1.計算題解題能力培養(yǎng)金山中學(xué)葉棕2.計算題規(guī)范答題要求潮陽實驗涂志湘3.計算題自主命題體會潮陽一中陳曉鵬4.實驗題分析及教學(xué)建議澄海僑中徐銘生5.實驗題分析及教學(xué)建議聿懷中學(xué)徐桁6.“國卷”命題特點分析及應(yīng)對策略教研室2015.9.11于汕頭市聿懷中學(xué)2015年汕頭市高一監(jiān)測分析暨高二教學(xué)研討會汕頭市2014-2015年度普通高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)汕頭市2014-2015年度普通高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)2015年高考理綜2015年高考理綜2015年高考理綜汕頭市2014-2015年度普通高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)(各區(qū)縣)各分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布圖2015年高一質(zhì)量監(jiān)測物理成績數(shù)據(jù)比對運用2015年高一質(zhì)量監(jiān)測物理成績數(shù)據(jù)比對運用汕頭市2015年高考喜報

今年全市總上線人數(shù)46750人，比去年增加2459人,總上線率92%，連續(xù)四年保持在九成以上,更多的孩子圓了大學(xué)夢,更多家庭得到了實實在在的教育實惠。一、重本和本科雙增長，更多學(xué)子喜圓本科夢

今年，我市普通類高考考試人數(shù)50873人(占全省7.1%),比去年增加2562人，達(dá)歷史最高峰。重點本科和本科上線人數(shù)同比實現(xiàn)雙增長,更多的學(xué)生獲得了進入重點高校和本科院校深造的機會。

1．第一批(重點)本科上線人數(shù)6128人，比去年增加857人，一本率12.05%，創(chuàng)我市歷史新高。

2．本科以上上線人數(shù)22091人，比去年增加1266人，本科率43.42%。二、尖子層厚實，汕頭教育實力強勁

我市尖子層厚實，以全省考生7.1%的占比，獲得了全省10%至13%的尖子層份額，展示了汕頭高考的雄厚實力，保持了名列全省前茅的優(yōu)勢。

1.在全省前100名(文、理前50名)考生中，我市考生有13名(理科6名、文科7名)，占全省13%。

2.在全省前200名(文、理前100名)考生中，我市考生有24名(理科11名、文科13名)，占全省12%。

3.在全省前400名(文、理前200名)考生中，我市考生有54名(理科28名、文科26名)，占全省13.5%。

4.在全省前l(fā)000名(文、理前500名)考生中，我市考生有131名(理科72名、文科59名)，占全省13.1%。

5.在全省前2000名(文、理前1000名)考生中，我市考生有230名(理科124名、文科106名)，占全省11.5%。

6.在全省前10000名(文、理前5000名)考生中，我市考生有1058名(理科556名、文科502名)，占全省10.6%。三、重點本科突破六千，龍頭學(xué)校成績輝煌

1.重點本科100人以上

重點本科上線超1000人的學(xué)校（2所）：金山中學(xué)（1077人）、潮陽實驗（1015人）

重點本科上線500—1000人的學(xué)校（3所）：汕頭一中（791人）、潮陽一中（516人）、澄海中學(xué)（515人）。

重點本科上線300—500人的學(xué)校（2所）：六都中學(xué)（355人）、聿懷中學(xué)（305人）

重點本科上線100—300人的學(xué)校（6所）：潮南實驗（224人）、潮陽黃圖盛（179人）、澄海實高（144人）、汕頭林百欣（129人）、潮陽林百欣（118人）、汕頭僑中（101人）。

2.重點本科凈增長100人以上學(xué)校（3所）

汕頭一中（195人）、潮陽實驗（166人）、金山中學(xué)（121人）。

3.重點本科率80%以上（2所）

汕頭金中和潮陽實驗重點本科率達(dá)91.66%和83.40%，雙雙位居全省頂尖名校前列。

4.重點本科上線率達(dá)10%以上的學(xué)校（15所）：金山中學(xué)（91.66%）、潮陽實驗

（83.40%）、潮陽一中（46.65%）、潮南實驗（45.25%）、澄海中學(xué)（43.42%）、汕頭一中（42.76%）、六都中學(xué)（27.82%）、聿懷中學(xué)（24.64%）、汕頭林百欣（19.34%）、新世界中英文（16.94%）、潮陽黃圖盛（12.68%）、潮陽林百欣（12.03%）、汕頭僑中（11.23%）、澄海實高（10.94%）、金中南校（10.19%）。四、本科人數(shù)穩(wěn)步增長，示范性學(xué)校貢獻突出

1.本科人數(shù)超700人的學(xué)校（11所）：汕頭一中（1676人）、潮陽實驗（1214人）、金山中學(xué)（1173人）、澄海中學(xué)（1151人）、聿懷中學(xué)（1121人）、六都中學(xué)（1115人）、潮陽一中（1003人）、潮陽黃圖盛（989人）、澄海實高（935人）、汕頭僑中（751人）、潮陽林百欣（724人）。

2.本科人數(shù)500—700人的學(xué)校（4所）：東廈中學(xué)（645人）、金堡中學(xué)（644人）、達(dá)濠僑中（606人）、潮師高中（561人）。

3.本科率達(dá)80%以上的學(xué)校（9所）：金山中學(xué)（99.83%）、潮陽實驗（99.75%）、澄海中學(xué)（97.05%）、潮陽一中（90.69%）、汕頭一中（90.59%）、聿懷中學(xué)（90.55%）、六都中學(xué)（87.38%）、汕頭僑中（83.54%）、潮南實驗（81.01%）。五、面上學(xué)校齊頭并進，規(guī)模與質(zhì)量雙優(yōu)發(fā)展

規(guī)模以上面上學(xué)校對全市本科上線和總上線貢獻最大，潛力學(xué)校為確保全市總上線率超九成作出了較大貢獻。

1.本科上線率45%—80%的學(xué)校（14所）：潮陽林百欣（73.80%）、汕頭林百欣（72.86%）、澄海實高（71.05%）、潮陽黃圖盛（70.04%）、新世界中英文（66.94%）、恩溢學(xué)校（63.46%）、東廈中學(xué)（58.64%）、潮師高中（56.04%）、金堡中學(xué)（53.44%）、金中南校（52.83%）、汕頭實驗（49.53%）、一中明光（47.90%）、下蓬中學(xué)（46.63%）、汕頭二中（46.61%）。

2.總上線率超90%的規(guī)模以上(400人)面上學(xué)校(18所):東廈中學(xué)、翠英中學(xué)、金堡中學(xué)、汕頭二中、下蓬中學(xué)、汕頭實驗、一中明光、蘇北中學(xué)、潮師高中、汕頭四中、城郊中學(xué)、兩英中學(xué)、曉升中學(xué)、棉城中學(xué)、澄海僑中、南僑中學(xué)、成田高中、礪青中學(xué)。

3.高考總上線率達(dá)75％以上的潛力學(xué)校（5所）：新發(fā)中英文、達(dá)濠二中、蓮陽中學(xué)、東里中學(xué)、聯(lián)僑中學(xué)。各區(qū)縣實現(xiàn)高考預(yù)定目標(biāo)，教育均衡發(fā)展勢頭良好1.金平區(qū):重點本科387人；本科率37.00%；總上線率91.70%2.龍湖區(qū):重點本科169人；本科率31.63%；總上線率92.58%3.濠江區(qū):重點本科131人；本科率28.26%；總上線率87.92%4.澄海區(qū):重點本科701人；本科率45.30%；總上線率91.54%5.潮陽區(qū):重點本科2099人；本科率43.95%；總上線率90.26%6.潮南區(qū):重點本科648人；本科率37.72%；總上線率90.91%7.南澳縣：重點本科5人；本科率17.76%；總上線率83.01%8.市直屬：重點本科1988人；本科率85.20%；總上線率99.46%2013至2015年使用全國新課標(biāo)Ⅰ卷理綜的省份注：2013年開始分為全國新課標(biāo)甲（Ⅰ）、乙（Ⅱ），物理選擇題開始分為單選題和多選題。廣西一直使用大綱版全國卷，2016年使用全國卷（未明確使用那套卷）將新增廣東、陜西、四川、重慶、福建、安徽等省市。2200

全國新課標(biāo)乙（Ⅰ）理綜卷?物理試題構(gòu)成的比對分析非選擇題選擇題2013、2014年全國Ⅰ卷物理必考部分統(tǒng)計（某?。╊}型單選題多選題實驗題計算題題號1415161718192021222324252013難度0.790.480.430.290.460.570.500.240.420.370.280.24平均難度0.490.430.390.26整卷0.482014難度0.710.80.670.220.480.390.630.490.670.460.510.15平均難度0.580.500.570.33整卷0.52趨勢整體變易整體變易整體變易24題變易2.理綜物理試題選擇題的比對分析1.與廣東選擇題題干簡約表述的鮮明特點相比，全國新課標(biāo)卷的選擇題要比廣東選擇題長度要長，廣東選擇題平均字符數(shù)在100-130之間，全國新課標(biāo)卷選擇題在170-190之間；難度要大，廣東選擇題平均難度在0.6-0.8之間，全國新課標(biāo)卷選擇題在0.5-0.7之間；具體考點的穩(wěn)定度要低，如交流電的考查，非必考點，形式也多變。（2013.18）如圖（a），線圈ab、cd繞在同一軟鐵芯上。在ab線圈中通以變化的電流，用示波器測得線圈cd間電壓如圖（b）所示。已知線圈內(nèi)部的磁場與流經(jīng)線圈的電流成正比，則下列描述線圈ab中電流隨時間變化關(guān)系的圖中，可能正確的是2.天體運動、曲線運動、牛頓定律、帶電粒子在磁場中運動、電場的力和能的性質(zhì)和電磁感應(yīng)是必考點，且天萬有引力定律、體運動都安排在多選題，較難，與廣東題對這一考點要求的有相同之處，帶電粒子在磁場中運動則安排在單選題，難度中等。（2013.20）2012年6月18日，神舟九號飛船與天官一號目標(biāo)發(fā)生器在離地面343km的近圓形軌道上成功進行了我國首次載人空間交會對接。對接軌道所處的空間存在極其稀薄的大氣。下列說法正確的是A.為實現(xiàn)對接．兩者運行速度的大小都應(yīng)介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之間B.如不加干預(yù)，在運行一段時間后，天宮一號的動能可能會增加C.如不加干預(yù)，天宮一號的軌道高度將緩慢降低D.航天員在天宮一號中處于失重狀態(tài)，說明航天員不受地球引力作用(2014.19)太陽系各行星幾乎在同一平面內(nèi)沿同一方向繞太陽做圓周運動。當(dāng)?shù)厍蚯『眠\行到某地外行星和太陽之間，且三者幾乎排成一條直線的現(xiàn)象，天文學(xué)稱為“行星沖日”。據(jù)報道，2014年各行星沖日時間分別是：1月6日木星沖日；4月9日火星沖日；5月11日土星沖日；8月29日海王星沖日；10月8日天王星沖日。已知地球及各地外行星繞太陽運動的軌道半徑如下表所示，則下列判斷正確的是

地球火星木星土星天王星海王星軌道半徑(AU）1.01.55.29.51930A．各地外行星每年都會出現(xiàn)沖日現(xiàn)象B．在2015年內(nèi)一定會出現(xiàn)木星沖日C．天王星相鄰兩次沖日的時間間隔為土星的一半D．地外行星中，海王星相鄰兩次沖日的時間間隔最短題干冗長，穿衣戴帽，表格數(shù)據(jù)，涉及角追及，解題過程復(fù)雜，屬于較難題目！題干冗長，涉及具體數(shù)值計算，圓周和直線運動，推理判斷，選項獨立，需要逐一判斷，三年考查的落點各不相同，綜合性高，備考需要寬視野，廣角度！利用幾何關(guān)系找軌道半徑r和圓半徑R的關(guān)系，通過洛倫茲力提供向心力求出粒子速度。這是帶電粒子在磁場中運動的基本方法。題干表述不同，廣東簡約、定性分析，全國復(fù)雜、定量計算。（2014.16）如圖，MN為鋁質(zhì)薄平板，鋁板上方和下方分別有垂直于圖平面的勻強磁場（未畫出）。一帶電粒子從緊貼鋁板上表面的P點垂直于鋁板向上射出，從Q點穿越鋁板后到達(dá)PQ的中點O。已知粒子穿越鋁板時，其動能損失一半，速度方向和電荷量不變。不計重力。鋁板上方和下方的磁感應(yīng)強度大小之比為廣東2012.15.質(zhì)量和電量都相等的帶電粒子M和N，以不同的速度率經(jīng)小孔S垂直進入勻強磁場，運行的半圓軌跡如圖2種虛線所示，下列表述正確的是A．M帶負(fù)電，N帶正電B.M的速度率小于N的速率

C.洛倫磁力對M、N做正功D.

M的運行時間大于N的運行時間相互學(xué)習(xí)，國卷這一考點從定量到定性，從復(fù)雜都簡單，廣東從定性到定量，都不復(fù)雜，比較簡約！

高中物理有多種不同的研究方法，如理想模型法、微元法、比值定義法、放大法、控制變量法、轉(zhuǎn)化法、模擬法和留跡法等，這些方法對我們理解物理有很大的幫助，在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，要注意方法的積累．物理學(xué)史中包含了物理學(xué)的思想和方法，它是物理科學(xué)體系中重要的組成部分，新課標(biāo)高考對其的考查是一個熱點，考查方式正在變化，要關(guān)注物理學(xué)史的重要實驗和高中課程中重要研究方法！

⑷運用圖象處理物理問題要求比廣東題要高且屬于高頻考點，部分題目需要利用圖象數(shù)據(jù)進行推算和推斷，如2013年第21題，2015年第20題，類型包括x-t，v-t，U-t和i-t圖象等。（廣東2015.13）甲乙兩人同時同地出發(fā)騎自行車做直線運動，前1小時內(nèi)的位移-時間圖像如圖3所示。下列表述正確的是A．0.2-0.5小時內(nèi)，甲的加速度比乙的大B．0.2-0.5小時內(nèi)，甲的速度比乙的大C．0.6-0.8小時內(nèi)，甲的位移比乙的小D．0.8小時內(nèi)，甲、乙騎行的路程相等兩個題目有相同之處，都是位移時間圖象，定性判斷，比較容易。都屬速度圖象的應(yīng)用，但國題結(jié)合了斜面運動，需要牛頓定律和運動學(xué)公式進行推算，比廣東題要復(fù)雜！關(guān)注綜合應(yīng)用，如結(jié)合具體情景和其他圖象，進行推算和判斷！

小型的計算題，計算量并不比簡單的計算題小!共點力作用下物體的平衡是廣東的熱點考點，每年必考，對于國卷來說，自2012年考查后近三年新課標(biāo)I卷并不涉及！但仍是一個重要的考點3.教學(xué)復(fù)習(xí)啟示和建議(2014.21)如圖，在正點電荷Q的電場中有M、N、P、F四點，M、N、P為直角三角形的三個頂點，F(xiàn)為MN的中點，∠M=300。M、N、P、F四點處的電勢分別用φM、φN、φP、φF表示。已知φM=φN

，φP=φF，點電荷Q在M、N、P三點所在平面內(nèi)A．點電荷Q一定在MP的連線上B．連接PF的線段一定在同一等勢面上C．將正試探電荷從P點搬運到N點，電場力做負(fù)功D．φP大于φM考察點電荷的電場，幾何關(guān)系要求高，需要借助線段關(guān)系才能判斷，這和廣東題對電場的考查不同，廣東題更注重結(jié)合實際。⑷基本概念和規(guī)律的復(fù)習(xí)要重視經(jīng)典題目的分析，重視通過具體例子加深對物理概念和規(guī)律的深刻理解，幫助學(xué)生澄清一些“似是而非”的說法。盡量減少純文本的抽象記憶，避免死記硬背和機械重復(fù)訓(xùn)練。

加強規(guī)律在新的物理情景下的靈活應(yīng)用，提高準(zhǔn)確建立對應(yīng)的物理模型、熟練應(yīng)用數(shù)學(xué)方法（運算，平面立體幾何，三角函數(shù)，圖形圖像等）分析和判斷相應(yīng)物理問題的解題能力。

對高頻考點、主干知識的相關(guān)章節(jié)要以經(jīng)典題例為抓手，拓展延伸考查方式和方法(如天體運動，帶電粒子在電磁場的運動等)。(2014G.15)關(guān)于通電直導(dǎo)線在勻強磁場中所受的安培力，下列說法正確的是A．安培力的方向可以不垂直于直導(dǎo)線B．安培力的方向總是垂直于磁場的方向C．安培力的的大小與通電直導(dǎo)線和磁場方向的夾角無關(guān)D．將直導(dǎo)線從中點折成直角，安培力的大小一定變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>

選項D中將導(dǎo)線從中點折成直角，但不知折的方式如何，若折后導(dǎo)線仍在垂直于磁場的平面內(nèi)，則力將變?yōu)樵瓉淼?/p>

倍；若折后導(dǎo)線另一部分平行于磁場，則力減小為原來的一半；若折后導(dǎo)線另一部分即不平行也不垂直于磁場，則力將介于這兩者間。如果導(dǎo)線開始時并不垂直于磁場，則情況更為復(fù)雜。正確理解考試說明不計算非垂直情況但要定性理解非垂直情況下安培力方向二、近三年全國新課標(biāo)Ⅰ卷理綜物理實驗題考點分布和規(guī)律分析1.近三年全國新課標(biāo)Ⅰ卷理綜物理實驗題考點分布及考查方式二、近三年全國新課標(biāo)Ⅰ卷理綜物理實驗題考點分布和規(guī)律分析1.近三年全國新課標(biāo)Ⅰ卷理綜物理實驗題考點分布及考查方式2.理綜物理試題實驗題的比對分析示數(shù)為1.40kg電流表的示數(shù)0.110A讀數(shù)為0.960cm都是非常規(guī)的讀數(shù)，20等分的游標(biāo)卡尺，200mA電流表，不常見的托盤稱的讀數(shù)，包括2012年的零刻度不準(zhǔn)確的螺旋測微器等。教學(xué)復(fù)習(xí)啟示：⑶在夯實教材中學(xué)生實驗的設(shè)計思想、實驗原理和科學(xué)方法基礎(chǔ)上，掌握數(shù)據(jù)處理方法以及誤差分析、減少誤差措施。實驗復(fù)習(xí)要體現(xiàn)“變”的思想，通過適當(dāng)求變求新，拓展實驗內(nèi)容，“變化”實驗原理、實驗裝置和處理數(shù)據(jù)的方法等，培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)的物理原理解決新問題的遷移能力。2015考試說明題型示例新增：12全國新課標(biāo)23題，測量磁感應(yīng)強度B.09寧夏23題，傳感器，繼電器畫控制電路。示例20：09全國大綱Ⅰ卷22題，利用光電門測加速度a。2015《考試說明》中題型示例由原來2個增加到4個，并且全部更新，四個題目內(nèi)容都是非教材內(nèi)容的實驗，題目新穎，體現(xiàn)新課程理念，值得關(guān)注?、戎匾暋安㈩}”復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)某個實驗時，把該實驗在近幾年高考中題目“并”在一起，比對分析命題的情況和考查方式，揣摩可能的其他考查方式，明了考情和教學(xué)落點。把該實驗在各地模擬考試中的相關(guān)題目“并”在一起，重組強化訓(xùn)練題目。同一個實驗可以有不同的考查落點，不同地市或不同省市對同一個測量量或驗證同一個定律（定理）有不一樣的命題思路和考量，不同命題者的對同一個考點的考查方法，“并題”可以激活考生的固有思維，拓展考生的答題思路，有助于提升考生的實驗方法或數(shù)據(jù)處理方法的遷移能力。2013

課標(biāo)Ⅰ測動摩擦因數(shù)2014·山東卷測最大速度和動摩擦因數(shù)2015新課標(biāo)II-22測動摩擦因數(shù)三、近三年全國新課標(biāo)Ⅰ卷理綜物理計算題考點分布和規(guī)律分析1.近三年全國新課標(biāo)Ⅰ卷理綜物理計算題考點分布及試題指標(biāo)分析0.51（4）從近幾年新課標(biāo)卷的計算題第24題的命題情況看，有注重試題情景的設(shè)計與生活或社會實際相結(jié)合的趨勢，以體現(xiàn)新課程“物理來源生活，又應(yīng)用于生活”的理念，引導(dǎo)教學(xué)服務(wù)社會的思想，與廣東選擇題的命題思想十分相似，這是我們需要留意的。教學(xué)復(fù)習(xí)啟示：2013-2015年選考模塊分析3-3考試大綱3-4考試大綱3-5考試大綱一、主要知識塊1、第1小題（選擇、填空題）難度為容易到中等，可以有較高的得分率。對比，3-5難度較低。個別選項難度較大，注意選擇題答題策略！2、第2小題（計算題）（1）3-3氣體狀態(tài)與平衡，難度大。（2）3-4光學(xué)難度中上，機械波的難度大。（3）3-5動量守恒，難度中上。工作順利，生活愉快！考點內(nèi)容要求考綱解讀分子動理論的基本觀點和實驗依據(jù)Ⅰ1.本部分考點內(nèi)容的要求全是Ⅰ級，即理解物理概念和物理規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件，以及它們在簡單情況下的應(yīng)用．題型多為選擇題和填空題．絕大多數(shù)選擇題只要求定性分析，極少數(shù)填空題要求應(yīng)用阿伏加德羅常數(shù)進行計算(或估算)．2．高考熱學(xué)命題的重點內(nèi)容有：(1)分子動理論要點，分子力、分子大小、質(zhì)量、數(shù)目估算；(2)內(nèi)能的變化及改變內(nèi)能的物理過程以及氣體壓強的決定因素；(3)理想氣體狀態(tài)方程和用圖象表示氣體狀態(tài)的變化；(4)熱現(xiàn)象實驗與探索過程的方法．3．近兩年來熱學(xué)考題中還涌現(xiàn)出了許多對熱現(xiàn)象的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力考查的新情景試題．多以科技前沿、社會熱點及與生產(chǎn)生活聯(lián)系的問題為背景來考查熱學(xué)知識在實際中的應(yīng)用.阿伏加德羅常數(shù)Ⅰ氣體分子運動速率的統(tǒng)計分布Ⅰ溫度是分子平均動能的標(biāo)志、內(nèi)能Ⅰ固體的微觀結(jié)構(gòu)、晶體和非晶體Ⅰ液晶的微觀結(jié)構(gòu)Ⅰ液體的表面張力現(xiàn)象Ⅰ氣體實驗定律Ⅰ理想氣體Ⅰ飽和蒸汽、未飽和蒸汽和飽和蒸汽壓Ⅰ相對濕度Ⅰ熱力學(xué)第一定律Ⅰ能量守恒定律Ⅰ熱力學(xué)第二定律Ⅰ要知道中學(xué)物理中涉及到的國際單位制的基本單位和其他物理量的單位，包括攝氏度(°C)、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓Ⅰ實驗：用油膜法估測分子的大小說明：知道國際單位制中規(guī)定的單位符號；要求會正確使用溫度計選修3-3考綱考點內(nèi)容要求說明考綱解讀簡諧運動Ⅰ1.簡諧運動只限于單擺和彈簧振子．2．簡諧運動的公式只限于回復(fù)力公式；圖象只限于位移－時間圖象．3．光的干涉限于雙縫干涉、薄膜干涉1.本章考查的熱點有簡諧運動的特點及圖象、波的圖象以及波長、波速、頻率的關(guān)系，光的折射和全反射，題型以選擇題和填空題為主，難度中等偏下，波動與振動的綜合及光的折射與全反射的綜合，有的考區(qū)也