課題練習(xí)2所用（3）課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1..繼續(xù)學(xué)習(xí)部首查字法。2.按筆順寫好鉛筆字。3.熟記4條成語4.練習(xí)口頭表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的愿望。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)部首查字法。2.練習(xí)口頭表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的愿望。教法邊講邊練法課型練習(xí)教學(xué)具字典、生字卡掛圖程序教學(xué)過程調(diào)整設(shè)計教師活動學(xué)生活動教學(xué)第一題總結(jié)教學(xué)第二題。教學(xué)第三題作業(yè)談話引題。講故事分組練習(xí)講故事比賽。第一課時指導(dǎo)讀練習(xí)中師生的對話。學(xué)習(xí)方法：在學(xué)習(xí)如果遇到不能拆開弄不清屬于哪個部首的字，就可以按起筆的筆畫去找他的部首。幫小猴找部首，我們一起教他。查字典，應(yīng)查部首除去部首筆畫讀音電世義書我填表應(yīng)查部首除去部首筆畫讀音畫世凸壬孑第二課時指導(dǎo)“巾”指導(dǎo)學(xué)生觀察字型特點(diǎn)。指導(dǎo)書寫“巾”范寫。檢查反饋。出示成語。讀題明確題意適當(dāng)講解。指名說說，講評，表揚(yáng)。抄寫成語。默寫成語。用這四個成語寫一段話第三課時出示森林圖：聽說森林里正在舉行一個“童話故事會”。（板貼課題）小朋友想不想去參加呀？瞧，參加比賽的有孫悟空小組、藍(lán)貓小組、唐老鴨小組、神龍小組、威力虎小組和藍(lán)精靈小組。（老師逐一把小組標(biāo)志放到小組桌上。）你想?yún)⒓幽膫€小組，就到哪個小組去報到，并戴上頭飾。）組織交流，充分實(shí)踐

比賽快要開始了，先請百靈鳥宣布比賽規(guī)則。（動畫演示百靈鳥。）請各參賽組員先在小組內(nèi)交流童話故事，然后各小組推選出一名組員參加比賽，注意：所講的童話故事不要太長，要生動有趣！評價反饋，表揚(yáng)總結(jié)表揚(yáng)優(yōu)勝小組，頒發(fā)“故事大王”獎。

請“記者”去采訪優(yōu)勝小組或個人。（請一位同學(xué)扮演“小記者”。）請獲得“故事大王”的小組或個人介紹經(jīng)驗(yàn)。課外延伸，強(qiáng)化交際請小朋友把自己所講的或聽人講的有趣的童話故事講給爸爸媽媽聽，并讓他們評一評。審題。觀察“電、世、義、電、我”這幾個字，找出其部首，按部首查字法查字典。填表、匯報、交流，誰查得的最好。分組合作學(xué)習(xí)，完成以下練習(xí)。指名說評講。展示各小組找的字。審題。.復(fù)習(xí)范字。讀準(zhǔn)字音，練習(xí)組詞。說說“巾蓋端”的部首和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。學(xué)生描紅、仿影。自由讀。借助拼音，你學(xué)會了哪個詞語就來做小老師。指名讀成語，做小老師領(lǐng)讀。說說成語的意思練習(xí)自由練讀同桌互背集體背誦分組