復(fù)習(xí)回顧：1.什么是平拋運(yùn)動(dòng)?初速度沿水平方向只受重力作用的運(yùn)動(dòng)2.平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為哪兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)?3.平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡是什么?

水平方向上的勻速直線運(yùn)動(dòng)豎直方向上的自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1)描繪出平拋物體的運(yùn)動(dòng)軌跡；

(2)求出平拋運(yùn)動(dòng)物體的初速度。實(shí)驗(yàn):研究平拋運(yùn)動(dòng)如何獲得平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡?1、生活中軌跡的獲得獲得軌跡的方法2、物理學(xué)中軌跡的獲得要獲得平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，你有哪些方案？物理學(xué)中常畫(huà)出物體經(jīng)過(guò)的幾個(gè)點(diǎn)，把這些點(diǎn)平滑連接就得到物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。案例一：描記法：實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)案例二：噴水法oxyv0方案三：用頻閃照相機(jī)得到物體運(yùn)動(dòng)的軌跡頻閃照片法方案四：用相機(jī)增長(zhǎng)曝光時(shí)間，得到一段軌跡的照片。方案五：過(guò)紙板小孔法方案六：磁粉板留跡法方案七：平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)器討論1：如何保證平拋？課內(nèi)探究，鍛煉能力檢驗(yàn)方法：若將小球放在斜槽末端水平軌道的任何位置，小球都不滾動(dòng)，則可以認(rèn)為斜槽末端水平

斜槽末端軌道水平討論2：如何描點(diǎn)、連軌跡？課內(nèi)探究，鍛煉能力2、把筆尖放在小球可能經(jīng)過(guò)的位置，如果小球能碰到筆尖，就說(shuō)明位置找對(duì)了。1、放置一豎直木板。借助重錘調(diào)節(jié)豎直3、小球應(yīng)在同一位置無(wú)初速自由釋放；釋放的高度要適當(dāng)，使小球軌跡在坐標(biāo)紙的左上角到右下角間分布。討論3：如何畫(huà)坐標(biāo)系？課內(nèi)探究，鍛煉能力（1）確定坐標(biāo)原點(diǎn)O：不在斜槽口的末端，應(yīng)在槽口上方小球球心處OO′（2）利用重錘線確定y軸方向與之垂直的x軸方向隨堂訓(xùn)練及時(shí)鞏固，加深理解練習(xí)：在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采取下列哪些措施可減小誤差？（）A．斜槽軌道必須光滑B．斜槽水平部分軌道必須水平C．每次要平衡摩擦力D．小球每次應(yīng)從斜槽上同一高度釋放E．為減少空氣阻力對(duì)小球的影響選擇實(shí)心小鐵球F．根據(jù)曲線計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)的初速度時(shí)在曲線上取作計(jì)算的點(diǎn)離原點(diǎn)O較遠(yuǎn)BDEF二、判斷軌跡是不是拋物線研究軌跡，探究規(guī)律OyxA4A3A2A1M4M3M2M1y31、假設(shè)軌跡是一條拋物線，則軌跡上各點(diǎn)應(yīng)滿(mǎn)足y=ax2。測(cè)出軌跡上某點(diǎn)的坐標(biāo)(x、y)，帶入y=ax2中求出a

，比較結(jié)果是否相同，就可知道是不是拋物線。二、判斷軌跡是不是拋物線研究軌跡，探究規(guī)律2、在畫(huà)出的x軸上由o點(diǎn)起取等距離的點(diǎn)，A1，A2，A3，A4，再由軌跡曲線測(cè)量出各點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的下降的高度，看這些高度的比值是否近似等于1：4：9……從而檢查實(shí)驗(yàn)的結(jié)果誤差的大小。

OyxA4A3A2A1M4M3M2M1y3y2y1y4三、根據(jù)軌跡計(jì)算初速度研究軌跡，探究規(guī)律v0==x測(cè)出軌跡上某一點(diǎn)的坐標(biāo)(x、y)代入可求出v0y1y2y4（x，y）三、根據(jù)軌跡計(jì)算初速度研究軌跡，探究規(guī)律2.記下了重錘線軸的方向，但忘了記下平拋拋出點(diǎn)（只知道平拋拋出點(diǎn)在軸上），如圖所示，現(xiàn)在曲線上取、兩點(diǎn)量出它們到軸的距離為，以及的豎直距離，用這些可以求得小球平拋時(shí)的初速度嗎？根據(jù)軌跡計(jì)算初速度研究軌跡，探究規(guī)律3.實(shí)驗(yàn)中用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長(zhǎng)L=2.5cm。只得到小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置，拋出點(diǎn)的位置沒(méi)有記錄，怎樣求平拋運(yùn)動(dòng)的初速度?課后小結(jié)1、能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，畫(huà)出平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。2、會(huì)判斷得出的軌跡是不是平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。3、會(huì)根據(jù)運(yùn)動(dòng)軌跡計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)的初速度。謝謝合作歡迎指導(dǎo)！例、某同學(xué)使小球沿桌面水平飛出，用數(shù)碼相機(jī)來(lái)拍攝小球作平拋運(yùn)動(dòng)的錄像（每秒15幀）并將照片打印出來(lái)。問(wèn)：他大約可以得到幾楨小球正在空中運(yùn)動(dòng)的照片？v0若桌高h(yuǎn)=0.8m，能拍

幅照片62、在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，已備有下列器材：白紙、圖釘、平板、鉛筆、弧形斜槽、小球、刻度尺、鐵架臺(tái)，還需要下列器材器材中的：[

]

A、秒表B、天平C、重錘線D、測(cè)力計(jì)

C3、在研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，讓小球多次從斜槽上滾下，在白紙上依次記下小球的位置，某甲和某乙得到的記錄紙分別如圖所示，從圖中明顯看出甲的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤是

.乙的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤是

.O甲O乙槽底不水平

每次釋放小球的高度不同4、某學(xué)生在《研究平拋運(yùn)動(dòng)》的實(shí)驗(yàn)中有如下操作步驟，試按合理的順序?qū)⒉襟E序號(hào)填在下面的線上：____________________________．A．用鉛筆在白紙上記下拋出點(diǎn)位置O；B．取下白紙，用平滑曲線連接小球依次通過(guò)的各點(diǎn)，得出平拋運(yùn)動(dòng)軌跡；C．用重錘線和直尺畫(huà)出過(guò)O點(diǎn)的豎直線oy；D．用三角板畫(huà)出過(guò)O點(diǎn)的水平線ox；E．安裝斜槽，并使槽的末端切線沿水平方向；F．每次都從斜槽的定位卡處由靜止釋放小球，并用鉛筆在白紙上依次記下小球通過(guò)各點(diǎn)的位置；G．將白紙釘在木板上，并豎直固定木板；H．在平拋運(yùn)動(dòng)軌跡上取A、B、C三點(diǎn)，用三角板和刻度尺，分別量出三點(diǎn)的水平位移x和豎直位移y；I．利用水平和豎直位移x、y，計(jì)算三次平拋的初速Vo，再求出三次的平均值作為測(cè)量最后結(jié)果；E、G、A、D、C、F、B、H、I5、在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

A．通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

B．每次釋放小球的位置必須不同

C．每次必須由靜止釋放小球

D．記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格地等距離下降

E．小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相觸

F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線

ACE分析比較方案1、簡(jiǎn)單，方便，但在確定軌跡點(diǎn)時(shí)誤差大，可以加豎直線減小誤差方案2、如果能保證初速度水平，用數(shù)碼照相機(jī)拍照，效果可能很好（提供器材）方案3、圖象準(zhǔn)確，但將不同圖片