單元測試(三)壓強(時間：45分鐘總分：100分)一、選擇題(每小題3分，共30分)1．下述事例中，應(yīng)用了“流體壓強與流速的關(guān)系”知識的是(B)A．樹上的蘋果掉落地面B．老鷹在空中滑翔C．汽車剎車時，人向前傾D．用手拍打桌面時手感覺疼2．很多消防水桶做成如圖所示上大下小的形狀是為了減小(C)A．桶對手的壓力B．桶對手的壓強C．水對桶底的壓力D．水對桶底的壓強3．(茂名中考)物理興趣小組的同學(xué)對圖所示的現(xiàn)象進行討論，其中錯誤的是(C)A．圖甲帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關(guān)B．圖乙對沸騰的水停止加熱，抽氣減壓，水再次沸騰，說明氣壓減小沸點降低C．圖丙用吸管喝飲料時，瓶里的飲料是被“吸”上來的D．圖丁洗手盤下方彎管的水密封利用了連通器原理4．(蘭州中考)關(guān)于壓力和壓強，下列說法錯誤的是(C)A．水壩建成上窄下寬的形狀，是由于水對壩的壓強隨深度的增加而增大B．飛機的機翼能獲得向上的升力，是利用了流體速度越大壓強越小的原理C．大氣壓強隨著海拔高度的增加而增大D．刀刃磨得很鋒利，是為了增大壓強5．(濱州中考)圖中的兩個容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，容器底部受到液體的壓強分別為pA、pB，容器底部受到液體的壓力分別為FA、FB，則(C)A．pA＝pB，F(xiàn)A＝FBB．pA＝pB，F(xiàn)A＜FBC．pA＜pB，F(xiàn)A＝FBD．pA＞pB，F(xiàn)A＞FB6．下列設(shè)備沒有利用連通器原理的是(C)A．茶壺B．船閘C．活塞式抽水機D．熱水壺的水位計7．如圖所示，桌面上是兩個完全相同的圓柱形平底杯子，里面分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精，A、B兩點到杯子底部的距離相等．已知水的密度ρ水＝×103kg/m3，酒精的密度ρ酒精＝×103kg/m3，則A、B兩點的壓強pA、pB的大小關(guān)系是(B)A．pA＞pBB．pA＜pBC．pA＝pBD．無法確定(齊齊哈爾中考)塑料吸盤是家庭常用的小工具，小明做了如圖的實驗，在實驗中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物，你認為正確的是(C)A．甲圖中如果將塑料吸盤戳個小孔，吸盤仍能吸在墻面上B．甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力C．利用乙圖的實驗可以粗略測量大氣壓強的值D．利用乙圖的實驗在海拔更高的地區(qū)仍能提起該重物9．(廣州中考)如圖1所示，靜止時U形管兩液面相平，圖2中合理的是(B)A．乙、丁B．甲、丙C．乙、丙D．甲、丁10．(德州中考)用如圖所示的實驗裝置來測量液體的密度，將一個帶有閥門的三通U形管倒置在兩個裝有液體的容器中，用抽氣機對U形管向外抽氣，再關(guān)閉閥門K，已知左邊液體的密度為ρ1，左右兩邊液柱高度差分別為h1、h2，則下列說法正確的是(C)A．實驗中必須將U形管內(nèi)抽成真空B．若將U形管傾斜，左右兩邊液柱高度差會增大C．右邊液體的密度ρ2＝eq\f(ρ1h1,h2)D．右邊液體的密度ρ2＝eq\f(ρ1h2,h1)二、填空題(每空2分，共32分)11．為了方便盲人行走，在馬路兩旁的人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道，李剛在盲道上行走時，感覺到腳有些不舒服，從物理學(xué)角度分析，這是因為走在盲道上，腳與地面的受力面積減小了，從而增大了壓強．12．(廣州中考)對某汽車做測試，只調(diào)整輪胎氣壓，測得單個輪胎數(shù)據(jù)在表中．(每次單個輪胎對地壓力不變)序號123輪胎氣壓/×105Pa地面的受力面積/×10－2m2對地壓強/×105Pa(1)根據(jù)公式p＝eq\f(F,S)，單個輪胎對地壓力為×104N.(2)根據(jù)表，要減小空車停在水平路面時的對地壓強，可行方法是減小輪胎氣壓．13．(齊齊哈爾中考)一平底圓柱形杯子放在水平桌面上，杯子的底面積為50cm2，裝水后，水對杯底的壓強為1000Pa，則杯內(nèi)所裝水的高度是10cm，杯子和水的總質(zhì)量是kg，則杯子對桌面的壓強是×103Pa.(杯壁的厚度忽略不計)14．(煙臺中考)如圖所示，質(zhì)量和底面積都相同的兩個容器分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙兩種不同液體，甲液體的密度大于乙液體的密度；甲容器對桌面的壓強等于乙容器對桌面的壓強；甲容器底部所受液體的壓力大于乙容器底部所受液體的壓力．(填“大于”“小于”或“等于”)15．(沈陽中考)利用U形管液面高度差的大小關(guān)系，可以幫助我們比較一些物理量的大小．(1)將液體壓強計的探頭分別放入密度為ρ1和ρ2的兩種液體中，U形管液面的高度差相同，如圖甲所示，則ρ1＜ρ2；(2)速度是v1和v2的氣流，分別經(jīng)過與U形管左端相連的管子時，U形管液面的高度差如圖乙所示，則v1＞v2.16．(烏魯木齊中考)1654年，馬德堡市長和他的助手做了著名的“馬德堡半球?qū)嶒灐?，證明了大氣壓的存在．(1)實驗中，他們把兩個銅半球殼灌滿水后合在一起，再把水全部抽出，此時球內(nèi)接近真空，周圍的大氣壓把兩個銅半球緊緊地壓在一起．(2)如圖，某校同學(xué)用底面積為500cm2的平底壓力鍋代替銅半球模擬上述實驗，在山底比在山頂拉開鍋的最小拉力要大(山底與山頂氣溫相同)．在山底，當(dāng)鍋兩邊受到的拉力均為4000N時，鍋恰好被拉開，此時鍋內(nèi)空氣的壓強約為2×104Pa.(大氣壓取105Pa)三、實驗探究題(共18分)17．(8分)(淮安中考)某小組用塑料瓶做了以下實驗：(1)將塑料瓶裝滿水，覆蓋一張硬紙片后倒置，水和紙片均不會下落，如圖甲所示．該實驗說明了大氣壓的存在．(2)將塑料瓶裝滿水，在瓶側(cè)面扎兩個小孔，水從小孔流出，如圖乙所示．該實驗說明液體壓強與液體深度有關(guān)．(3)如圖丙所示，將一個完好的空塑料瓶橫放并固定在水平桌面上，一個小紙團放在瓶口處，正對著瓶口用力迅速吹氣，此時小紙團將會飛出瓶外(填“飛出瓶外”“原地不動”或“進入瓶中”)，判斷的理由是流速大的地方壓強?。?8．(10分)(綏化中考)老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”．小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水．(1)該同學(xué)通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果．(2)如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制壓力大小相同，改變受力面積的大?。畯脑搶嶒炛械贸龅慕Y(jié)論是壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．以下實例中應(yīng)用該結(jié)論的有AD．(填字母)A．菜刀要經(jīng)常磨一磨B．書包要用寬的背帶C．汽車限重D．啄木鳥有個堅硬而細長的喙(3)接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是：把左側(cè)瓶中倒出一些水后，倒立在海綿上，并與右側(cè)瓶子的作用效果相比較．四、解答題(共20分)19．(8分)(新疆中考)圖中小明蹬著滑板車滑行，根據(jù)所學(xué)知識，請回答下列問題：(g取10N/kg)(1)小明的質(zhì)量是35kg，求小明所受重力為多大？(2)滑板車質(zhì)量是4kg，小輪與地面的總接觸面積是3×10－4m2，當(dāng)小明雙腳站在滑板車上滑行時，對水平地面的壓強為多大？解：(1)小明所受重力G＝mg＝35kg×10N/kg＝350N(2)對水平地面的壓力F＝G總＝m總g＝(35kg＋4kg)×10N/kg＝390N對水平地面的壓強p＝eq\f(F,S)＝eq\f(390N,3×10－4m2)＝×106Pa20．(12分)如圖所示，水平桌面的正中央放著一個圓形魚缸，重為10N，其底面積為400cm2，魚缸內(nèi)裝有m深的水，魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強為2×103Pa.計算：(1)魚缸底部受到的水的壓強；(2)魚缸中水的質(zhì)量．(g取10N/kg)解：(1)魚缸底部受到的水的壓強：p＝ρgh＝×103kg/m3×10N/kg×m＝1