歡迎進(jìn)入美術(shù)課堂我的故事同學(xué)們欣賞課本第七頁方框中的形象，根據(jù)圖中反映的情節(jié)編一個(gè)完整有趣的故事。先講給同組同學(xué)聽。每組選代表發(fā)言，講得好老師發(fā)給獎(jiǎng)品。講故事比賽想一想除口述外，還可以用什么手段表現(xiàn)故事情節(jié)？

還可以用文字、影視、繪畫等手段，其中影視、繪畫中經(jīng)常會(huì)運(yùn)用卡通的表現(xiàn)方法。我們來研究關(guān)于卡通畫的問題

:

本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解卡通與社會(huì)生活的廣泛聯(lián)系，初步認(rèn)識(shí)其藝術(shù)特點(diǎn)及表現(xiàn)手法。

敘說故事并大膽嘗試運(yùn)用卡通手法記錄生活表達(dá)愿望，傳遞自己的思想和情感。在協(xié)作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)熱愛生活的情感。卡通小常識(shí)卡通一詞是英語“cartoon”音譯。在英語中，“annimatedcartoon”意為“活動(dòng)地連環(huán)漫畫”，動(dòng)態(tài)畫面為卡通片、靜態(tài)畫面為卡通畫。卡通綜合了漫畫、連環(huán)畫的一些特點(diǎn)，形成了特有的表現(xiàn)手法。學(xué)習(xí)卡通，能夠幫助我們提高觀察生活的能力，增添幽默和智慧，豐富我們的精神世界。說說你們喜歡的卡通片及卡通形象，為什么喜歡它？欣賞卡通片，具體分析一下題材、表現(xiàn)風(fēng)格、表現(xiàn)手法等方面有何異同。

兩部作品都運(yùn)用了夸張、擬人的手法，色彩鮮艷，對(duì)比強(qiáng)烈。《大鬧天宮》以中國古典名著改編，正面、反面人物形象對(duì)比鮮明，懲惡揚(yáng)善，弘揚(yáng)真、善、美，繪制手法上借用中國畫工筆人物的表現(xiàn)手法，線條流暢，疏密有致。《米老鼠和唐老鴨》以生活中的小事為題材，人物形象個(gè)性鮮明、生動(dòng)活潑，側(cè)重幽默風(fēng)趣的表現(xiàn)，表達(dá)樂觀的生活態(tài)度。

通過以上的分析我們可以知道，卡通可以通過有趣的形象語言反映生活，抒發(fā)和傳達(dá)作者的思想感情?？ㄍㄅc時(shí)代、民族、科技、經(jīng)濟(jì)、文化有著廣泛的聯(lián)系?？ㄍó嫷谋憩F(xiàn)手法----人物表情傷心的哭卡通畫一般都運(yùn)用夸張的表現(xiàn)手法。開懷大笑惱羞成怒驚恐萬分疑惑不解卡通畫表現(xiàn)技法——表現(xiàn)事物各種狀態(tài)所使用的特殊符號(hào)。聲音：速度：酣睡：折線發(fā)怒：冒火哭：水滴運(yùn)用簡潔的符號(hào)能使表現(xiàn)更生動(dòng)。放射狀短線條短直線及曲線驚恐：波浪線畫幾筆讓卡通畫更生動(dòng)。

嘗試畫卡通

剛才我們研究了關(guān)于卡通的有關(guān)問題，現(xiàn)在我們要將知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄?。嘗試畫一幅表現(xiàn)歡樂的畫（如運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班取得了第一名時(shí)你的表現(xiàn)）或一幅表現(xiàn)緊張的畫（如一只可怕的大狗在追你）。

各組分工設(shè)編導(dǎo)、設(shè)計(jì)總監(jiān)、創(chuàng)作人員，分工合作，完成任務(wù)?？ㄍó嬚乖u(píng)各組展示設(shè)計(jì)的卡通形象。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)卡通畫的知識(shí)，并嘗試自己創(chuàng)造了一副卡通畫。同學(xué)們學(xué)的很認(rèn)真，相互討論研究的很熱烈，并共同努力合作完成了作業(yè)。

同學(xué)們的課堂表現(xiàn)非常出色，希望同學(xué)們課下繼續(xù)努力搜集研究關(guān)于卡通