一、單選題1.具有與生產(chǎn)勞動相分離特征的教育階段是()。A.原始社會教育B.奴隸社會和封建社會教育C.近代教育D.現(xiàn)代教育相脫離、具有非生產(chǎn)性。原始社會的教育在勞動中進行。近、現(xiàn)代倡導教育與勞動相結合?！倦y度系數(shù)】★【知識點】教育學——教育與教育學——教育的產(chǎn)生與發(fā)展2.政治經(jīng)濟制度決定著(①教育領導權②受教育權③教育目的④教育結構⑤教育內容A.①②③④B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③⑤體制。生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的結構。【難度系數(shù)】★【知識點】教育學——教育與社會發(fā)展——教育與社會政治經(jīng)濟制度3.裴斯泰洛齊認為：“發(fā)展是個人天賦的內在力量，使其經(jīng)過鍛煉，使人能盡其才，能在社會上達到他應有的地位，這就是教育的目的。”這觀點反映的教育目的價值取向是(A.生活本位論B.社會本位論C.個人本位論D.文化本位論要;注重教育對個人的價值;主張教育的目的是培養(yǎng)“自然人”，發(fā)展人的個性，增進人的價值，促進個人自我實現(xiàn)。代表人物包括孟子、盧梭、羅杰斯、馬斯洛、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等?！倦y度系數(shù)】★【知識點】教育學——教育目的——有關教育目的的理論4.學校工作的中心環(huán)節(jié)是()。A.教學B.科研C.行政管理D.后勤保障4.【答案】A。解析：教學是學校教育工作的中心環(huán)節(jié)，學校教育工作必須堅持教學為主?！倦y度系數(shù)】★【知識點】教育學——教學——教學的意義與任務5.為適應學生的個性差異而開發(fā)的課程類型是()。A.選修課程B.必修課程C.學科課程D.綜合課程生的個性差異而開發(fā)的課程。其主導價值在于滿足學生的興趣、愛好，培養(yǎng)和發(fā)展學生的良好個性?！倦y度系數(shù)】★【知識點】教育學——課程——課程的類型6.場獨立型學習者一般偏愛的學科是()。A.語文B.數(shù)學C.政治D.歷史6.【答案】B。解析：獨立型的學生偏好理科、自然科學，場依存型的學生偏好文科、社會科學?！倦y度系數(shù)】★【知識點】心理學——學生心理發(fā)展與教育——個體差異與因材施教——認知風格7.根據(jù)學習的定義，下列屬于學習的現(xiàn)象是()。①會打球②個子越長越高③風沙吹進眼睛自然流淚④小孩看到穿白大褂的醫(yī)生感到害怕⑤兒童理解了“地球是圓的，而不是平的”A.①②④B.②③⑤C.①④⑤D.①③④變化。根據(jù)題干表述，①④⑤屬于學習，②③屬于生理現(xiàn)象?！倦y度系數(shù)】★【知識點】心理學——學習的基本理論——學習的實質8.教師的期望會影響學生，使學生按照教師所期望的方向來塑造自己的行為，產(chǎn)生預言效應。這種現(xiàn)象稱為(A.近因效應B.暈輪效應C.首因效應D.羅森塔爾效應來塑造自己的行為?！倦y度系數(shù)】★【知識點】心理學——教師心理——教師的心理特征與職業(yè)成就——教師期望效應9.光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。這種“有色聽覺”是(A.聯(lián)覺B.后像C.感覺適應D.感覺對比9.【答案】A。解析：一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象叫聯(lián)覺?！坝猩犛X”屬于聯(lián)覺現(xiàn)象。【難度系數(shù)】★【知識點】心理學——感覺與知覺——感覺規(guī)律10.某學生認為自己學業(yè)有成的原因是努力學習，這種歸因維度是()。A.內部、穩(wěn)定、可控B.外部、穩(wěn)定、不可控C.內部、不穩(wěn)定、可控D.外部、不穩(wěn)定、不可控10.【答案】C。解析：根據(jù)韋納的歸因理論，努力屬于內部、不穩(wěn)定、可控的因素?！倦y度系數(shù)】★【知識點】心理學——學習動機——學習動機理論——成敗歸因理論11.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師義務的是(A.參加進修或者其他方式的培訓B.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平C.對學校教育教學管理工作和教育行政部門的工作思想提出意見和建議D從事科學研究，學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見11.【答案】B。解析：《中華人民共和國教師法》第八條規(guī)定，教師應當履行下列義務：(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;(二)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務;(三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動;(四)關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展;(五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平?！倦y度系數(shù)】★【知識點】教育法律法規(guī)與政策——《中華人民共和國教師法》12.《中小學幼兒園安全管理辦法》第二十四條規(guī)定，學校應建立學生安全信息通報制度，將關系學生安全的信息及時通知監(jiān)護人。下列屬于通報內容的是(①學生身體和心理的異常狀況②學生在校期間知識掌握情況③學校規(guī)定的學生到校和放學時間④學生非正常缺席或擅自離校情況A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.【答案】C。解析：《中小學幼兒園安全管理辦法》第二十四條規(guī)定，學校應當建立學生安全信息通報制度，將學校規(guī)定的學生到校和放學時間、學生非正常缺席或者擅自離校情況以及學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人。對有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常以及有吸毒行為的學生，學校應當做好安全信息記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料，依法保護學生的個人隱私。【難度系數(shù)】★【知識點】教育法律法規(guī)與政策——《中小學幼兒園安全管理辦法》13.《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015——2020年)》總體要求中提出的基本原則是(①師德為先，以德化人②能力為重，終身學習③規(guī)模適當，結構合理④提升質量，提高待遇⑤改革機制，激發(fā)活力A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.①③④⑤13.【答案】D。解析：《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015——2020年)》總體要求中提到的基本原則為：①師德為先，以德化人;②規(guī)模適當，結構合理;③提升質量，提高待遇;④改革機制，激發(fā)活力?！倦y度系數(shù)】★【知識點】教育法律法規(guī)與政策——《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015——2020年)》14.根據(jù)《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》，中小學每天校園體育活動時間應達到(A.0.5hB.1hC.1.5hD.2h14.【答案】B。解析：《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》中提出，各地要規(guī)范辦學行為，減輕學生課業(yè)負擔，切實保證中小學生每天一小時校園體育活動，嚴禁擠占體育課和學生校園體育活動時間?！倦y度系數(shù)】★【知識點】教育法律法規(guī)與政策——《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》15.根據(jù)《教師資格條例》，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，不得再參加教師資格考試的限制年限是(A.1年B.3年C.5年D.8年15.【答案】B。解析：《教師資格條例》第二十條規(guī)定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內不得再次參加教師資格考試?！倦y度系數(shù)】★【知識點】教育法律法規(guī)與政策——《中華人民共和國教師資格條例》二、判斷題1.《論語》是我國著名教育家孔子撰寫的一部教育專著。()1.【答案】×。解析：孔子是春秋后期偉大的思想家、教育家，儒家的創(chuàng)始人。孔子提出了“仁”的思想，是中國古代著名的思想家和教育家，其學生將其思想言行記載在《論語》中?！倦y度系數(shù)】★【知識點】教育學——緒論——教育學的產(chǎn)生與發(fā)展——教育學的萌芽——萌芽階段代表人物和著作——中國——孔子2.在我國，教育一詞最早見于東漢許慎的《說文解字》。()2.【答案】×。解析：在中國古代文獻中，“教育”一詞最早見于《孟子·盡心上》，“得天下英才而教育也”。【難度系數(shù)】★【知識點】教育學——教育的歷史發(fā)展——教育的概念——教育的定義——教育的來源3.古代學校教育的基本組織形式是個別施教。()3.【答案】√。解析：個別教學制在古代學校是以個別施教為基礎的教學組織形式。個別教學制是指教師分別對個別學生進行傳授與指導的教學組織形式。它是歷史上最早出現(xiàn)的教學組織形式，古代中國、埃及和希臘的學校教學基本上采用這種個別教學的形式。【難度系數(shù)】★點4.我國普通中小學的法人代表是學校黨支部書記。()4.【答案】×。解析：我國中小學實行校長負責制，中小學校長是學校的法人代表，是學校的領導者、教育者和管理者，對外代表學校。【難度系數(shù)】★【知識點】教育學——教育與法律——學校中的法律關系——學校的法律