次會，說實在的官方語言很悶，但我還是假惺惺地做下記錄，蘇書記講話就比較簡單聽進去，整個學校的校訓品牌活動指導方針我算是有個比較也許的了解了。今日還和圖書館的陳老師聊得很興奮，她給了我許多看法，還熱忱地讓我留下電話以后聯(lián)系，是的，我大方地面對各位德高望重的老師是正確的，至少今日我就和幾個老師聊得很好，再給些時間我吧，信任我良好的交際實力肯定能派上用場的。

學生要不斷成長，老師也要不斷成長，作為一名新老師，我一刻都不敢懈怠，今晚我就很有成就感，因為我獨立寫出了其次課的教案，除了查字典就沒有參考過任何資料，我不想被它們限制住我的思維，我要創(chuàng)立屬于我的風格，這也是李主任對我的要求，她還要求我把課堂里打算說的每句話都寫出來給她看，她想看看的語言表達有沒問題吧，假如我持之以恒，肯定會有進步的。

發(fā)覺我最近給了自己許多正面的激勵，是的，平常我就時刻在想什么時候該給學生正面激勵，什么時候要指責指正，教化的工作是無休止的，21天養(yǎng)成一個良好的習慣，我情愿和我的學生一起努力。

高校生支教實習日記篇9

剛剛放工給學生配了把鑰匙，話說六一班現(xiàn)在只有一條后門鑰匙，早來的學生要在門口等很不便利，于是我確定去給她們配一把，配鑰匙那個師傅都認得我了，因為昨天我剛?cè)ヅ淞宿k公室的鑰匙，求人不如求己，實習生的我寧愿少給老師添一些麻煩。

早讀時候我沖學生發(fā)了第一次脾氣，李主任不在，英語老師不在，他們就起先懶散起來，8點鐘本該早讀，8點又過6分了，他們還沒有寧靜下來，隨意走動交作業(yè)的，講話的，我站在講臺上他們當我沒到一樣，課代表起頭讓他們讀，零零散散懶懶洋洋的，初始我還是好聲好氣叫他們寧靜下來早讀，真的是不識好歹，依舊是讀得有氣沒力的，讀了好一段時間，大家都叫累了，課代表也只好讓他們休息一下，趁著這段時間我給他們一個下馬威，狠狠地訓了他們一頓，給他們說清晰了私底下我們可以是摯友，但是規(guī)則面前我必需是嚴格執(zhí)行，任何人犯錯都沒有情面可講。他們好像被我這個大姐姐嚇到了，當他們再讀得時候聲音的確是大了，正如李主任所說的:"這班學生還是比較聽老師話的。”可能他們并沒完全把我當成是老師，所以并不懼怕。

早上又聽了李主任的課，這是一堂練習課，還隨堂聽寫，課后我?guī)屠蠋煾牧寺爩懀l(fā)覺這些小孩的錯字真的是五花八門，李主任說：“可能他們不太適應我報聽寫只報一次，以后漸漸就會好的。”是啊,以前老師報聽寫都是報幾次的，現(xiàn)在孩子們每次上李主任的課精神都要高度集中，沒有mic、沒有ppt，而且時時常隔壁班會全班齊讀，影響到孩子的聽課，但副校長說要求一種低音教學，對孩子們好，可能我上初中以來始終都聽慣了老師用mic講課，現(xiàn)在突然沒有，我才發(fā)覺我的聽力并沒有孩子們的好，坐在后排聽課都感到有點吃力。

對了，我還主動批改了孩子們的作文，發(fā)覺了一些好苗子，原來和李主任不約而同，