寶坻區(qū)中小學課堂教學教案授課教師：授課時間：課題5、我愛我們班課時教學目標1、熱同學、老師和班集體，有集體榮譽感和班級主人翁意識。2、知道自己是班集體的一員，自己的成長離不開班集體，通過設計班徽的活動，讓自己做班級的主人。3、養(yǎng)成團結同學、尊敬老師、自覺維護班級榮譽的好習慣教學重點在活動中認識同學，了解集體，熱集體，體驗在集體中的樂趣。教學難點培養(yǎng)學生的主人翁意識，讓學生知道自己是班級的一員，熱班集體，積極參加班集體活動，維護集體榮譽；在活動中培養(yǎng)團結一心、努力向上的集體榮譽感。教學方法激學法、補學法學習方法教學手段多媒體課件、圖片課型新授教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動活動一、班級生活快樂多活動二、團結友的同學們同學們，通過前面的學習，我們知道每個人都有一個幸福、溫暖的家。其實班級也是我們共同的家。每天早上，老師都看著大家背著書包笑瞇瞇地走進校園，是什么讓你們這么高興的來上學呀？你們平時都玩些什么游戲呢？教師相機出示：跳繩、毽子、橡皮筋、沙包?好，下面我們就來一起玩玩這些游戲吧！挑選幾名學生上臺游戲6.游戲小結：哦，原來是靠集體的力量，集體的力量真是大無窮呀！你們靠團結合作獲得第一，來！老師為你們頒發(fā)“團結之星”獎，同學們我們用掌聲向他們表示祝賀。在剛才的游戲中，同學們都覺得非?？鞓贰３嗽谟螒蛑杏X得快樂外，在咱們班還有哪些事讓你覺得快樂呢？說出來讓我們共同分享吧！在集體中能得到這么多的快樂，咱們班可真好！在這個班級中一定也有許多讓你感到溫暖的事吧！小結：一個另人快樂的班集體，一個充滿溫暖的班集體，在老師的關心，同學的友中我們一天天長大，二（1）班就是我們快樂的家。每天生活在這個快樂的大家庭里，你們覺得幸福嗎？那就讓我們一起唱《幸福拍手歌》吧！集體帶來的快樂讓我們的生活充滿樂趣，集體給我們的溫暖讓我們有一個共同的家，可是我們的班集體還需要大家為它來爭光彩。課前老師了解到咱們班在學校舉行的接力賽跑中，拿到第一是嗎？真棒！聽說為了這次比賽大家積極準備，說說你們是怎么做的？大家都想為這次比賽盡自己一份力，所以在咱們共同的努力下取得了第一。在這個爭奪榮譽的過程中，你們又有哪些收獲呢？同學們的收獲可真不少！看來集體活動要多參加。為班級爭榮譽不僅僅表現在獲獎上，在很多小事上我們也能為班級爭榮譽，誰來說說?？磥頌榧w爭榮譽是每個同學的愿望，這不學校要開運動會了，就發(fā)生了這樣一件事情，讓我們來看看吧?。ㄩ喿x教材34頁，說說運動會前班上發(fā)生了什么事）大家對這件事有什么樣的看法？東東特別想為班級爭榮譽，可惜自己的能力達不到，你們幫他想一想，他還可以為運動會做什么？小結：只要我們?yōu)榘嗉壸鲆恍┝λ芗暗氖?，就是為集體爭光。交流：一起學習、一起游戲??學生回答幸福學生自行說小小辯論會：該不該讓東東參加運動會？板書設計教學反思寶坻區(qū)中小學課堂教學教案授課教師：授課時間：課題5、我愛我們班課時教學目標1、熱同學、老師和班集體，有集體榮譽感和班級主人翁意識。2、知道自己是班集體的一員，自己的成長離不開班集體，通過設計班徽的活動，讓自己做班級的主人。3、養(yǎng)成團結同學、尊敬老師、自覺維護班級榮譽的好習慣教學重點在活動中認識同學，了解集體，熱集體，體驗在集體中的樂趣。教學難點培養(yǎng)學生的主人翁意識，讓學生知道自己是班級的一員，熱班集體，積極參加班集體活動，維護集體榮譽；在活動中培養(yǎng)團結一心、努力向上的集體榮譽感。教學方法激學法、補學法學習方法教學手段多媒體課件、圖片課型新授教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動活動一、認識隊徽與?；栈顒佣?、我的班徽我設計課件圖片導入：教師展示少先隊隊徽圖片。（背景音樂：中國少年先鋒隊隊歌）師：聽到令人熟悉的歌聲，再來看看這張圖片，同學們你們認識這是什么嗎？（學生回答）誰來說說我們隊徽的圖案是由什么組成的，代表什么意義呢？師補充歸納課件出示本校?；請D案。師：大家看看這個圖案像什么？你覺得它又有什么意義呢？4.小結：隊徽是少先隊員的標志，?；帐俏覀儗W校的標志，每當我們看到這些標志時，心中就會感到無比驕傲和自豪。出示上節(jié)課師生共同制作的榮譽。師：同學們班級就是我們快樂的家，下面我們一起為這個家設計一個班徽，好嗎？要想設計好班徽，首先我們就要了解什么是班徽？班徽的確應該是一種有著特殊含義的圖案。讓我們先來看兩幅班徽設計圖。（出示教科書第38頁的班徽設計圖）你能說說他們設計的圖案代表了什么意義嗎？那咱們班具有什么特點呢？什么樣的班徽最能突出這一特點呢？教師根據學生回答歸納班徽設計要求。5.師小