2014年11月復(fù)習(xí)課認(rèn)識生物_第1頁
2014年11月復(fù)習(xí)課認(rèn)識生物_第2頁
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年級初 科目_生物_年級初 科目_生物_主備人 執(zhí)教人__使用日 、課復(fù)內(nèi)認(rèn)識生1個性②能力目標(biāo):進(jìn)一步了解科學(xué)探究的常用方法(觀察與思考,目重點、一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入——直接導(dǎo)入進(jìn)入。4、除外，生物都是由構(gòu)成的。5生物的一生需要不斷從外界獲得，維持生存。綠色植物從外界吸 6、絕大多數(shù)生物需要進(jìn)行呼吸，吸入，呼 7.、動物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物，例如人的排廢途徑有、、等。8、生物體生長到一定程度，就會。例如，大多數(shù)植物利用產(chǎn)生的萌發(fā)成幼苗；鳥類利用，而貓狗等哺乳動物通過使增9是科學(xué)探究的常用方法之一時，首先要有明確的 ，有時因范圍較大不能逐一，就要選取一部分 生物的歸類方法： (1)按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點分為； 等為 的方法步 、，、，（A.B.C.D.下列詩句中，哪一句不包含生命現(xiàn)象（A.B.C.D“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來的的 A.需要營 B.能排泄廢物C.能呼 數(shù)草履蟲 A.B.C.D.食鹽 ，，，，異步作AB法優(yōu)點：復(fù)習(xí)課是以鞏固所學(xué)知識并提高運(yùn)用知識解決實際問題節(jié)約時間往往采“容器灌注的方法既了學(xué)生參與的時間也把學(xué)生置于學(xué)習(xí)的境地學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和

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