沙灘上的童話部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元第一課時(shí)

你喜歡童話嗎？你都看過什么童話？

聽老師范讀課文：把文中的生字劃出來(lái)。

城堡穿插兇狠補(bǔ)充

編織魔窟攻打商量

駕駛反駁火藥贊賞

合力忘記四面八方bǎochāxiōnɡhěnbǔchōnɡ

biānzhīmókūgōnɡshānɡliánɡjiàshǐbóyàozànshǎnɡhéjì看誰(shuí)撿的貝殼多兇補(bǔ)充合記轟駁藥贊攻商插駕堡量狠自學(xué)要求：

1.用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2.想一想，課文主要講了一件什么事？

課文主要講“我”和小伙伴在沙灘上堆城堡時(shí)，我們和媽媽一起，想象了一個(gè)美麗的童話故事。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我會(huì)寫周圍句補(bǔ)充藥合死半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)記全包圍結(jié)構(gòu)1.把課文讀正確流利。

2.用本課的生字做詞語(yǔ)卡片。

3.查字典，了解“編織”“魔窟”等字詞的意思。布置作業(yè)：沙灘上的童話部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元第二課時(shí)整體感知：齊讀課文，想一想：課文講了一件什么事？我們?cè)谏碁┥现潜ぃ何覀兙幜艘粋€(gè)童話故事……自由朗讀第一、二自然段，說說“快樂天地”在哪兒？我們?yōu)槭裁捶Q它為“快樂天地”？（“快樂的天地”在海邊的沙灘，我們經(jīng)常去那里做有趣的活動(dòng)，所以那里我們的快樂的地方。）你們喜歡這個(gè)地方嗎？讀出你的喜歡。課文研讀：

海邊的沙灘是我們快樂的天地。在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹。我們除了在沙灘上壘城堡之外，我們還做了什么有趣的事？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第3—6自然段。編織童話。

不知誰(shuí)說了一句：“這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王?！苯又钟腥搜a(bǔ)充：“他搶去了美麗的公主！”第三個(gè)小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”

這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王。

他搶去了美麗的公主

你們快聽，公主在城堡里哭呢

一個(gè)伙伴說：“我駕駛飛機(jī)去轟炸。”有人反駁：“那時(shí)侯還沒有飛機(jī)呢！”我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。”機(jī)去轟炸

那時(shí)侯還沒有飛機(jī)呢上火藥，把城堡炸平挖地道，

從地下裝

我駕駛飛為了救出公主，我們想出了什么辦法？我們是怎么做的，請(qǐng)大家找出課文中的動(dòng)詞說一說。默讀9-13自然段回答問題。

我的方法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。我們挖呀，挖呀，終于挖到了城堡下面。我把手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。

我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。

但公主在哪兒？忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。我大聲說：“公主被我們救出來(lái)了，救出來(lái)了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。大家跟著一起叫喊著，歡呼著。真的，那時(shí)侯，連我也忘記了她就是我的媽媽呀！小結(jié)：我們課文的童話指的是什么？

小朋友玩耍時(shí)想象的一個(gè)故事；小朋友做的有趣味的游戲；孩子們的生活也可以如童話一樣有趣、美好。

童年這么有趣，那么大家的童