下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
課題Unit7 GrammarI課型New教學(xué)目標(biāo)1用some和any談?wù)摂?shù)量。2培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)規(guī)律和認(rèn)識(shí)規(guī)律的能力。教學(xué)重點(diǎn)1用some和any談?wù)摂?shù)量。2培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)規(guī)律和認(rèn)識(shí)規(guī)律的能力。教學(xué)難點(diǎn)1用some和any談?wù)摂?shù)量。2培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)規(guī)律和認(rèn)識(shí)規(guī)律的能力。課前預(yù)習(xí)Previewthenewwords.教學(xué)方法ScenepedagogyandTeachingwithhumor教學(xué)用具Tape-recorderBlackboardFlashPPTSomebooksSomepens…教學(xué)過(guò)程二次備課GrammarAUsingsome,anyStepI導(dǎo)入1用實(shí)物呈現(xiàn)some和any的用法。教師拿出一本書(shū)說(shuō):Ihaveabook,拿出一摞書(shū)說(shuō):Ihavesomebooks.將somebooks寫(xiě)在黑板上。再拿出一瓶水說(shuō):Ihaveabottleofwater.Ihavesomewater.將somewater寫(xiě)在黑板上。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)教師要說(shuō)明的問(wèn)題,既some可以修飾可數(shù)名詞,又可以修飾不可數(shù)名詞。2教師對(duì)一位學(xué)生說(shuō):Idon’thaveanypens.Doyouhaveany?在學(xué)生回答問(wèn)題過(guò)程中,將anypens寫(xiě)在黑板上。教師再對(duì)另一位學(xué)生說(shuō):Idon’thaveanyorangejuice.Doyouhaveany?將anyorangejuice寫(xiě)在黑板上。同樣讓學(xué)生來(lái)發(fā)現(xiàn)教師要說(shuō)明的問(wèn)題,即any既可以修飾可數(shù)名詞,叉可以修飾不可數(shù)名詞。3教師再出示幾幅可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的實(shí)物或圖片,請(qǐng)學(xué)生口頭操練some和any。StepII呈現(xiàn)1讓學(xué)生看著課本第85頁(yè)A部分的圖片,問(wèn)(1)Whichfestivalaretheygettingreadyfor?(Christmas)(2)Whatdoesthegirlwanttobuy?(ShewantstobuysomeChristmaspresents)(3)Doesshehaveanymoney?(No,shedoesn’thaveanymoney.)將這組對(duì)話寫(xiě)在黑板上,并用彩色粉筆將some和any標(biāo)注出來(lái)。2讓學(xué)生根據(jù)所給例句和課本第85頁(yè)A部分的表格,自行找出some,any的使用規(guī)則。當(dāng)some和any表示“一些”時(shí),some用于肯定句,any用于否定句和疑問(wèn)句。但在表示建議、反問(wèn)、請(qǐng)求的疑問(wèn)句中,或期望得到肯定回答時(shí),多用some而不用any。3.學(xué)生完成課本第85頁(yè)A部分的練習(xí)。StepIII活動(dòng)1將事先準(zhǔn)備好的文具裝在一個(gè)口袋內(nèi)。教師拿著口袋問(wèn)學(xué)生CanyouguesswhatIhaveinthebag?讓學(xué)生猜口袋里有什幺東西。學(xué)生可以問(wèn)Doyouhaveanyrulers?Ithinkyouhavesomecolourpencils,right?教師根據(jù)實(shí)際情況回答,如:No.Idon’thaveany./Yes,Ihavesome.2教師演示后,分別請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái),與其他學(xué)生開(kāi)展類(lèi)似的問(wèn)答活動(dòng)。Step=3\*ROMANIV練習(xí)完成教科書(shū)上相關(guān)練習(xí)Step=3\*ROMANV家庭作業(yè)1復(fù)習(xí)語(yǔ)法部分內(nèi)容。2用本課所學(xué)的some,any,編寫(xiě)一段50詞左右的口頭作文3預(yù)習(xí)下一課生詞。4.完成教輔相關(guān)練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)7AUnit7ShoppingGrammarI詞匯:paper句型:IneedtobuysomeChristmaspresents.Doyouhaveanymoney?Idon’thaveanymoney.ThereissomemilkonthetableThereisnotanybreadonthetable.Thereareno
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 特許經(jīng)營(yíng)2025年物流配送合同協(xié)議
- 服務(wù)密度服務(wù)執(zhí)行合同書(shū)
- 2025年水源污染面試題及答案
- 期末考試七下試卷及答案
- 無(wú)錫小學(xué)科學(xué)考試真題及答案
- 圍棋中級(jí)考試題庫(kù)及答案
- 廈門(mén)體育中考試題及答案
- 合作建設(shè)協(xié)議合同
- 拆砸房屋合同范本
- 基于生成式AI的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格適配性研究教學(xué)研究課題報(bào)告
- 危險(xiǎn)廢物安全措施課件
- 形勢(shì)與政策(吉林大學(xué))單元測(cè)試(第11-25章)
- 2025版寄生蟲(chóng)病癥狀解析與護(hù)理方法探討
- 2025年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(電大)《物理化學(xué)》期末考試備考題庫(kù)及答案解析
- 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試技巧與實(shí)戰(zhàn)案例
- 環(huán)保設(shè)備銷(xiāo)售培訓(xùn)
- 髖臼骨折的護(hù)理課件
- 國(guó)際中文教育概論 課件 第12章 國(guó)際中文教育前瞻
- 競(jìng)賽合同(標(biāo)準(zhǔn)版)
- 恒壓供水原理課件
- 2025年湖北省綜合評(píng)標(biāo)評(píng)審專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家考試歷年參考題庫(kù)含答案詳解(5套)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論