第八章壓強(qiáng)第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是流體。2、通過實驗探究，初步了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，知道飛機(jī)升力的產(chǎn)生。3、能用流速與壓強(qiáng)的關(guān)系解釋一些現(xiàn)象。知識鏈接：展示連通器，回顧它的性質(zhì)一、科學(xué)探究流動液體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系提出問題：連通器里的液體流動時，液面還是相平的嗎？容器底部的壓強(qiáng)還是否相同？猜想與假設(shè)：制定計劃與設(shè)計實驗：進(jìn)行實驗與收集數(shù)據(jù)：現(xiàn)象：泡沫向中間靠攏液體的壓強(qiáng)與流速有關(guān)在水面上放兩塊泡沫，用注射器向中間的水域沖水，觀察其現(xiàn)象

分析與論證：沖水時使泡沫內(nèi)側(cè)水流速度增大，壓強(qiáng)減小，泡沫外側(cè)水流速度慢，壓強(qiáng)大，泡沫內(nèi)側(cè)的壓力小于外側(cè)的壓力，內(nèi)外的壓力差使泡沫向中間靠攏。液體的壓強(qiáng)與流速有關(guān)，在流速大的地方壓強(qiáng)小，在流速小的地方壓強(qiáng)較大。結(jié)論：液體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系的演示實驗視頻二、探究流動空氣的壓強(qiáng)跟流速有什么關(guān)系？

探究活動２請同學(xué)們手握兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙中間向下吹氣。請同學(xué)們先根據(jù)自己剛才的結(jié)論，猜想兩張紙將怎樣運(yùn)動．

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流動氣體的壓強(qiáng)與流速有關(guān)，在流速大的地方壓強(qiáng)小，在流速小的地方壓強(qiáng)較大．不吹氣時，紙條兩側(cè)空氣可近似看作靜止，兩側(cè)空氣對紙條作用的壓強(qiáng)相等，氣壓不會引起紙條運(yùn)動．吹氣時，紙條接觸氣流的一側(cè)受到的氣壓比靜止空氣的氣壓小，結(jié)果紙條在兩側(cè)氣壓差的作用下，向氣壓小的一側(cè)（有氣流的一側(cè)）運(yùn)動．結(jié)論吹乒乓球?qū)嶒炐〗Y(jié)：流體：具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱流體．

流體（液體和氣體）在流動時，流速較大的位置，壓強(qiáng)較?。魉佥^小的位置，壓強(qiáng)較大

幾十噸重的飛機(jī)為什么能騰空而起？

機(jī)翼的形狀是上凸下平的

飛機(jī)起飛之前，先得在跑道上跑一段距離．飛機(jī)向前跑，空氣就相對它向后移動，空氣的壓強(qiáng)作用在機(jī)翼上使機(jī)翼獲得巨大的升力．機(jī)翼的形狀起了很重要的作用

（用摸擬實驗說明）迎面吹來的風(fēng)被機(jī)翼分成兩部分，由于機(jī)翼橫截面形狀上下不對稱，在相同的時間里機(jī)翼上方氣流通過的路程長，所以速度比下方氣流大．氣流在機(jī)翼上下表面由于流速不同而存在壓強(qiáng)差，從面產(chǎn)生了向上的升力．

飛機(jī)的升力討論：在火車站或地鐵站的站臺上，離站臺邊緣１m左右的地方標(biāo)有一條安全線，乘客必須站在安全線以外的地方候車，這是為什么呢？鞏固練習(xí)1、你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中,如圖所示,一陣大風(fēng)吹來,傘面可能被“吸”,嚴(yán)重變形.下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是()A.傘面被向下“吸”B.傘上方的空氣流速大于下方C.傘上方的空氣流速等于下方D.傘上方的空氣流速小于下方2、在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，那么以下分析正確的是（）A.乒乓球會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強(qiáng)變小B.乒乓球會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強(qiáng)變大是某草原發(fā)生的一起龍卷風(fēng)C.乒乓球不會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強(qiáng)變小D.乒乓球不會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強(qiáng)變大3、龍卷風(fēng)的實質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流．它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷人空中。龍卷風(fēng)能“吸”起物體是因為（）A.龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng)B.龍卷風(fēng)增大了空氣對物體的浮力C.龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小D.迷信說法中的“龍’把物體“抓”到空中４５５2

4、把長10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠A管的上端，往B管中吹氣，可以看到A管中的水面高度（）A.上升;B.下降;C.不變;D.無法判斷.5“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”，詩中包含的科學(xué)道理是（）A.風(fēng)聲是空氣振動而產(chǎn)生的聲音B.力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因C.屋頂上方空氣流速快，壓強(qiáng)??；屋內(nèi)空氣不流動，壓強(qiáng)大D.風(fēng)使屋頂產(chǎn)生的升力大于屋頂重力6、小明坐在汽車上，汽車行駛過程中，開了車窗小明看到車內(nèi)懸掛的窗簾在向

飄動(選填“車內(nèi)”或“車外”）；這是由于車外空氣的流速大于車內(nèi)，而使車內(nèi)的氣壓________車外的氣壓而造成的（選填“大于”、“小于”或