第五節(jié)思維、言語及想象第一單元思維概述

思維是認(rèn)識的理性階段，是更復(fù)雜、更高級的認(rèn)識過程，是人與動(dòng)物相區(qū)別的重要標(biāo)志之一。

一、思維的定義和特征（一）思維的定義

是人腦對客觀事物的本質(zhì)和事物間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識與反映。（二）思維的特征1、間接性：借助媒介和知識經(jīng)驗(yàn)2、概括性：抽取共同特征和規(guī)律二、思維的智力操作過程

思維是大腦對外界事物的信息進(jìn)行復(fù)雜加工的過程。（一）分析與綜合比較思維的基本過程（二）抽象和概括

第二單元思維的種類（一）動(dòng)作思維、形象思維和抽象思維

動(dòng)作思維：以實(shí)際動(dòng)作為支柱。

形象思維：以直觀形象和表象為支柱。

抽象思維：運(yùn)用詞、概念進(jìn)行判斷、推理并得出結(jié)論的過程（最本質(zhì)特征）二、聚合式思維和發(fā)散式思維聚合式思維：

按照已知信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維（將各種信息聚合起來得出一個(gè)正確的答案）。主要特點(diǎn)是求同。二、聚合式思維和發(fā)散式思維

發(fā)散式思維：沿著各種不同的方向去探索多種答案的思維。其主要特點(diǎn)是求異與創(chuàng)新

三、再造性思維和創(chuàng)造性思維再造性思維（常規(guī)性思維）：運(yùn)用已知方法、現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)解決問題的思維。創(chuàng)造性思維：

以新異、獨(dú)創(chuàng)的方式來解決問題的思維。是人類思維的高級過程。第三單元概念形成與問題解決

的思維過程一、概念的掌握（一）內(nèi)涵與外延概念是指人腦對客觀事物本質(zhì)屬性的反映，以詞為標(biāo)記。

“鳥”——內(nèi)涵？外延？關(guān)系？概念的內(nèi)涵與外延成反比。

（二）概念形成個(gè)體借助于語言，從成人那里學(xué)會(huì)包含于概念中的知識經(jīng)驗(yàn)的過程。

二、自然概念和人工概念（種類）人工概念：人為的、在程序上模擬的概念。自然概念：是有關(guān)自然物的概念。

三、問題解決及對問題解決的研究所謂問題是指尚未被人們解決的某種思維任務(wù)。（一）問題解決的定義ABC123ABC目標(biāo)狀態(tài)初始狀態(tài)問題解決是在問題空間中進(jìn)行搜索，以便從初始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的過程。（二）影響問題解決的有關(guān)心理因素

遷移（正、負(fù)遷移）原型啟發(fā)定勢影響

定勢是從事活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。（經(jīng)驗(yàn)、模式化思維）

第四單元語言和言語一、語言和言語

心理學(xué)主要研究言語（心理現(xiàn)象）二、言語活動(dòng)的形式

外部言語和內(nèi)部言語外部言語：對話、獨(dú)白、書面內(nèi)部言語：支持思維過程的、不出聲的言語（3個(gè)特點(diǎn)）三、言語活動(dòng)的中樞機(jī)制（一）運(yùn)動(dòng)性語言中樞1860年，法國生醫(yī)生布洛卡發(fā)現(xiàn)左半腦額下回有主管說話功能的運(yùn)動(dòng)性言語中樞。表達(dá)性失語

布洛卡區(qū)：語言表達(dá)；威爾尼克區(qū)：語言的記憶、理解三、言語活動(dòng)的中樞機(jī)制（二）聽覺性語言中樞1874年，德國神經(jīng)學(xué)家威爾尼克發(fā)現(xiàn)左半腦顳葉有管制語言的神經(jīng)中樞。

接受性失語布洛卡區(qū)：語言表達(dá)；威爾尼克區(qū)：語言的記憶、理解三、言語活動(dòng)的中樞機(jī)制（三）視覺性言語中樞角回?fù)p傷——失讀癥（四）書寫中樞額中回?fù)p傷——失寫癥

第五單元想象一、想象的定義

想象是在人腦中對已有表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造新形象的思維過程。表象：從前感知過，但不在眼前的事物的反映。想象：不存在的事物，從未感知過，更不在眼前的事物的反映。

二、想象的種類（一）無意想象沒有預(yù)定目的，不由自主地產(chǎn)生的想象（觸景生情、浮想聯(lián)翩）。自發(fā)、簡單、缺乏自我意識調(diào)節(jié)控制。

夢、幻覺二、想象的種類（二）有意想象有預(yù)定目的，在意識控制下產(chǎn)生的想象。（第二信號系統(tǒng)參與和調(diào)節(jié)）1、創(chuàng)造想象2、再造想象3、幻想

第六節(jié)

意識和注意第一單元意識概述一、意識是在覺醒狀態(tài)下的覺知。包括對外界事物、自身狀態(tài)以及綜合覺察與認(rèn)識。二、無意識：個(gè)體沒有覺察到的心理活動(dòng)和心理過程。三、幾種不同的意識狀態(tài)

（一）睡眠腦電掃描器清醒和警覺時(shí)： betawave(>14Hz)階段1： thetawave(3-7Hz)階段2： 紡錘波、K合成體階段3和4： deltawave(<1Hz)REM自主活動(dòng)增加（血壓、脈搏、呼吸）；有夢伴隨；但身體不動(dòng)（肌肉放松）。夢游、夢話與REM無關(guān)。2/3/202322（二）夢夢是睡眠期中某一階段的意識狀態(tài)下產(chǎn)生的一種不隨意的想象活動(dòng)。特點(diǎn)：夢境不連續(xù)、不協(xié)調(diào)、認(rèn)知的不確定夢分為愿望夢、焦慮夢和懲罰夢，其本質(zhì)都是愿望的滿足。

夢是通向潛意識的捷徑。運(yùn)用夢去指出潛意識愿望、恐懼和沖突。弗洛伊德的釋夢觀：第二單元注意概述一、注意的定義

注意是心理活動(dòng)或意識對一定對象的指向與集中。

是心理活動(dòng)的重要特性，但不是獨(dú)立的心理過程。它只是伴隨著心理活動(dòng)的一種狀態(tài)。二、注意的種類（一）無意注意沒有預(yù)定目的，不需要付出意志努力就能維持的注意。(二)有意注意（隨意注意）有意注意是事先有預(yù)定的目的，需要付出意志努力的注意。有意后注意

有意后注意是事先有預(yù)定的目的，但不需要付出意志努力的注意?；顒?dòng)的自動(dòng)化類型目的性意志努力性質(zhì)例子無意注意（不隨意注意）無不需要低級、自發(fā)的窗外的歌聲有意注意（隨意注意）有需要高級、自覺的學(xué)習(xí)、聽課有意后注意有不需要最高級、自覺性程度很強(qiáng)電腦打字“盲打”，打毛衣不用看幾種注意的比較第三單元注意的品質(zhì)

一、注意的廣度（注意的范圍）

是指一個(gè)人在同一時(shí)間里能清楚地把握對象的數(shù)量。簡單任務(wù)下注意的廣度大約為：7±2（5-9個(gè)）

二、注意的穩(wěn)定性

是個(gè)體在較長時(shí)間內(nèi)將注意集中在某一活動(dòng)或?qū)ο笊系奶匦?。注意的起伏：專注于某一對象時(shí)，感受性會(huì)產(chǎn)生周期性的加強(qiáng)和減弱的變化。注意的分散：心理活動(dòng)轉(zhuǎn)移到無關(guān)的事物上去的心理現(xiàn)象（分心）。3、注意轉(zhuǎn)移

個(gè)體根據(jù)新的任務(wù)，主動(dòng)地把注意由一個(gè)對象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對象上。4、注意分配指人在進(jìn)行兩種或兩種以上的活動(dòng)時(shí)把注意同時(shí)指向不同的對象。注意分配的條件：只有一種活動(dòng)不熟悉，其余活動(dòng)都達(dá)到了自動(dòng)化的程度；活動(dòng)間有內(nèi)在聯(lián)系。第七節(jié)需要和動(dòng)機(jī)一、需要（一）需要的定義需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉。二、需要的種類從產(chǎn)生角度分為：1、自然（生理、生物）需要和社會(huì)需要（獲得性需要）

就滿足對象而言：2、物質(zhì)需要和精神需要

二、動(dòng)機(jī)（一）動(dòng)機(jī)的定義動(dòng)機(jī)是激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理過程或內(nèi)部的動(dòng)力。（二）動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。內(nèi)驅(qū)力、誘因和情緒也都可激發(fā)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。二、動(dòng)機(jī)（三）動(dòng)機(jī)與行為的關(guān)系同一行為會(huì)由不同動(dòng)機(jī)引起，不同行為也可由相似動(dòng)機(jī)引起。實(shí)際生活中，可出現(xiàn)動(dòng)機(jī)和效果不一致的情況。二、動(dòng)機(jī)（四）動(dòng)機(jī)的種類1、生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)

生理性動(dòng)機(jī)：由有機(jī)體的生理需要產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)社會(huì)性動(dòng)機(jī)：以人類的社會(huì)文化需要為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)。（交往、成就、興趣、愛好等）（四）動(dòng)機(jī)的種類2、有意識的動(dòng)機(jī)和無意識的動(dòng)機(jī)有意識動(dòng)機(jī)：能意識到自己行為活動(dòng)。無意識動(dòng)機(jī)：沒有意識到或沒有清楚地意識到的動(dòng)機(jī)。3、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)外在動(dòng)機(jī):在外部環(huán)境影響下產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)內(nèi)在動(dòng)機(jī):由個(gè)體內(nèi)在需要引起的動(dòng)機(jī)

第三單元需要層次理論一、需要的層次1968年，美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出需要層次理論：

人有五種基本需要：生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要生理需要安全需要愛和歸屬需要尊重需要自我實(shí)現(xiàn)

第三單元需要層次理論二、需要層次間的關(guān)系

只有較低層次的需要得到滿足才會(huì)出現(xiàn)較高層次的需要，即需要由低到高依次形成并依次得以滿足。缺失性需要、生長需要三、評價(jià)：忽視了社會(huì)性

第八章情緒、情感和意志第一單元情緒和情感概述一、情緒和情感的定義情緒和情感是人對客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)。是客觀事物與主體需要之間關(guān)系的反映。

情緒具有：

△以需要為中介的心理活動(dòng)

△獨(dú)特的主觀體驗(yàn)（情緒反應(yīng)）

△獨(dú)特的外部表現(xiàn)（表情動(dòng)作）△獨(dú)特的生理變化（情緒喚醒）情緒變化的外顯模式稱為表情。

包括：面部表情（主要標(biāo)志）言語表情、身段表情。表情具有先天遺傳的性質(zhì),同時(shí)也具有后天學(xué)習(xí)的性質(zhì)，并受社會(huì)制約。（二）表情情緒表現(xiàn)二、情緒和情感的區(qū)別和聯(lián)系聯(lián)系：兩者指的都是同一過程同一現(xiàn)象，但分別強(qiáng)調(diào)同一心理現(xiàn)象的兩個(gè)不同方面。區(qū)別：情緒是指感情反映過程，代表感情內(nèi)容，人和動(dòng)物均可用。情感則常被用來描述具有深刻而穩(wěn)定的社會(huì)意義的感情。更深刻、穩(wěn)定、持久。三、情緒和情感的功能（一）適應(yīng)功能（二）動(dòng)機(jī)功能（三）組織功能（四）信號功能1、詹姆斯-蘭格學(xué)說（情緒外周理論）情緒是對身體變化的知覺。強(qiáng)調(diào)情緒與機(jī)體變化的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生中的作用。2、坎農(nóng)-巴德情緒丘腦理論情緒的生理機(jī)制在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦身體變化和情緒體驗(yàn)同時(shí)發(fā)生

第二單元情緒理論

第二單元情緒理論

3、沙赫特的情緒認(rèn)知理論情緒的產(chǎn)生，由外界環(huán)境刺激、

機(jī)體的生理變化和對外界環(huán)境刺激的認(rèn)識過程三者相互作用的結(jié)果，認(rèn)知過程起著決定性作用。

第二單元情緒理論

4、湯姆金斯和伊扎德情緒動(dòng)機(jī)—分化理論

動(dòng)機(jī)性、適應(yīng)性

情緒是一種獨(dú)立的心理過程，情緒就是動(dòng)機(jī)。情緒的主觀成分即體驗(yàn)就是起動(dòng)機(jī)作用的心理機(jī)構(gòu)，各種情緒體驗(yàn)是驅(qū)動(dòng)有機(jī)體采取行動(dòng)的動(dòng)機(jī)力量。情緒的分化使情緒具有了多種多樣的適應(yīng)功能。

第三單元情緒、情感的兩極性

及變化的維度

動(dòng)力性（增力、減力）

激動(dòng)度（激動(dòng)、平靜）

強(qiáng)度（強(qiáng)、弱）

緊張度（緊張、輕松）第四單元情緒情感的種類一、基本情緒和復(fù)合情緒

基本情緒：原始情緒，人與動(dòng)物共有現(xiàn)代心理學(xué)：快樂、憤怒、悲哀、恐懼

復(fù)合情緒：悲喜交加（一）心境：微弱、持久具有彌漫性的情緒體驗(yàn)狀態(tài)（心情）。心境障礙（二）激情：強(qiáng)烈、爆發(fā)、持續(xù)時(shí)間短，失去自控力的情緒狀態(tài)。（三）應(yīng)激:出現(xiàn)意外或危險(xiǎn)情景時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)。二、心境、激情和應(yīng)激第五單元意志一、意志的定義意志是有意識地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行為，并通過克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。

二、意志行動(dòng)的基本階段（一）準(zhǔn)備階段：動(dòng)機(jī)沖突 1、雙趨式?jīng)_突 2、雙避式?jīng)_突 3、趨避式?jīng)_突4、雙重趨避式?jīng)_突（二）執(zhí)行階段三、意志品質(zhì)意志的自覺性——受暗示性和武斷從事意志的果斷性——優(yōu)柔寡斷和魯莽草率

意志的堅(jiān)韌性——?jiǎng)訐u和執(zhí)拗意志的自制性——任性和怯懦第九節(jié)能力與人格第一單元能力一、能力概述（一）能力的定義

能力是順利有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件。第一單元能力（二）智力智力是指人認(rèn)識事物并運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。是從事任何活動(dòng)都必須具備的最基本的心理?xiàng)l件。包括觀察力、理解力、記憶力、思維力、想象力等。第一單元能力（三）能力與知識、技能的關(guān)系1、能力是掌握知識技能的前提；2、能力決定著掌握知識技能的方向、速度、鞏固的程度和所能達(dá)到的水平。3、在掌握知識技能的過程中，也會(huì)促進(jìn)能力的發(fā)展。

第一單元能力（四）能力的分類1、能力、才能和天才。2、一般能力和特殊能力。3、認(rèn)知能力、操作能力和社會(huì)交往能力。4、模仿能力、再造能力和創(chuàng)造能力。二、能力結(jié)構(gòu)理論（一）斯皮爾曼的二因素論觀點(diǎn)：能力由一般因素（G因素）、特殊因素（S因素）組成。一個(gè)人的聰明程度是由G因素量值的大小決定的。由許多特殊因素與某種普遍因素結(jié)合在一起，就組成了人的智力。二、塞斯頓的群因素理論

美國心理學(xué)家塞斯頓認(rèn)為：任何智力活動(dòng)都是由許多彼此互不相關(guān)的原始因素共同起作用的結(jié)果。他運(yùn)用因素分析找到7種因素：詞的理解、詞的流暢性、計(jì)數(shù)、記憶、推理、空間知覺、知覺速度三、吉爾福特的三維結(jié)構(gòu)模型智力可以區(qū)分為三個(gè)維度：

內(nèi)容、操作和產(chǎn)品

智力活動(dòng)的內(nèi)容包括聽覺、視覺、符號、語義、行為，它們是智力活動(dòng)的對象或材料。智力操作指智力活動(dòng)的過程，是由上述種種對象或材料引起的。包括認(rèn)知（C）、記憶（M）、發(fā)散思維（D）、聚合思維（C）和評價(jià)。智力活動(dòng)的產(chǎn)品是指運(yùn)用上述智力操作所得到的結(jié)果，包括單元（V）、分類（C）、關(guān)系（R）、轉(zhuǎn)換（T）、系統(tǒng)（S）和應(yīng)用（I）由于三個(gè)維度的多種形式的存在，人的智力可以在理論上區(qū)分為5×5×6＝150種。不同的智力可以用不同的測驗(yàn)來檢驗(yàn)。三維結(jié)構(gòu)理論同時(shí)考慮到智力活動(dòng)的內(nèi)容、過程和產(chǎn)品，對智力測驗(yàn)工作起到了推動(dòng)作用。

三、能力發(fā)展的個(gè)體差異（一）能力發(fā)展水平的差異（智商的正態(tài)分布）（二）能力類型的差異感知覺能力、想象力，特殊能力（三）能力發(fā)展早晚（時(shí)間上）的差異

三、能力發(fā)展的個(gè)體差異四、影響能力發(fā)展的因素（一）遺傳的因素（自然素質(zhì)、天賦）（二）環(huán)境和教育的作用產(chǎn)前環(huán)境的影響早期經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境的作用學(xué)校教育的作用經(jīng)濟(jì)文化

第二單元人格一、人格的定義人格是各種心理特性的總和，使個(gè)體具有區(qū)別于他人的、獨(dú)特的心理品質(zhì)。包括氣質(zhì)和性格。第二單元人格二、人格的特性（一）獨(dú)特性（二）整體性（三）穩(wěn)定性（四）功能性（五）自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一第三單元?dú)赓|(zhì)一、氣質(zhì)概述（一）氣質(zhì)的定義

氣質(zhì)是心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動(dòng)力性質(zhì)的心理特征（生來就有）二、氣質(zhì)類型學(xué)說最早劃分氣質(zhì)類型并提出氣質(zhì)類型學(xué)說的人——古希臘醫(yī)生希波克拉底。（一）體液說構(gòu)成人體內(nèi)的體液有四種：

血液、粘液、黃膽汁、黑膽汁。

并據(jù)此把人分為四種類型：多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)。

（二）體型說：德克雷奇米爾

（三）血型說：日本心理學(xué)家古川竹二（四）激素說：英國心理學(xué)家柏爾曼二、氣質(zhì)類型學(xué)說三、巴甫洛夫高級神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說（一）高級神經(jīng)活動(dòng)過程的基本特性

兩個(gè)基本過程：興奮和抑制三個(gè)基本特性：強(qiáng)度、平衡性、靈活性大量實(shí)驗(yàn)確定，只存在四種最基本的高級神經(jīng)活動(dòng)類型（氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)）

興奮型、活潑型、安靜型和抑制型四、氣質(zhì)的特性（一）感受性和耐受性（二）反應(yīng)的敏捷性（三）可塑性：（四）情緒的興奮性：（五）指向性：

五、氣質(zhì)類型的外在表現(xiàn)（一）膽汁質(zhì)

強(qiáng)、不平衡。反應(yīng)快，精力旺盛，熱情直率，內(nèi)心外露，易沖動(dòng)，脾氣暴躁，易怒，能以極大的熱情工作并克服困難，但有時(shí)缺乏耐心與自制力，當(dāng)困難太大需要持續(xù)努力時(shí)會(huì)顯得心灰意冷。

代表人物：李逵、魯智深、張飛

五、氣質(zhì)類型的外在表現(xiàn)（二）多血質(zhì)強(qiáng)、平衡、靈活。反應(yīng)快而靈活，行動(dòng)敏捷、有高度可塑性，易適應(yīng)新環(huán)境，精力充沛，興趣廣而易變，喜歡與人交往，語言富于表達(dá)力和感染力，感情外露。但是有時(shí)侯在平凡持久的工作中，熱情易消退，表現(xiàn)出萎靡不振。

代表：趙云、孫悟空、薛寶釵、燕青

（三）粘液質(zhì)

強(qiáng)、平衡、不靈活。反應(yīng)速度慢，動(dòng)作遲緩不靈活，情緒發(fā)生慢且持久，穩(wěn)重忠實(shí)，冷靜少語，考慮問題全面，注意力穩(wěn)定而不容易轉(zhuǎn)移，外部動(dòng)作少而緩慢。善于忍耐克制自己，不易外露。一方面能有條理冷靜持久的工作，一方面又易守舊缺乏創(chuàng)新。

典型代表：沙僧、諸葛亮、林沖

五、氣質(zhì)類型的外在表現(xiàn)（四）抑郁質(zhì)

弱型,抑制型。情緒體驗(yàn)深刻而不外露，易感覺到別人不易覺察的細(xì)小事物。孤僻沉靜，敏感，膽小，不善于與人交往，在困難面前主動(dòng)性堅(jiān)持性較差。但富于想象，比較聰明，內(nèi)心活動(dòng)豐富，對問題感受和體驗(yàn)深刻持久；典型代表：林黛玉

五、氣質(zhì)類型的外在表現(xiàn)六、如何看待氣質(zhì)（一）氣質(zhì)具有穩(wěn)定性與可塑性（二）氣質(zhì)類型無好壞之分（三）氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的高低，但能影響工作效率（四）氣質(zhì)類型影響性格特征形成的難易（五）氣質(zhì)類型能影響對環(huán)境的適應(yīng)和健康

第四單元性格一、性格的定義

性格（character）源于希臘文，原意為雕刻、印刻、標(biāo)記、特性。

心理學(xué)定義：性格是一個(gè)人在對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征。

即：做什么和怎樣做？二、性格的結(jié)構(gòu)1、性格的態(tài)度特征：

處理各種社會(huì)關(guān)系方面的性格特征。A、對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度B、對工作或?qū)W習(xí)的態(tài)度C、對自己的態(tài)度2、性格的意志特征

指人在對自己行為的自覺調(diào)節(jié)方式和水平方面的性格特征。如對行為目的明確程度、行為的自控水平、長期工作或緊急情況下表現(xiàn)出來的特征。

3、性格的情緒特征

一個(gè)人的情緒對他的活動(dòng)的影響，以及他對自己情緒的控制能力。

4、性格的理智特征

指人在認(rèn)知過程中的性格特征。A、感知方面B、記憶方面C、思維速度等

第五單元人格理論一、人格結(jié)構(gòu)的動(dòng)力理論－－弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論

人格結(jié)構(gòu)的三個(gè)層次：本我、自我、超我

一、弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論本我(id)：人類原始的無意識本能。包括性驅(qū)力（力比多）和被壓抑的習(xí)慣傾向。本我是一切心理能量之源，按照

“快樂原則”行事。是自己可意識到的執(zhí)行思考、感覺、判斷或記憶的部分。

自我現(xiàn)實(shí)地滿足“本我”的正當(dāng)欲望，同時(shí)保護(hù)整個(gè)機(jī)體不受傷害，遵循的是“現(xiàn)實(shí)原則”。自我（ego）是個(gè)體在成長過程中通過內(nèi)化的道德規(guī)范（良心、自我理想）。

超我的機(jī)能主要在監(jiān)督、批判及管束自己的行為，超我的特點(diǎn)是追求完美，它所遵循的是“道德原則”。

超我（superego）二、人格結(jié)構(gòu)的類型理論－－

容格的內(nèi)外向人格類型理論內(nèi)向型：心理活動(dòng)常指向自己的內(nèi)心世界，好沉思，謹(jǐn)慎、多慮，愛獨(dú)處，交際面較窄，有時(shí)難于適應(yīng)環(huán)境的變化。