第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)（2）《忠實履行義務(wù)》導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標】知識與技能：忠實履行義務(wù)的要求；法律鼓勵做得我們積極去做，法律要求做的我們必須去做，法律禁止做得我們堅決不做。過程與方法：增強對公民在行使權(quán)利的同時必須履行義務(wù)這一道理的理解能力，提高對履行道德義務(wù)重要意義的認識能力，提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力。情感、態(tài)度與價值觀：明確履行法定義務(wù)和道德義務(wù)的重要意義，明確忠實履行應(yīng)盡的義務(wù)的要求；增強對國家、對社會、對集體、對他人的責任意識，做負責任的公民?！窘虒W(xué)重難點】重點：公民為什么在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)？難點：履行法定義務(wù)和道德義務(wù)的有何重要意義？【授課時間】一課時【導(dǎo)學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課馬克思說過：沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們享有權(quán)利的同時，要忠實的履行義務(wù)。二、活動探究（一）法律鼓勵做的，我們積極去做活動一：某中學(xué)師生援助災(zāi)民的行為，體現(xiàn)了憲法提倡的什么公德？（1）出示東南亞地震和海嘯發(fā)生后，我校師生紛紛捐款的圖片資料（引用身邊的實例，更有說服力，學(xué)生感興趣。）（2）師生援助災(zāi)民的行為，體現(xiàn)了憲法提倡的什么公德？（人道主義）活動二：法律和道德的關(guān)系——互相配合、互相促進、互相補充。（舉例說明兩者的關(guān)系：人們的道德水平高了，不但自己會自覺守法，而且敢于同違法現(xiàn)象做斗爭。法律所禁止的，都是社會主義道德所譴責的。法律所鼓勵的，都是社會主義道德所倡導(dǎo)的。法律不可能規(guī)范社會生活的所有方面，需要道德來補充。道德涉及社會生活的一切方面，深入人們的心靈，以特定的方式在更廣的范圍內(nèi)約束人們的思想和行為。）活動三：我國法律提倡和鼓勵公民實施的行為還有——（搶答加分）結(jié)論：對法律所提倡的，我們要積極去做，這是忠實履行義務(wù)的重要表現(xiàn)。（二）法律要求做的，我們必須去做活動四：地理環(huán)保小組同學(xué)踐行法律的案例（1）閱讀材料（2）圍繞設(shè)問展開討論（3）教師點播——法律要求做的，應(yīng)該像地理環(huán)保小組同學(xué)那樣積極去做，自覺去做，不要無可奈何勉強去做。如果不做，就要承擔由此而產(chǎn)生的法律后果?；顒游澹河^察圖文材料，根據(jù)材料討論我們對于法律要求做的，我們必須做，我們可以怎樣來做？（一小組為一個團隊，選擇一個法律要求做的義務(wù)進行討論，哪一個團隊想出來的做法多而且可行，獲勝加分。）活動六：我國法律要求公民必須作出的行為還有——（搶答加分）結(jié)論：對于法律要求做的，我們必須按照法律的要求去做，而不能不做。（三）法律禁止做的，我們堅決不做活動七：賈某和姜某受到法律制裁的案例（1）閱讀材料（2）圍繞設(shè)問展開討論（重點放在第二個問題上）（3）教師小結(jié)-----第一，引導(dǎo)學(xué)生充分認識實施了法律禁止做的行為的危害。第二，幫助學(xué)生明確實施了法律禁止做的行為的后果，即會受到法律的懲處。（4）閱讀相關(guān)鏈接，讓學(xué)生明白實施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會受到法律制裁。（5）實踐活動：我國法律禁止公民實施的行為還有——（搶答加分）結(jié)論：對于法律所禁止做的，我們堅決不做，做了就是觸犯法律。總之，我們只有做到正確地行使權(quán)利，忠實地履行義務(wù)，才能是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。三、知識小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，大家知道怎樣來忠實的履行公民的義務(wù)了嗎？（三個結(jié)論）1、法律鼓勵做的，我們積極去做2、法律要求做的，我們必須去做3、法律禁止做的，我們堅決不做四、鞏固練習(xí)單項選擇題1、我國法律提倡和鼓勵公民實施有益于（）的行為。A、社會文明和進步B、社會文明C、社會發(fā)展和個人發(fā)展D、提高個人綜合素質(zhì)2、我們只有做到正確的行使權(quán)利，忠實的履行義務(wù)。才是一個具有高度法制觀念和高尚道德素質(zhì)的合格公民。要忠實的履行義務(wù)，就要做到（）①法律鼓勵做的要積極去做②法律要求做的，必須去做③法律禁止做的，堅決不做④依法享有憲法規(guī)定的權(quán)利A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④3、我們要弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，必須遵守（）的基本道德規(guī)范。A、自尊、自信、自強B、見義勇為、舍生取義、公而忘私C、愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻D、愛國守法、明禮誠信、互助互愛、勤儉節(jié)約、愛崗敬業(yè)4、下列選項中既是我們的道德義務(wù)，又是法定義務(wù)的是（）①愛護公共財產(chǎn)②艱苦樸素③遵守公共秩序④尊重公共道德⑤努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)A．①③④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①②④⑤5、在我國，既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體的是（）A、工人、農(nóng)民、知識分子B、人民C、公民D、國民6、原云南大學(xué)在校學(xué)生馬加爵因小事連續(xù)殺死四名室友，手段極為殘忍，最后被法院以故意殺人罪判處死刑，剝奪政治權(quán)利終生。自覺履行法定義務(wù)是公民意識的重要表現(xiàn)。馬加爵的事件給了我們以下啟示（）A、法律所鼓勵的積極去做B、法律要求做的必須去做C、法律所禁止的堅決不做D、只要不犯罪，一般違法沒問題7、在人們廣泛享有計算機網(wǎng)絡(luò)的同時，我國政府又對網(wǎng)絡(luò)的合理使用制定了相應(yīng)的規(guī)定，并要求公民遵守這些規(guī)定。這主要表明（）A．權(quán)利是技術(shù)進步帶來的，義務(wù)是國家規(guī)定的B．公民先享有權(quán)利，然后才承擔義務(wù)C．公民的權(quán)利和義務(wù)都是政府規(guī)定的D．公民享受權(quán)利的同時必須履行相應(yīng)的義務(wù)8、憲法規(guī)定公民有維護國家統(tǒng)一的義務(wù)，是指公民有責任（）。①維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整②堅決同破壞國家統(tǒng)一的行為作斗爭③在國際舞臺上樹立大國形象④用武力解決臺灣問題A．①②③④B．①②C．②④D．②③④9、公民在現(xiàn)實生活中：（）A、任何權(quán)利和義務(wù)都不能放棄B、某些權(quán)利可以放棄，任何義務(wù)則必須履行C、某些義務(wù)可以放棄，任何權(quán)利都不能放棄D、權(quán)利和義務(wù)都有一些可以放棄10、八年級學(xué)生小軍經(jīng)常出入網(wǎng)吧，有時還曠課，他沒有履行()A、納稅的義務(wù)B、遵守公共秩序的義務(wù)C、接受教育的義務(wù)D、愛護公共財物的義務(wù)11、下列哪種做法屬于履行公民的基本義務(wù)？（）①張君光榮參軍保衛(wèi)祖國②李冬是商人，他總是按時依法納稅③他雖然遵守憲法和法律，但他有時破壞公共財產(chǎn)，有時不遵守公共秩序④他有時不尊重少數(shù)民族同學(xué)，不注意和少數(shù)民族間的團結(jié)A、①②B、③④C、①③D、②④12、某班利用節(jié)假日到江河中撿拾垃圾，這種做法（）①積極履行保護環(huán)境的義務(wù)