北師大版六年級語文上冊黑孩子羅伯特黑孩子羅伯特黑孩子羅伯特“黑”指羅伯特的種族，在這里著重指出“黑”字，意在說明在當時乃至今種族歧視的嚴重性。黑人等少數(shù)民族在美國始終是二等公民，在政治、經(jīng)濟、教育、社會保障等問題上受到不同程度的歧視。黑人占美國總人口的13℅，而在各級經(jīng)選舉產(chǎn)生的職位中只占5℅。此外，黑人和白人之間，教育水平、就業(yè)率、平均工資等方面都有明顯差異。黑人的失業(yè)率是白人的兩倍，居住條件很差的黑人及其他有色人種，幾乎得不到政府提供的住房補貼和購房貸款。

著名的美國民權運動領袖，誕生于美國東南部的佐治亞州的亞特蘭大市。1948年他大學畢業(yè)，擔任教會的牧師。1948年到1951年間，他在美國東海岸的費城繼續(xù)深造。1963年，他晉見了肯尼迪總統(tǒng)，要求通過新的民權法，給黑人以平等的權利。1964年度諾貝爾和平獎獲得者，有金牧師之稱。1968年4月，馬丁路德金前往孟菲斯市領導工人罷工，下榻洛林汽車旅館。4日晚飯前，他立在二樓三百號房間的陽臺上，與人談話。這時在街對面的一幢公寓里，一個狙擊手端著一架帶有觀測鏡的汽步槍，向他射去，他隨即倒地不起。馬丁·路德·金（MartinLutherKing,Jr.），1929年1月15日—1968年4月4日，霉臭沖鼻櫥窗攢錢捐錢寒顫攆出殯奚落怦怦蠢

解決字詞

灰暗：暗淡，不鮮明。

霉臭：發(fā)霉腐爛，散發(fā)臭味。

奚落：用尖刻的話數(shù)說別人的短處，使人難堪；譏諷嘲笑。

小心翼翼：原形容嚴肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。

寒顫：因受冷或受驚而身體顫動的現(xiàn)象。

驚恐：驚慌恐懼。

哽：因感情激動等喉嚨堵塞發(fā)不出聲音。

用自己喜歡的方式閱讀,說說文章講了一個什么故事，想告訴我們什么？

美國一個貧窮、遭受歧視的黑人小孩羅伯特，為了挽救一個經(jīng)常羞辱他的白人小女孩麗莎的生命，不惜把自己準備買模型的錢全部捐了出來，雖然麗莎死了，可是他卻得到了麗莎爸爸的擁抱。

第一部分：（1）馬丁·路德·金的講話。第二部分：（2—5）交待羅伯特生活在“種族歧視”的環(huán)境中。

第三部分：（6—7）羅伯特為買戰(zhàn)斗機模型辛苦攢錢。

第四部分:(8—20)羅伯特把買戰(zhàn)斗機的錢捐給麗莎治病，這行為感動了麗莎的父親，讓他重新認識了種族關系。

馬丁·路德·金于1963年8月23日在華盛頓林肯紀念堂發(fā)表的著名演講《我有一個夢想》

我有一個夢，我夢到有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起??????

為什么羅伯特的心愿實現(xiàn)不了？因為羅伯特是個黑人，種族歧視不公平地讓他生活在社會的最底層，即使是兩個極其微小的愿望也沒能實現(xiàn)。

兩個心愿：

1、買一架玩具戰(zhàn)斗機2、跟白人女孩麗莎拉手做朋友。

1.我們從何處看出羅伯特生活在“種族歧視”的環(huán)境中。（結合具體語句說明）

1.生活環(huán)境

2.羅伯特的經(jīng)歷及其心理感受。

1.羅伯特生活在怎樣的環(huán)境里？（灰暗、破爛、滿地亂跑、霉臭、小黑鬼、遭白眼）2.生活在這樣的環(huán)境之下，羅伯特的心理會怎樣？小結：羅伯特生活在種族歧視的陰影之下（壓抑、痛苦、敏感、脆弱）了解羅伯特1.為了心愛的戰(zhàn)斗機，羅伯特是怎么做的？2.這個時侯的羅伯特給你留下了什么印象？（勤勞、自立）1.當聽到麗莎生病可能會死時，他心里是怎么想的？

呃，天哪！麗莎，你不能死，不能死，絕不能死！2.如果你是羅伯特，你的心情會怎樣，你覺得應用什么語氣讀出這個句子？（急切、傷心、難過）了解羅伯特

羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣。三步兩步?jīng)_到講臺前，把錢全部掏了出來。

摸：舍不得吸：下定決心沖：怕自己后悔思考：小羅伯特到底掏出的是什么？（善良、寬容的心，與白人交朋友的夢想）摸摸吸沖了解羅伯特

“給麗莎治病?！闭f出這句話，你覺得他當時的心情怎樣？（）（）（）地說：“給麗莎治病?！?/p>

在這五個字的背后，你又看到了羅伯特的什么？（善良、寬容、有同情心）了解羅伯特

班上的黑人孩子只有羅伯特去參加了麗莎的葬禮，在葬禮上，他心里是怎么想的？麗莎的爸爸又是怎么做的？

這個擁抱到底代表著什么？此時此刻，他為什么禁不住哭了起來？

麗莎的爸爸最討厭黑人，而現(xiàn)在他卻摟著自己，說明他已經(jīng)接受了自己，他感動的哭了。寫—寫：

麗莎爸爸抱著羅伯特時，心里怎么想？羅伯特，對不起。我原來說黑人又蠢又贓，是白人太排擠黑人了。其實白人和黑人是平等的，不應該有種族歧視。羅伯特，你是好孩子，以后我一定會把你當自己的孩子看待。暢所欲言1、課文中幾次提到玫瑰花？這樣寫有什么好處？2、開頭一段能否刪掉？課文中三次提到玫瑰花第一次在第5自然段，是虛寫。是寫羅伯特對麗莎的喜愛和對友誼的渴望。第二次在第7自然段，是實寫。一方面襯托羅伯特快樂的心情，一方面引出麗莎好久沒來上課的疑問。第三次是最后一段，既是實寫又是虛寫。紅玫瑰花渲染了光明溫暖的氣氛，白人和黑人終于親人般的擁抱在一起，預示未來是美好的，和諧的，同時用環(huán)境描寫來暗示羅伯特被麗莎爸爸接納理解后高興激動的心情。開頭一段不能刪掉，這一段不僅為下文埋下伏筆，還揭示了文章的中心：希望各種族之間沒有種族壓迫，沒有種族歧視，能夠和平共處，它表達了所有黑人的心聲。

朋友們，今天我要對你們說，盡管眼下困難重重，但我依然懷有一個夢。這個夢深深植根于美國夢之中。

我夢想有一天，這個國家將會奮起，實現(xiàn)其立國信條的真諦：“我們認為這些真理不言而喻：人人生而平等。”

我夢想有一天，在佐治亞州的紅色山崗上，昔日奴隸的兒子能夠同昔日奴隸主的兒子同席而坐，親如手足。

我夢想有一天，甚至連密西西比州——一個非正義和壓迫的熱浪逼人的荒漠之州，也會改造成為自由和公正的青青綠洲。

我夢想有一天，我的四個小女兒將生活在一個不是以皮膚的顏色，而是以品格的優(yōu)劣作為評判標準的國家里。

我今天懷有一個夢。

我夢想有一天，亞拉巴馬州會有所改變——盡管該州州長現(xiàn)在仍滔滔不絕地說什么要對聯(lián)邦法令提出異議和拒絕執(zhí)行——在那里，黑人兒童能夠和白人兒童兄弟姐妹般地攜手并行。

我今天懷有一個夢。

我夢想有一天，深谷彌合，高山夷平，歧路化坦途，曲徑成通衢，上帝的光華再現(xiàn)，普天下生靈共謁。“萬紫千紅總是春”，正是因為有五顏六色，春天才會光彩