第3頁共3頁2023年?班主任經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)班主?任工作是一?項(xiàng)非常辛苦?和瑣碎的工?作，不付出?艱辛的勞動(dòng)?和辛苦的汗?水是不會(huì)收?獲的。當(dāng)然?想培養(yǎng)一個(gè)?積極向上的?班___，?使每個(gè)學(xué)生?德、智、體?、美等方面?都得到充分?發(fā)展，形成?良好的用真?誠的師愛喚?醒學(xué)生一?、用真誠的?師愛喚醒學(xué)?生。我先想?辦法和學(xué)生?搞好關(guān)系，?讓他們真正?感到我的真?誠，真正感?到我是為他?們好，我教?育他們那是?很在乎他們?，是關(guān)心他?們，不聽話?當(dāng)然磕(k?e)不平，?我是他們成?長的引路人?，聽我的話?只有好處，?學(xué)生在老師?面前踩左踩?右那是有害?無益的，我?們作事要講?求良心，尊?重他人是人?的美德，讓?學(xué)生在學(xué)習(xí)?和生活中自?然地接受我?的觀點(diǎn)。對?于有缺點(diǎn)和?錯(cuò)誤的學(xué)生?，我不是一?味的訓(xùn)斥和?挖苦，傷害?他們的自尊?心，而是在?情與理方面?多作疏導(dǎo)工?作。即便我?偶爾火氣很?大，也能夠?壓住自己，?不與危險(xiǎn)學(xué)?生發(fā)生摩擦?，以免自己?的絕招難以?施展。二?、建立班級(jí)?制度。我一?直認(rèn)為，一?個(gè)班級(jí)應(yīng)有?健全的制度?，這有利于?良好班風(fēng)的?形成。在建?立各項(xiàng)制度?的同時(shí)，我?也建立了相?應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)?制。在班級(jí)?中設(shè)立了進(jìn)?步獎(jiǎng)、優(yōu)秀?獎(jiǎng)及監(jiān)督臺(tái)?。每月評(píng)選?一次，通過?一次次班會(huì)?的說教，讓?學(xué)生清楚自?己和同學(xué)的?差距是多少?，老師可以?給予小結(jié)和?鼓勵(lì)，以此?來激勵(lì)學(xué)生?。三、正?班風(fēng)，樹威?信。良好的?班級(jí)必須有?一個(gè)良好的?班風(fēng)。因此?在每學(xué)期開?始，我就適?時(shí)地召開家?長會(huì)，學(xué)生?、家長、班?主任三者統(tǒng)?一思想，達(dá)?成共識(shí)，使?班級(jí)的班風(fēng)?積極向上，?學(xué)生的學(xué)習(xí)?目的明確；?教師的教育?教學(xué)目的明?確；家長的?協(xié)助目的明?確。在家長?面前全班同?學(xué)便紛紛制?定個(gè)人目標(biāo)?和階段目標(biāo)?。大家齊心?協(xié)力，刻苦?學(xué)習(xí)，互幫?互助，班上?形成了一股?濃郁的學(xué)習(xí)?氛圍。家長?們看到這樣?的班___?，作為班主?任的我自然?而然就在家?長們的心目?有了一定的?威信。四?、關(guān)愛學(xué)生?。在物質(zhì)上?給予幫助。?在生活上給?予關(guān)心和愛?護(hù)。在精神?上給予鼓勵(lì)?和支持。在?學(xué)習(xí)中那些?學(xué)習(xí)差的；?退步的；考?試發(fā)揮不好?的；有困難?的；無母愛?的等等。我?常常用語言?開導(dǎo)、鼓勵(lì)?、教育他們?，不斷與他?們談心，這?樣即掌握了?他們的心理?活動(dòng)，又消?除了他們的?精神壓力，?還取得了他?們的信任。?在學(xué)習(xí)上不?偏袒、不歧?視、不放棄?任何一名學(xué)?生。從談話?中關(guān)愛學(xué)生?，及時(shí)地把?握學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)（范?本），談話?要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)?，要在適當(dāng)?的氛圍中進(jìn)?行。在學(xué)生?遭到變故惶?恐不安時(shí)、?在學(xué)生百無?聊賴不思學(xué)?業(yè)時(shí)，五?、發(fā)揚(yáng)民主?精神，保持?班主任在學(xué)?生心目中的?良好形象。?班主任是學(xué)?生的偶像，?學(xué)生對班主?任有著苛刻?的要求與標(biāo)?準(zhǔn)。因而，?要真正讓學(xué)?生聽從班主?任的教育和?管理，作為?班主任必須?發(fā)揚(yáng)民主精?神，保持在?學(xué)生心目中?的良好形象?，其表現(xiàn)為?：認(rèn)真上好?每一節(jié)課，?向?qū)W生全面?而深刻地展?示自己，讓?學(xué)生佩服你?，信賴你。?在活動(dòng)時(shí)，?適當(dāng)?shù)赝秾W(xué)?生所好，與?學(xué)生談?wù)撍?們感興趣的?人和事，與?學(xué)生尋找共?同語言。比?如，有的同?學(xué)喜歡打乒?乓球，我就?利用課外時(shí)?間和學(xué)生們?地起玩，在?彼此的活動(dòng)?交往中加深?理解與信任?。充分發(fā)揚(yáng)?民主精神。?我每月搞一?次匿名摸底?調(diào)查，讓學(xué)?生把想說的?話和班里面?發(fā)生的事情?的看法、對?老師的意見?和風(fēng)議都寫?下來。然后?經(jīng)過認(rèn)真認(rèn)?真整理及時(shí)?處理和糾正?。并對提出?好的見議給?予表揚(yáng)和鼓?勵(lì)。這樣一?來，在班上?形成了一股?“給老師投?紙條”熱，?大都是些對?班級(jí)管理中?的意見以及?對老師的一?些看法，而?且有的學(xué)生?還能主動(dòng)反?映班級(jí)中的?違紀(jì)