本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師個(gè)人2022實(shí)習(xí)總結(jié)6篇教師個(gè)人2022實(shí)習(xí)總結(jié)范文6篇

歲月如歌，體驗(yàn)了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，想必大家確定收獲滿滿，是時(shí)候?qū)懸黄偨Y(jié)記錄這一段時(shí)間的體驗(yàn)了，那么好的總結(jié)理應(yīng)怎么寫?下面是我整理的關(guān)于教師個(gè)人2022實(shí)習(xí)總結(jié)范文，接待閱讀!

教師個(gè)人2022實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇1

我們可以通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)給自己一個(gè)明確的定位，頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定總結(jié)。在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，鞏固了專業(yè)技能，磨練我們綜合運(yùn)用所學(xué)的根基理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的才能，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)提高實(shí)踐動(dòng)手才能，為以后走上社會(huì)打下了確定基矗通過(guò)實(shí)習(xí)我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題、困難和自身的缺乏在以后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地解決。我想這就是學(xué)校安置我們大三實(shí)習(xí)的目的，我很幸運(yùn)成為____師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)大軍中的一份子！

實(shí)習(xí)的兩個(gè)月很快接過(guò)去了，回憶實(shí)習(xí)過(guò)程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下：

在教學(xué)方面：在教法上提防啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性，提高學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的學(xué)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精神。在教課過(guò)程中抓好課堂紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律和組織性較差的學(xué)生的教導(dǎo)等。我們?cè)谝黄饘?shí)習(xí)的幾個(gè)同學(xué)還經(jīng)常坐在一起議論教學(xué)方法和閱歷，取他之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。作為一個(gè)美術(shù)老師，我要收集好多素材和教學(xué)用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和同學(xué)的觀法，盡我最大的努力專心上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在教學(xué)中也察覺(jué)自己好多的缺乏。譬如：授課的規(guī)律性不強(qiáng)，解釋性語(yǔ)言太多，對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題有時(shí)自己知道是什么但是表達(dá)不到位，對(duì)于授課的節(jié)奏把握不是很好，有時(shí)三特別鐘的課不到二特別鐘就終止了。此外，語(yǔ)速也有點(diǎn)快。

在生活方面：我們幾個(gè)人在一起吃飯、打飯、打水……我從來(lái)沒(méi)有想到雖然幾個(gè)不熟悉的人在這么短的時(shí)間里能熟悉到這種程度。我們經(jīng)常在一起說(shuō)笑，談?wù)勗趯W(xué)校的時(shí)候的事情，說(shuō)我們第一次見面時(shí)的印象等。我和這里的老師關(guān)系也分外好，我們經(jīng)常在一起打籃球、閑聊等。這的學(xué)生也很有禮貌，即使我沒(méi)有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但我還是有時(shí)跟他們保持確定的距離，記得老師說(shuō)過(guò)我們既要有親和力又要有嚴(yán)肅感。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)閱歷、人際關(guān)系也有很大的扶助。

在學(xué)習(xí)方面：我的課程安置地較滿，每天都要給學(xué)生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折，這需要提高繪畫技能。我想他們和我一樣：一個(gè)是畫畫為了升學(xué)，一個(gè)是想找到一個(gè)好的工作。每天我都和學(xué)生們一起畫畫，給同學(xué)們改畫。這樣不僅能扶助學(xué)生，同時(shí)也能提高穩(wěn)定我自己的根基才能。在給初一上課的時(shí)候，我也經(jīng)?？匆恍〇|西夢(mèng)想能緊跟學(xué)生的思維方式，從中我得到了好多名貴的東西。課余時(shí)間我會(huì)看一些從學(xué)校帶來(lái)的專業(yè)書籍等。

在短短的兩個(gè)月里，我學(xué)到了好多東西。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠?qū)Ｐ牡纫恍﹩?wèn)題，回校后確定要專心總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個(gè)系統(tǒng)而縝密的籌劃和安置。這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)教師工作的熟悉和了解，進(jìn)一步穩(wěn)定與進(jìn)展了專業(yè)理論學(xué)識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立從事美術(shù)教學(xué)及教導(dǎo)研究工作的才能，堅(jiān)強(qiáng)了我從事教導(dǎo)工作的理念。我夢(mèng)想我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的關(guān)系有利于開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科資源網(wǎng)站的創(chuàng)辦等等，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們教導(dǎo)技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳。總之，要給我們實(shí)踐的機(jī)遇，我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里專心總結(jié)，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的教師而不懈努力！

教師個(gè)人2022實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇2

這周給大家進(jìn)入了“唱”的環(huán)節(jié)。四個(gè)班的課都給大家練了唱，先是從五線譜的根基學(xué)識(shí)給大家進(jìn)入，介紹了音階，讓大家唱了音階，但是大家的音準(zhǔn)處境更加不好，一個(gè)班幾乎沒(méi)有幾個(gè)能唱準(zhǔn)的，就是音樂(lè)根基為零，從小沒(méi)有受到音樂(lè)的訓(xùn)練和熏陶，導(dǎo)致大家的音準(zhǔn)處境更加不夢(mèng)想，但是我讓四個(gè)班每個(gè)班的學(xué)生都挨個(gè)唱音階或者單音，我給每個(gè)人都做了音準(zhǔn)的校正，有的同學(xué)在反復(fù)地聽和校正過(guò)后能唱準(zhǔn)，證明大家還是在聽的時(shí)候留神力更加不集中，假設(shè)留神力高度集中，集中精力去聽這個(gè)音高，那么很少會(huì)唱不準(zhǔn)的。

周五下午給合唱團(tuán)排練了，合唱團(tuán)一共22個(gè)人，有的是報(bào)的合唱團(tuán)，有的是由于沒(méi)有選上自己心儀的工程被調(diào)劑到合唱團(tuán)來(lái)了，女生更加少，男生好多，目前我給大家分了三個(gè)聲部，第一次訓(xùn)練給大家看了一些合唱團(tuán)演唱或者比賽的視頻，報(bào)告大家什么叫合唱，合唱里合作更加重要，大家都聽得很專心。給大家做了發(fā)聲練習(xí)，給大家講解了呼吸方法，氣息的運(yùn)用方法，演唱方法等。唱音的時(shí)候，大家還是總唱不準(zhǔn)，我照舊挨個(gè)給大家校正，由于我覺(jué)著假設(shè)各個(gè)人都唱不準(zhǔn)，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)是無(wú)法舉行下去了，到后來(lái)由于大家總是唱不準(zhǔn)我都有些心灰意冷了，在想我畢竟能不能弄了，五月份還有合唱比賽，但是就大家現(xiàn)在的歌詠狀態(tài)要想唱一首不跑調(diào)的歌根本上是不成能的。

課下和我的指導(dǎo)老師交流，蔡老師激勵(lì)了我，說(shuō)逐漸來(lái)，別慌張，讓他們多聽，多給他們校正音準(zhǔn)，讓他們多唱，斷定會(huì)有確定的效果，我聽了之后信仰也增加了，可能也由于上課的時(shí)候有一位同學(xué)在我反復(fù)校正和讓他聽音的過(guò)程中唱準(zhǔn)了音，雖然后來(lái)又不準(zhǔn)了，但是我還是挺欣慰的，至少覺(jué)著看到一點(diǎn)兒夢(mèng)想了。

時(shí)間過(guò)得真快，距離實(shí)習(xí)終止還是兩個(gè)多月的時(shí)間，以后的日子里，我會(huì)充分利用我的課上和課下時(shí)間，讓大家好好感受音樂(lè)了解音樂(lè)。

教師個(gè)人2022實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇3

2月29號(hào)，和小伙伴們一起滿懷期望到__八中。那時(shí)候?qū)?shí)習(xí)有惦記，也滿懷期望與熱心。轉(zhuǎn)瞬實(shí)習(xí)即將終止，四個(gè)月的教學(xué)體驗(yàn)，讓好多事從不習(xí)慣到習(xí)慣，從不適應(yīng)到適應(yīng)。激情退去，也逐步融入到教師這個(gè)角色。四個(gè)月，開心過(guò)，失落過(guò)，有時(shí)候很安逸，有時(shí)候也會(huì)累到身心俱疲，但照舊收獲了好多。學(xué)識(shí)，才能，師生情義……

在這里，工作上最讓人印象深刻與記憶猶新的理應(yīng)就是在走向教師崗位上的好多個(gè)第一次。第一次都是殘缺的，但其中充塞著殘缺的美。第一次沒(méi)有所謂的完備，但全體的嘗試都是進(jìn)步的開頭。所以，第一次上堂，第一次監(jiān)考，第一次新，第一次閱卷等等吧，都成了實(shí)習(xí)道路上最名貴的資產(chǎn)。

第一次上講臺(tái)，做了簡(jiǎn)樸的自我介紹后，學(xué)生們沒(méi)有寧?kù)o下。堂紀(jì)律很差，雖然心里報(bào)告自己是老師，但照舊壓不住場(chǎng)。第一次有了當(dāng)老師的感覺(jué)，也在這么亂的環(huán)境下，上完了兩節(jié)。終究進(jìn)入堂，竟然還有說(shuō)不出的喜悅感。下后，自己也想了想，第一次正式站上講臺(tái)，還是有那么點(diǎn)慌張的，也會(huì)說(shuō)話語(yǔ)句不連貫。而最大的問(wèn)題也是和爸爸閑聊時(shí)醒悟的，上好一節(jié)，理應(yīng)想手段帶動(dòng)學(xué)生的興趣。很鮮明，第一節(jié)我失敗了。但是下，與兩個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)樸交談了一下，他們說(shuō)可以聽懂。我想，這句簡(jiǎn)樸的話，給了我很大的激勵(lì)，也將促使我一向堅(jiān)持下去，這條教師的路。

第一次新理應(yīng)是讓自己進(jìn)步最大的一次1意料之外。第一次講新，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)壓力很大，但當(dāng)頂著壓力完成了這一節(jié)后，真的也感謝這次難得的機(jī)遇。雖然這一節(jié)有很大的缺乏，存在好多的問(wèn)題，但讓自己獲得進(jìn)步，獲得提高，才是最難能難得的。

頂崗實(shí)習(xí)半年，有備時(shí)的繁忙，有上的期望，有學(xué)生熱心的笑臉。記得與大家一起加班判卷子的繁忙，記得被其他資深教師聽時(shí)的慌張，記得劉老師對(duì)我的指導(dǎo)，記得初三孩子對(duì)我的全體熱心。忙過(guò)累過(guò)，也開心與不開心過(guò)，但我珍惜這頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)遇，每一次的體驗(yàn)都是值得的，始終相信越努力，越幸運(yùn)。

教師個(gè)人2022實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇4

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，高興而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要終止了，在這一個(gè)兩個(gè)月里，我們體驗(yàn)了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)兩個(gè)月的時(shí)間里，在教案的打定和書寫上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌管上，都有了很大的提高。一個(gè)兩個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng)，但感受頗多?，F(xiàn)將在實(shí)習(xí)中的心得總結(jié)如下：

一、教師要有自己獨(dú)到之處

雖然實(shí)習(xí)之前，我們?cè)趯W(xué)校里也有過(guò)代課的實(shí)踐，但是面對(duì)中學(xué)的體育教學(xué)還是沒(méi)底。隨著二期課改的實(shí)施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要變更傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)校在喜悅的心情下上好每一節(jié)體育課，也便當(dāng)于我畢業(yè)論文的研究。

二、初為人師，為人師表

教導(dǎo)實(shí)習(xí)開頭以前，院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院的全體實(shí)習(xí)生舉行了鼓動(dòng)，并結(jié)合以往教導(dǎo)實(shí)習(xí)的閱歷和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生舉行了喜歡教導(dǎo)事業(yè)，為人師表的教導(dǎo)培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。由于教師可以說(shuō)是學(xué)生的模范，他的一舉一動(dòng)，都在影響著學(xué)生的身心。在教導(dǎo)實(shí)習(xí)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)

1.投身于教導(dǎo)實(shí)習(xí)中。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但是真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師，這之間需要付儲(chǔ)確定的努力。首先，在實(shí)習(xí)第一周，聽了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課，為其次周正式上課做了一些必要的打定。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，舉行新教法嘗試。然后，開頭上課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生舉行交流，吸取閱歷彌補(bǔ)自己的缺乏。

2.在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際處境，開展了大量有益的活動(dòng)，豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和學(xué)生，我們即是實(shí)習(xí)老師，又是學(xué)生的知心摯友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交摯友，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時(shí)，對(duì)他們提出了很高的要求，又要有確定的肅穆度，這樣在學(xué)生面前保持了確定的威信。

三、做老師輕易，做好老師難

做一名老師輕易，做一名好老師確實(shí)很難。教學(xué)工作繁雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)切、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生舉行交流，賦予學(xué)生扶助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

在班主任這一塊教導(dǎo)實(shí)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著一種不一樣的感受，當(dāng)你和真實(shí)的三尺講臺(tái)零距離接觸時(shí)，類似有點(diǎn)不成思議的感覺(jué)，我們懷著幾分嶄新和沖動(dòng)的心情，本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實(shí)習(xí)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來(lái)到這樣的目生環(huán)境，走進(jìn)了藍(lán)天中學(xué)的大門，開頭我們?yōu)槠趦蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)工作。

藍(lán)天中學(xué)其實(shí)是一所不錯(cuò)的現(xiàn)代化中學(xué)，它的每個(gè)教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具、投影機(jī)、投影幕和電腦等，這就便當(dāng)了教師利用多媒體教學(xué)，使課堂教學(xué)更加直觀、形象，教師教得輕松、生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、活潑，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)的濃重興趣。

其實(shí)，在新課標(biāo)下的中學(xué)教學(xué)和我們以前上中學(xué)的時(shí)候有好多不同之處，那時(shí)即沒(méi)有電腦、網(wǎng)絡(luò)，也沒(méi)有教學(xué)道具等內(nèi)容，在總的看來(lái)他們好象比我們高興多了，其實(shí)，他們的課后負(fù)擔(dān)還是很重的。這也給我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中更留神教師技能方向的選定。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與細(xì)心，這是做位一名老師理應(yīng)具備的。激情與細(xì)心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美觀的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和細(xì)心都是不成或缺的。在我看來(lái)那些學(xué)生分外的喜悅、活潑，而且素質(zhì)還很高學(xué)識(shí)水平不錯(cuò)。

教師個(gè)人2022實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇5

__年9月17日至11月4日，我在__市越秀區(qū)小北路小學(xué)舉行了一個(gè)多月的教導(dǎo)實(shí)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我堅(jiān)持以教師身份嚴(yán)格要求自己，四處留神自己的言行和儀表，熱心保護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，崇敬實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)觀法，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)學(xué)校賦予我們的任務(wù)。

在這期間，通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合、與學(xué)校、家長(zhǎng)的溝通，進(jìn)一步提高了我的教導(dǎo)技能，尤其是查看、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作才能。本次教導(dǎo)實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括三片面：課堂教學(xué)、班主任工作和教導(dǎo)調(diào)查。

一、根本處境如下：

1.課堂教學(xué)：聽課60節(jié)，完成教案數(shù)為15份，上課節(jié)數(shù)為20節(jié)，其中新授課9節(jié)，復(fù)習(xí)課1節(jié)，練習(xí)課10節(jié)。

2.班主任工作：組織一次主題為“人月聚合,和諧小北”的中秋班會(huì)和一次“沖突展現(xiàn)了，怎么辦?”的團(tuán)體心理活動(dòng)課，取得了不錯(cuò)的效果。

3.教導(dǎo)報(bào)告；完成一份教導(dǎo)實(shí)習(xí)論文。

二、概括處境：

（一）、課堂教學(xué)

三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，各種各樣的教導(dǎo)理論沖擊著我的腦袋，我曾感到迷茫和無(wú)助，但通過(guò)這次實(shí)習(xí)，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo)，給我以后的教學(xué)工作指明的發(fā)向。

首先，要專心在備課。

第一天實(shí)習(xí)，黃老師就建議我們，作為新老師，在備課時(shí)，可以采取集體備課，集體設(shè)計(jì)教案，制作課件，集聰慧之所長(zhǎng)。在備課時(shí)，不要過(guò)于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材要備學(xué)生。熟讀教材、崇敬教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課時(shí)的要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語(yǔ)言用學(xué)生能讀懂的語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)上課前確定熟諳教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，提高教學(xué)德條理性和規(guī)律感染力，此外也要確定教學(xué)細(xì)節(jié)，尤其是新老師，制止上課時(shí)由于閱歷缺乏，無(wú)法應(yīng)對(duì)各種狀況外的事情。

其次，課堂上要“一心兩用”。

第一次上講課后，黃老師給我的評(píng)議是：教案設(shè)計(jì)得不錯(cuò)，有好多亮點(diǎn)，但你沒(méi)有調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的留神力，讓他們看到你的亮點(diǎn)。教師的任務(wù)不只是將教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生就完成任務(wù)，還要留意學(xué)生有沒(méi)有開小差，假設(shè)學(xué)生沒(méi)有聽課，老師講得再精彩也是徒勞的。此后，我每次上課，除了要精心將學(xué)識(shí)傳授給學(xué)生，還要細(xì)心查看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，提防調(diào)動(dòng)學(xué)生的留神力，尤其是在講重難點(diǎn)時(shí)。

也由于閱歷缺乏，課堂的調(diào)控和應(yīng)變才能還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事情時(shí)，自己往往還不夠清楚，不能很好的處理。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的根本功還是表達(dá)在課堂的操縱上，我理應(yīng)朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。

再次，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。

教學(xué)反思指教師為了實(shí)現(xiàn)有效的教導(dǎo)、教學(xué)，在教師教學(xué)反思傾向的支持下，對(duì)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教導(dǎo)、教學(xué)活動(dòng)以及這些活動(dòng)背后的理論、假設(shè)，舉行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)理性的斟酌，而且在斟酌過(guò)程中，能夠察覺(jué)、明顯表征所遇到的教導(dǎo)、教學(xué)問(wèn)題，并積極尋求多種方法來(lái)解決問(wèn)題的過(guò)程。作為實(shí)習(xí)生，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo)，我更是抓住這個(gè)難得的機(jī)遇，做好課后的反思和總結(jié)，在實(shí)踐中察覺(jué)自己的缺乏，校正錯(cuò)誤，完善自己，才會(huì)得到進(jìn)展。

結(jié)果，專心對(duì)待批改作業(yè)。

作業(yè)折射出學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)處境。批改作業(yè)，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，并實(shí)時(shí)賦予校正。一察覺(jué)學(xué)生作業(yè)完成處境不夢(mèng)想，我就會(huì)在課余或課后找他們補(bǔ)習(xí)。有進(jìn)步的，我會(huì)寫上鼓舞的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的處境加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。身為一位教導(dǎo)工，就是要有這樣的細(xì)心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)校正過(guò)來(lái)。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬身！”通過(guò)這次真槍實(shí)彈的課堂教學(xué)，我更加看清了自己，看清了未來(lái)的路。

（二）、班主任工作

實(shí)習(xí)中，我得到原班主任劉老師的悉心指導(dǎo)，她賦予我充分的信任和機(jī)遇，讓我體驗(yàn)班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

1.班主任工作實(shí)習(xí)處境：

（1）深入了解班級(jí)的根本狀況。

通過(guò)找原班主任了解處境，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心查看等方式，來(lái)了解學(xué)生的根本處境，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)勞績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí)，還通過(guò)批改周記、作業(yè)，課余時(shí)間找學(xué)生閑聊，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生舉行心與心的交流溝通，通過(guò)關(guān)切他們的學(xué)習(xí)、生活處境，逐漸地拉近彼此的距離。這樣，我很快就熟諳了班里的日常工作、班委的工作職責(zé)掌管，也了解了學(xué)生的根本處境。

（2）專心負(fù)責(zé)地做好班級(jí)日常管理工作。

每天監(jiān)視學(xué)生收作業(yè)、早讀、早操、眼保健操；中午要看管學(xué)生午睡；放學(xué)后，要監(jiān)視學(xué)生整隊(duì)離校，檢查值日工作，

教師個(gè)人2022實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇6

一年的見習(xí)期即將終止，作為一名新教師，在這一年里，我學(xué)會(huì)了好多，使我對(duì)自己業(yè)務(wù)有好多的斟酌和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

一、政治思想方面：

作為一名教師，不僅僅要有淵博學(xué)識(shí)，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，精心修煉，從小事做起，此后刻做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來(lái)我精心加入校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能急速完成從師范生到教師的主角轉(zhuǎn)變，精心加入高州市教導(dǎo)局用心組織的師德教導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)，使自己在教導(dǎo)科研、教導(dǎo)理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。教導(dǎo)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，喜歡自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面：

我精心培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，科學(xué)探究的精神，教師不再將學(xué)識(shí)填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生透過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問(wèn)題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有夢(mèng)想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。

1、專心備課，一切為了學(xué)生。我?guī)W(xué)校三年級(jí)這個(gè)班的語(yǔ)文課，教學(xué)任務(wù)特別重。平日我專心虛心的請(qǐng)教我閱歷豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對(duì)學(xué)生的專心負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，精心加入教研活動(dòng)。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了