《但愿人長(zhǎng)久》第二課時(shí)_第1頁(yè)
《但愿人長(zhǎng)久》第二課時(shí)_第2頁(yè)
《但愿人長(zhǎng)久》第二課時(shí)_第3頁(yè)
《但愿人長(zhǎng)久》第二課時(shí)_第4頁(yè)
《但愿人長(zhǎng)久》第二課時(shí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩17頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二課時(shí)但愿人長(zhǎng)久

…………人有悲歡離合,

月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！

…………人有悲歡離合,

月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！

情感變化：心緒不寧（思念）—埋怨—寬慰

自由讀１－３小節(jié)，想想他為什么心緒不寧？

1、手足情深，聚少離多。2、中秋之夜，孤身一人。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。3、觸景生情1、手足情深，聚少離多。2、中秋之夜，孤身一人。3、觸景生情。自由讀讀課文第四自然段，思考：蘇軾在埋怨什么？他眼睜睜地望著那圓圓的月亮，心里不禁埋怨起來：無(wú)情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時(shí)候變得這么圓、這么亮呢？……心緒不寧埋怨

這看似無(wú)理的埋怨和責(zé)問，實(shí)則表達(dá)了他思念弟弟的強(qiáng)烈感情。原來這埋怨之情來源于思念之苦。

讀書要求：

先各自讀第五、六自然段,讀好后同座之間再說一說:為什么蘇軾后來又“寬慰”了呢？

寬解安慰。課文中指因得到安慰而寬心。世上本來就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣，哪里會(huì)有十全十美呢？但愿美好的感情長(zhǎng)留人們心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月！世上本來就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣，哪里會(huì)有十全十美呢？但愿美好的感情長(zhǎng)留人們心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月！

世上本來就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣，哪里會(huì)有十全十美呢？

但愿美好的感情長(zhǎng)留人們心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月！

…………人有悲歡離合,

月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！

讀課文第五自然段，用橫線把詩(shī)句的意思劃下來。………

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。世上本來就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣，哪里會(huì)有十全十美呢？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論