第頁18慈母情深一、說教材。（一）教材分析。《慈母情深》這篇課文圍繞“我”買書這件事，塑造了一個勤勞堅忍，關愛兒女的母親形象，展現(xiàn)了母愛的無私，表達了作者對母親的深切感激之情。本課語言細膩，真切感人。（二）教學目標。1.會認11個生字，會寫12個生字，積累“連續(xù)、廣播”等詞語。2.有感情的朗讀課文，了解課文內(nèi)容。3.領會作者的表現(xiàn)手法，感受作者字里行間表現(xiàn)出來的對母親深沉的感情。（三）教學重難點。1.學習本課生字詞。（重點）2.領會作者的表現(xiàn)手法，感受作者字里行間表現(xiàn)出來的對母親深沉的感情。（難點）二、說教法。根據(jù)設定的教學目標，這節(jié)課我采用的教學方法有：1.朗讀法本課有著大量的場景描寫，要讓學生通過一邊朗讀一邊想象畫面，感受畫面所呈現(xiàn)出來母親工作的艱辛，同時通過朗讀課文，了解人物對話蘊含的情感，加深對課文主旨的領悟。2.詞句分析法本課呈現(xiàn)了大量的細節(jié)，詞語的重復使用既使故事場景更鮮活，也讓情感表達更強烈，因此要對這些詞句作重點分析，分析這些詞句加深學生對作者表現(xiàn)手法的了解。3.結(jié)構分析法本課敘述結(jié)構嚴謹，在教學過程中，按照故事的敘述結(jié)構進行教學，讓學生更好的把握課文內(nèi)容。4.多媒體輔助教學法本課準備了教學同步課件，輔助教學，讓課堂更生動。三、說學法。本課要求學生在課前做好預習，包括預習生字，查找作者的相關資料。課堂上學習主要是朗讀課文，學習生字，了解課文內(nèi)容，準確把握課文主旨，完成課后習題，重點是完成本課小練筆。四、說教學流程。（一）布置預習1.利用工具書，把不認識的字詞注上音并識記字形、字義。2.思考課文中反復出現(xiàn)的詞語的表達效果，找出課文中讓自己印象深刻的畫面。（二）本節(jié)課的教學內(nèi)容分兩課時完成：第一課時：一、課題導入讓學生舉手發(fā)言，談一談自己心中母親的形象。板書：慈母情深二、學習生字詞1.朗讀課文，標出課文生字，結(jié)合生字表自行學習。2.課件出示生字詞。3.教師指導學生認讀生字，強調(diào)字音，重點字：辭酸4.教師指導學生進行生字書寫，強調(diào)筆順和書寫規(guī)范。三、初步感知課文內(nèi)容1.朗讀課文，標出自然段，給課文劃分層次。2.找出課文中描述母親神態(tài)、動作和語言的句子，仔細體會細節(jié)描寫的作用。3.畫出對課文感觸最深的句子，說說哪些地方體現(xiàn)了“慈母情深”。小組之間討論交流。第二課時：一、學習課文內(nèi)容1.課件出示作者簡介。2.學習課文內(nèi)容——事情的起因。在學習這一部分之前，讓我們先回顧上一課的內(nèi)容。課文主要講了一件什么事情呢？事情的起因是什么？請大家先在課文中找出來。提示：“我”渴望有一本《青年近衛(wèi)軍》，整天想得失魂落魄。請大家看第4自然段，“那時我家的破收音機已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹吃進了肚子里?！边@句話說明了“我”的家庭情況是怎樣的——貧困。3.故事的經(jīng)過。這一部分寫的是“我”在自己的慫恿下，來到母親上班的地方，向母親要錢。母親讓“我”買了書。看到了母親掙錢不易，“我”深有觸動。①母親的工作環(huán)境是怎樣的？工作環(huán)境相當惡劣。請大家注意詞語“七八十臺……七八十個……七八十個和七八十臺”，這一連串的數(shù)字，說明了什么？②說一說“七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾”突出了什么？（課件展示工作車間的畫面）③在文中找出描寫母親的句子。讀第16-19段，仔細體會作者所傳達出的感情。這幾段表現(xiàn)了母親的瘦弱，也體現(xiàn)出了母親工作的艱辛。作者連用幾個“我的母親”，表達了作者怎樣的感情呢？（看到母親如此艱難的工作，內(nèi)心感到愧疚）“一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……”讀這句話，為什么母親感到吃驚呢？（因為“我”是第一次來到這里，母親沒想到“我”會來）④讀“我”和母親的對話，說說自己的感受。母親快速的問完然后給了“我”錢，這說明了什么？（表現(xiàn)了母親對子女無私的愛，即便是再艱辛，面對子女的要求，母親也會滿足）注意母親給“我”錢時，作者是怎樣描寫這個畫面的？提示：掏出一卷揉的皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。讓學生結(jié)合龜裂這個詞說說這體現(xiàn)了什么。（再一次體現(xiàn)了母親的艱辛，作者通過描述母親的手指，突出了母親的辛勞）⑤母親和旁邊女人的對話說明了什么？母親喜歡“我”看書，這是一種對子女樸素的情感。再一次凸顯了母親的無私與偉大。⑥讀第32段，體會句子特點和句子所傳遞出的感情。立刻……立刻……立刻……立刻……，這四個立刻表現(xiàn)出母親工作的不易，“手腳并用的機械忙碌狀態(tài)”結(jié)合前文對母親手指的描寫，突出了母親工作艱辛，日復一日就這樣重復勞作。4.事情的結(jié)果。請同學們讀第33-38自然段，讀完之后同桌之間相互交流一下這部分講了什么內(nèi)容。（指名學生回答）這一部分講的是“我”看到了母親艱辛的工作，內(nèi)心感到愧疚，給母親買了水果罐頭，母親又給了“我”買《青年近衛(wèi)軍》的錢，這樣“我”有了第一本長篇小說。二、總結(jié)拓展。1.再讀課文，讀出感情。結(jié)合課題，思考作者是怎樣體現(xiàn)“慈母情深”的。2.完成課后習題，總結(jié)作者的表現(xiàn)手法。3.結(jié)合課文內(nèi)容和生活實際，寫一寫自己“鼻子一酸”的生活經(jīng)歷，完成小練筆。三、課文主旨歸納母愛偉大，慈母情深四、板書設計母愛偉大，慈母情深“我”——渴望買書失魂落魄找母親