第二講職業(yè)概論【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解職業(yè)的含義和特征；2.了解職業(yè)分類的概念和方法；3.了解大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的方向；4.掌握職業(yè)認(rèn)知的內(nèi)容和方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握職業(yè)認(rèn)知的內(nèi)容和方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解職業(yè)分類的方法?！窘虒W(xué)方法】案例分析法講授法討論法【教學(xué)課時】2課時第二章職業(yè)概論1職業(yè)概論2職業(yè)分類3職業(yè)認(rèn)知【課堂活動】

我的名片

1、給十年后的自己設(shè)計(jì)一張名片；

2、和周圍的人分享、討論。第一節(jié)職業(yè)概述第一節(jié)職業(yè)概述【課堂導(dǎo)入】

偉大詩人泰戈?duì)栐凇缎略录分嘘P(guān)于《職業(yè)》的描述…….

第一節(jié)職業(yè)概述一、什么是職業(yè)？指人們連續(xù)從事的、有償?shù)?、具有一定從業(yè)要求的專門的社會勞動。

第一節(jié)職業(yè)概述提問：王老師是一個文學(xué)愛好者，他偶爾會在報紙、期刊上發(fā)表作品，并獲取一些稿酬。請問：王老師是否從事了寫作的職業(yè)？第一節(jié)職業(yè)概述一、職業(yè)的特征是什么？四要素經(jīng)濟(jì)性同一性層次性時代性第一節(jié)職業(yè)概述三、職業(yè)的功能（一）勞動者謀生的基本需要倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。（二）勞動者為社會做貢獻(xiàn)的平臺螺絲釘與機(jī)器；個人價值與社會價值。（三）促進(jìn)人的個性發(fā)展操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。第二節(jié)職業(yè)分類諺語一：三百六十行，行行出狀元諺語二：敲鑼賣糖，各干一行人生要學(xué)會選擇與定位

第二節(jié)職業(yè)分類一、什么是職業(yè)分類？

指按一定的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)把一般特征和本質(zhì)特征相同或相似的社會職業(yè)，分成并歸納到一定類別系統(tǒng)中去的過程。第二節(jié)職業(yè)分類二、職業(yè)分類的標(biāo)準(zhǔn)是什么？○國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類○國家標(biāo)準(zhǔn)分類○部門標(biāo)準(zhǔn)分類

根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類法（國際勞工組織ILO）4．銷售工作者

3．事務(wù)工作者和有關(guān)工作者

5．服務(wù)工作者

6．農(nóng)業(yè)、牧業(yè)和林業(yè)工作者

8．不能按職業(yè)分類的勞動者

8大類、83小類、284細(xì)類、1506職業(yè)項(xiàng)目2．政府官員和企業(yè)經(jīng)理

7．生產(chǎn)、運(yùn)輸勞動者

1．專家、技術(shù)人員及有關(guān)工作者

國外：各個國家的經(jīng)濟(jì)社會條件不同，管理需要不同，其國家職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)就有所不同。中國：《中華人民共和國職業(yè)分類大典》,把職業(yè)分為四個層次，包括8個大類，66個中類，413個小類，1838個細(xì)類。

國家標(biāo)準(zhǔn)分類法《中華人民共和國職業(yè)分類大典》

8個大類分別是：

第一大類：國家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人；

第二大類：專業(yè)技術(shù)人員；

第三大類：辦事人員和有關(guān)人員；

第四大類：商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員；

第五大類：農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員；

第六大類：生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員；

第七大類：軍人；

第八大類：不便分類的其他從業(yè)人員。

職業(yè)分類內(nèi)容舉例

按照我國頒布的《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，“裁剪工”職業(yè)在職業(yè)分類中的層次排列地位為：6大類：生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員。6—11中類：裁剪縫紉和皮革、毛皮制品加工制作人員。6—11—01小類：裁剪縫紉人員。6—11—01—01細(xì)類（工種）：裁剪工。“裁剪工”職業(yè)定義與說明：使用裁剪設(shè)備或工具，將以紡織、皮革等為材料的里、面、襯等主、輔料裁剪成胚的人員。從事的工作主要包括：備料；使用專用工具進(jìn)行主、輔料劃樣；操作裁剪設(shè)備或工具將主、輔料裁剪成胚料；將胚料打號、扎包、填寫生產(chǎn)記錄；清潔設(shè)備及工作地。下列工種歸入本職業(yè)：航空救生設(shè)備裁剪工（10-009）；服裝裁剪工（17-381）。職業(yè)分類內(nèi)容舉例細(xì)類是最基本的類別，也就是我們通常所說的職業(yè)。第二節(jié)職業(yè)分類部門標(biāo)準(zhǔn)分類法政府不同部門因所進(jìn)行職業(yè)方面的管理內(nèi)容不同、角度不同，有著特定的職業(yè)分類。Eg:按心理的個體差異（現(xiàn)實(shí)型、藝術(shù)型等）按產(chǎn)業(yè)屬性（一二三產(chǎn)業(yè)）按行業(yè)屬性（農(nóng)林牧副漁）第二節(jié)職業(yè)分類三、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展方向2、教育科研方向3、公共管理方向1、專業(yè)技術(shù)方向4、實(shí)業(yè)發(fā)展方向5、其他方向土木工程專業(yè)基礎(chǔ)就業(yè)（重點(diǎn)）及未來發(fā)展方向

（1）注冊造價工程師：預(yù)算員→預(yù)算工程師→造價工程師（2）注冊結(jié)構(gòu)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理：施工員→工長→標(biāo)段負(fù)責(zé)人→項(xiàng)目經(jīng)理（3）監(jiān)理工程師：質(zhì)檢員→項(xiàng)目直接負(fù)責(zé)人→專業(yè)監(jiān)理工程師→總監(jiān)理工程師（4）注冊安全工程師：安全員→安全監(jiān)督→注冊安全工程師第三節(jié)職業(yè)認(rèn)知一、什么是職業(yè)認(rèn)知？

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。職業(yè)認(rèn)知：就是大學(xué)生對有關(guān)職業(yè)的認(rèn)識與理解。它是一個連續(xù)的，不斷發(fā)生變化的過程。

求職？請你不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。第三節(jié)職業(yè)認(rèn)知二、職業(yè)認(rèn)知的內(nèi)容認(rèn)知職業(yè)，認(rèn)識什么？

職業(yè)名稱職業(yè)定義職業(yè)客體職業(yè)客體職業(yè)報酬職業(yè)技術(shù)職業(yè)地位職業(yè)環(huán)境職業(yè)要求職業(yè)準(zhǔn)入職業(yè)發(fā)展職業(yè)結(jié)構(gòu)第三節(jié)職業(yè)認(rèn)知之職業(yè)準(zhǔn)入

含義：崗位必須經(jīng)過培訓(xùn)，并取得職業(yè)資格證書后，方可就業(yè)上崗。認(rèn)知職業(yè)準(zhǔn)入是職業(yè)認(rèn)知內(nèi)容的一個重要方面，中國實(shí)行的職業(yè)準(zhǔn)入制度有職業(yè)資格認(rèn)證、職業(yè)技能鑒定和職業(yè)技能培訓(xùn)，其中職業(yè)資格認(rèn)證較為常見。第三節(jié)職業(yè)認(rèn)知職業(yè)資格認(rèn)證

由國家相關(guān)部委通過學(xué)歷認(rèn)證、資格考試、專家評定等對方式對勞動者的能力、技術(shù)水平等進(jìn)行評價，對合格者授予國家職業(yè)資格證書。

職業(yè)資格包括從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格。第三節(jié)職業(yè)認(rèn)知注：土木工程專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證結(jié)構(gòu)工程師

（最難）

土木工程師（巖土）（次難）

土木工程師（道路工程）

建造師

監(jiān)理工程師

造價工程師

咨詢工程師

安全工程師

附注：職業(yè)資格證書第三節(jié)職業(yè)認(rèn)知三、職業(yè)認(rèn)知的方法

開展職業(yè)調(diào)查、訪談2

學(xué)習(xí)專業(yè)知識1

進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)3人生最大的快樂，就是在成長的關(guān)鍵階段，遇見能夠教育引導(dǎo)你，而且愿意無私的教育引導(dǎo)你、幫助你的人。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識是一種重要的方法。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識1三、認(rèn)識職業(yè)的方法有哪些？

在大學(xué)階段，學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù)，但學(xué)生還要通過多種途徑認(rèn)知職業(yè)，如勤工儉學(xué)、家政服務(wù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)等。

開展職業(yè)調(diào)查、訪談2三、認(rèn)識職業(yè)的方法有哪些？學(xué)生利用節(jié)假日，深入企業(yè)、社會進(jìn)行調(diào)查訪問，了解不同職業(yè)的不同要求。通過成功人士訪談或生涯人物訪談來了解工作的具體情況。

進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)3三、認(rèn)識職業(yè)的方法有哪些？小結(jié)：本章主要內(nèi)容職