第頁大班教師第二學期工作計劃11篇大班老師其次學期工作安排1

20xx年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校小學，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要主動協(xié)作外教、生活老師做好班級工作以及幼小連接的工作，下面我對本學期的工作做以下安排：

一、班級狀況分析

1、老師狀況介紹：本學期照舊由我、alex以及顧老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心酰餐逃懡虒W內(nèi)容，制作教玩具，真正地一心一意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、開心的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平常的教學中，我們也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務實力方面有新的進步。

我們的聯(lián)系方式：

2、本班現(xiàn)有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。之前轉(zhuǎn)校天津的老學員summer也回到了我們班。我們班的小摯友都很聰慧活潑，特別討人寵愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒！

二、教化教學方面

1、接著深化學習《綱要》,并依據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培育。仔細備課，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、開心的學習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教化的互動與結(jié)合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前供應給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學的會更多！

3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,激勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往實力和語言表達實力。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟識所學自寶寶，并能精確點讀兒歌。

4、按時完成本園的教學任務,及其他工作支配,多向同年級老師學習,讓幼兒在開心嬉戲中學習,培育幼兒學習愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培育幼兒良好的生活習慣及獨立實力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。制定獎罰分明的班務制度，激勵表現(xiàn)好的小摯友，帶動表現(xiàn)不好的。

6、依據(jù)孩子即將升入小學的須要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到101的加減法運算，使孩子們能夠嫻熟駕馭。這學期我們的進階數(shù)學是第8冊，每周四上課，由于數(shù)學是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多賜予鞏固指導。

7、我們這學期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會至少做6長卡片，每次完成之后我都會仔細為孩子們批改，全對的小摯友我會給他們加上101分，讓他們能更加確定自己。

三、環(huán)境布置

圍繞主題進行教室布置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置；5月，收集各大城市聞名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3d上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上小學》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。

四、保教方面:

1、充分利用自然因素,開展體育嬉戲、戶外體能活動,熬煉幼兒身體,增加幼兒體質(zhì)。

2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等打算。

3、合理支配幼兒在園生活,培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中,加強平安教化,提高幼兒自我愛護及平安意識，并以角色扮演的形式進行平安教化。

5、回家、外出之前，剛好檢查包褲子狀況，為幼兒涂好“香香”。6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的暖和的愛。

大班老師其次學期工作安排2

這學期我?guī)У氖谴蟀?，是很特別的一學期，是幼兒園有重要意義的學期和驚慌忙綠的學期。

一、班級狀況分析

我班有39名幼兒，這些幼兒對我來說，都是新面孔。上學期在老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了很大的提高，幼兒能復述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗，會主動和老師溝通問題，提出自己的想法、看法、知道主動學習。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學期中訂正。這學期，我主要針對幼兒語音和藝術(shù)等方面對幼兒進行教化，為幼兒進入小學做好前期工作。

二、教化教學方面

我們將接著貫徹{幼兒園教化綱要}，依據(jù)課改精神，完成教化教學目標，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及豐富孩子的學問，拓展他們的視野。另外，依據(jù)孩子即將升入小學的須要，課適當教孩子書寫簡潔字以及拼音，使孩子們能夠嫻熟的駕馭。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行干脆影響孩子，因此只有提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子，自己在新的一年里，要接著學習專業(yè)學問，提高專業(yè)水平，多向有閱歷的老師請教，不斷追求創(chuàng)新意識。

四、班級特色

1、做好充分的心理打算，培育幼兒的常規(guī)。

2、處理好任務之間的沖突，按安排完成各科教化教學任務。

3、為孩子的健康成長，提個良好的環(huán)境和氛圍，培育孩子良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和各方面的實力，為適應小學打下良好的工作。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教化好孩子離不開價值的協(xié)作，要努力做好家長的工作，剛好和家長溝通，以電話、書信的形式與家長探討教學閱歷，以及反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長剛好了解幼兒園的所教學問，協(xié)作收集相關的主題資料，豐富相關的學問，剛好指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。以上是新學期的工作安排，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。

大班老師其次學期工作安排3

一、指導思想

校本課程是充分發(fā)揮學校及四周的資源優(yōu)勢，挖掘課程資源，滿意不同年齡學生的不同需求，促進學生的特性健康化發(fā)展的課程.本學期校本課程將在上學期開發(fā)實施并取得成效的基礎上，接著改進和完善，本著“一切為了學生，培育發(fā)展學生特性特長，促進學生全面發(fā)展”，這一學校持續(xù)發(fā)展目標，把讀書活動滲透在語文教學中，加大管理力度，實行有力措施，力求取得更好效果.

二、校本課程開發(fā)的目的意義

我校校本課程的開發(fā)是依據(jù)學校地處農(nóng)村，自然資源、人文資源、社會事業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展等方面的優(yōu)勢，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點，以及學生的愛好和須要，自主開發(fā)的適合我校的課程.學校課程的開發(fā)要提高課程的適應性和實效性，適應學生發(fā)展的愛好和須要，適應學校、社區(qū)發(fā)展的須要.校本課程的開發(fā)，為老師供應了專業(yè)發(fā)展的機會和條件，也為學校培植辦學特色創(chuàng)建條件，有利于完善國家課程、地方課程，彌補其局限性.

三、提高相識，領導重視，全員參加

校本課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程，是指以某所學校為基地，在理解國家課程設置的基礎上，依據(jù)自身特點和資源，組織并開發(fā)實施的課程.學校將開辦講座，組織老師學習有關校本課程的理論，使老師領悟校本課程實施的要領，駕馭校本教材編寫的基本原則.

校本課程的實施是一個長期的過程，必需使全部的老師都參加到課程實施中來.我?？萍贾谱?、歷史教化、手工制作、編織等科目，涉及的學問面寬廣，內(nèi)容豐富多彩，對老師的要求也相應地提高了.因此全校老師都要參加校本課程的開發(fā)與實施.

四、校本課程教學的基本原則

學校課程是由在國家課程安排框架內(nèi)，學校自行確定、自主開發(fā)的課程，開發(fā)主體是學校老師.因此，我校校本課程教學堅持遵循以下原則：

1、合作性：校本課程開發(fā)、教學是一種集體協(xié)作的事業(yè)，學校課程更是如此.在整個教學過程中老師要校長、其他同事、學生、家長等通力合作，發(fā)揮群體才智.

2、x：學校校長、老師、學生、家長構(gòu)成學校教化的“共同體”，成為學校課程教學的主體.學生須要學什么，喜愛學什么，“共同體”里老師、家長最清晰.因此，在教學過程中，廣泛聽取他們的看法，形成一個x圍.

3、選擇性：校本課程教學要有利于學生全面而主動的發(fā)展，讓每一位學生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，使特性得到張揚.因此，教學時盡量為學生供應多樣化、可供選擇的內(nèi)容，適應學生的須要、愛好和閱歷.

4、開放性：校本課程教學時，在資源方面要充分利用一切可以利用的資源，包括學校、家庭等多方面的資源；在主體方面要充分調(diào)動校長、老師、家長、上級領導、參加的主動性，共同進行課程建設.

5、敏捷性：校本課程教學時，不求全求大求新，立足本校實際，量力而行，逐步完善.

五、校本課程實施安排

校本課程的實施通過三個角度來進行：

分層：依據(jù)學生的學習實力、學問水平和個人意愿，組建教學班，進行分層次教學.

分組：按課程類型、學習內(nèi)容、學習程度、教學目標等實行多種教學形式以實施課程安排.探討性課程以試驗班進行為主，班內(nèi)分組進行.

分塊：校本課程支配在每雙周校本課進行.學校全部教學和活動場所依據(jù)課程支配劃分成不同功能的板塊.

大班老師其次學期工作安排4

新學期起先了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的實力、學業(yè)等。深思熟慮后，個人班務安排如下：

以《學前教化綱要》為指導，深刻領悟二期課改精神，以新教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的`實際發(fā)展水平，確立相應的教化目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教化內(nèi)容和貼近幼兒生活的教化形式，細心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教化活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，激勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。

1、“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然?！?/p>

其過程是堅辛的！我目前大算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的學問儲備，從而更好地適應時代的腳步。學前教化本學期，我將腳踏實地地實現(xiàn)。

2、不斷挑戰(zhàn)自我。

一位志向的老師，應擅長相識自己、發(fā)覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設計勝利，甚至要撞擊。

3、擅長合作，具有人格魅力。

作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。與其他老是和諧相處，并將我們間的效應發(fā)揮。

注意區(qū)域活動的開展，進一步思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，留意活動材料的多領域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有安排地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一樣性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)覺并注意在學習過程中培育幼兒良好的學習習慣和學習愛好。

語言領域：

1、傾聽理解

（1）、能聽懂多重指令，并能按依次行動。

（2）、對生活中的語言、聲調(diào)整奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（心情、看法等）

（3）、能用一般話與人溝通，表達自己的意思。

2、表達溝通

（1）、情愿與不熟識的人交談。

（2）、能清晰地講解并描述事情的前后經(jīng)過，語言清晰完整。

（3）、會用多種方式提出問題。

3、觀賞閱讀

（1）、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培育閱讀愛好和簡潔的文字認讀規(guī)律。

（2）、喜愛制作圖書，發(fā)展連貫講解并描述和完整表達的實力。

4、充溢愛心，受孩子敬重。

“用愛心將孩子的心留下”。追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

老師應當是教化家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應當是一個不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應當是一個教化上的有心人。有心就能勝利。老師要創(chuàng)建別出心裁的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。“風格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。

5、勤于學習，不斷充溢自我。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲傷?！保ú既R克）勤于學習，充溢自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎。老師跟其它專家不一樣，須要多方面的學問，一個學問面不廣的老師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的期望越高，他們越把老師當作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就特別悲觀。所以，老師最重要的任務是學習，是完善自己的學問結(jié)構(gòu)。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以主動的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！

大班老師其次學期工作安排5

去舊迎新，新的一個學期又到了，在此我要在本學期制定我的工作安排，有了安排就會有目標。本學期在保證教化面對全體幼兒的前提下，注意因材施教，培育幼兒良好的學習習慣和勞動習慣，提高各方面的實力，加強常規(guī)訓練，讓每位幼兒在原有的基礎上，不斷提高自己，保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。

隨著教化改革的廣泛和深化以及老師專業(yè)化水平的漸漸提高，我知道了作為一名老師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、提高素養(yǎng)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學期個人安排如下：

一、平安工作

1、嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然。

2、常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患，剛好上報剛好處理，把平安工作放在第一位。

3、仔細視察幼兒的活動狀況，避開擔心全事務，樹立平安意識。

4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行平安教化，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等。

5、依據(jù)中班特點常常講一些有關平安的小常識、小故事。

二、思想政治方面：

在新的學期里肯定要學習領悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。

三、加強教化教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量

使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

四、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教化，加強責任心，規(guī)范言行。

做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。

五、仔細學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度

做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告

當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。

六、做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識

做到時時事事到處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔心全的隱患剛好處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教化工作，對幼兒進行自我愛護意識教化，教化幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當班老師點名，并做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。

七、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣

正確運用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整齊衛(wèi)生。培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈；午餐后組織幼兒漫步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

八、抓好教化教學工作，提高教學質(zhì)量

教化教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教化教學安排。注意幼兒的思想品德教化，做到正面教化，教化教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用一般話，主動開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

九、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。

剛好做好個別教化，不岐視差生，要愛惜每位幼兒，與家長親密協(xié)作，共同教化好幼兒。

十、在備課中，主動與其他老師共同探討，全面合作

努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。仔細學習其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

十一、本學期的重點就是要做好禮儀方面的培育

我們首先要做到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學生都主動運用禮貌語言。敬重家長，寬與待人。穿戴整齊，不穿與老師身份不符和的服裝，每天送給同事、學生還有自己以微笑。用自己人性最漂亮的一面去感染學生。

十二、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

十三、再多一點愛心，多一點耐性，使孩子在各方面有更大的進步。

這就是我這學期的工作安排，我肯定在今后工作中不斷地充溢自己，楊長避短，再接再厲。

大班老師其次學期工作安排6

在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槨⒁浑p雙稚氣的眼睛，我的心中充溢了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最終一個學年。為了給孩子們留下童年最寶貴美妙的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小連接工作。我將遵循新喬幼兒園“在嬉戲中學習、在歡樂中成長”的宗旨創(chuàng)建性地開展本學期的工作。

一、班級狀況分析

通過近段時間的視察，我發(fā)覺幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中運用一般話和英語口語，會關切幫助別人。但是距該學齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有肯定距離。有的幼兒，自的學習習慣和課堂留意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做嬉戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、開心的氛圍中學習。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平常的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務實力方面有新的進步。

二、教化教學方面

1、接著深化學習《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培育。仔細備課，并依據(jù)我班孩子的年齡特點、愛好愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、開心的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教化的互動與結(jié)合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，提前供應給我們，這樣我們的主題會更加精彩。

3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習慣及獨立實力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的組織管理實力與自制實力。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子。所以，自己在新的學期里要接著努力學習專業(yè)學問，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學、多想、多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設有特色的教化方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教化環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)建良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng)建珍貴的精神環(huán)境。為孩子供應與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應當培育孩子關愛他人。幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓練幼兒靈活的雙手和擅于思索的大腦。

五、保教方面

1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。

2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等打算。

3、合理支配幼兒在園生活，桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中，加強平安教化，提高幼兒自我愛護及平安意識，并以角色扮演的形式進行平安教化。

5、回家、外出之前，剛好檢查書包、褲子狀況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的暖和的愛。

大班老師其次學期工作安排7

去舊迎新，新的一個學期又到了，在此我要在本學期制定我的工作安排，有了安排就會有目標。本學期在保證教化面對全體幼兒的前提下，注意因材施教，培育幼兒良好的學習習慣和勞動習慣，提高各方面的實力，加強常規(guī)訓練，讓每位幼兒在原有的基礎上，不斷提高自己，保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。

隨著教化改革的廣泛和深化以及老師專業(yè)化水平的漸漸提高，我知道了作為一名老師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、提高素養(yǎng)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學期個人安排如下：

一、平安工作

1、嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然。

2、常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患，剛好上報剛好處理，把平安工作放在第一位。

3、仔細視察幼兒的活動狀況，避開擔心全事務，樹立平安意識。

4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行平安教化，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等。

5、依據(jù)中班特點常常講一些有關平安的小常識、小故事。

二、思想政治方面：

在新的學期里肯定要學習領悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。

三、加強教化教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

四、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教化，加強責任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。

五、仔細學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。

六、做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔心全的隱患剛好處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教化工作，對幼兒進行自我愛護意識教化，教化幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當班老師點名，并做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。

七、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確運用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整齊衛(wèi)生。培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈；午餐后組織幼兒漫步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

八、抓好教化教學工作，提高教學質(zhì)量，教化教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教化教學安排。注意幼兒的思想品德教化，做到正面教化，教化教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用一般話，主動開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

九、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。剛好做好個別教化，不岐視差生，要愛惜每位幼兒，與家長親密協(xié)作，共同教化好幼兒。

十、在備課中，主動與其他老師共同探討，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。仔細學習其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

十一、本學期的重點就是要做好禮儀方面的培育，我們首先要做到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學生都主動運用禮貌語言。敬重家長，寬與待人。穿戴整齊，不穿與老師身份不符和的服裝，每天送給同事、學生還有自己以微笑。用自己人性最漂亮的一面去感染學生。

十二、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

十三、再多一點愛心，多一點耐性，使孩子在各方面有更大的進步。

這就是我這學期的工作安排，我肯定在今后工作中不斷地充溢自己，楊長避短，再接再厲。

大班老師其次學期工作安排8

自從20xx年元月參與工作以來已經(jīng)一年多，在這一年的工作和學習中，我不斷地學習進步，從學生到一名幼教工作者，經(jīng)驗了一次質(zhì)的飛躍，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒老師，還是有許多的學問要學。20xx年2月我很榮幸的加入到眾冠幼兒園這個團隊，起先了我新的工作歷程。本學期我擔當大一班老師，通過這段時間讀本班幼兒的視察，并結(jié)合本人實際，也為了在這個學期能更更好的工作，特制訂以下工作安排：

一我班幼兒基本狀況

通過這段時間和我班幼兒接觸和視察，發(fā)覺我班的幼兒大多數(shù)聰慧，活潑，學習實力強。但是由于我班男女比例不勻稱，自制實力較差，所以需加強常規(guī)方面的訓練，在守紀律和懂禮貌方面也有待加強，努力培育他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂留意力。

二教化方面

1、加強紀律，平安，禮儀，衛(wèi)生的教化。

2、從幼兒愛好入手，激勵幼兒多主動參加各類嬉戲和活動，培育愛好，多多表揚，合理支配組織幼兒的一日活動，動靜交替，多種方式方法結(jié)合，提高幼兒愛好。

3、本學期主要擔當蒙氏數(shù)學的教學，要著重培育幼兒的蒙氏常規(guī)，從而促進蒙數(shù)的學習。同事把蒙數(shù)和其他科目結(jié)合，按安排高質(zhì)量地完成各科教化教學任務和其他任務。

三保育方面

1、三位老師相互協(xié)作嚴格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤熬煉，開展豐富多彩的體育活動和嬉戲，增加幼兒體質(zhì)。

2、提示幼兒多喝水，適當增減衣物。

四個人專業(yè)素養(yǎng)方面

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子。所以在新的一年里，要努力學習專業(yè)學問，勤練基本功，多看多學多思索，向有閱歷的老師學習好的管理閱歷和育兒學問，不斷追求創(chuàng)新意識。

五家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教化好孩子離不開家長協(xié)作。所以要努力做好家長的工作，熱忱微笑接待每一位家長。主動向家長反饋幼兒在園各方面狀況，了解幼兒在家表現(xiàn)。請家長剛好了解幼兒園所教學問，剛好督促孩子完成作業(yè)，培育孩子良好的學習和生活習慣。主動與家長溝通幼兒的教化問題，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離。

總之，我會不斷努力做到關愛每一位幼兒，笑迎每一位家長，做好每一件本職工作。做一名歡樂的受幼兒和家長寵愛的老師，不斷提升自我價值。希望在今后的工作中，不斷總結(jié)閱歷，取得好成果，為幼兒園貢獻一份力氣！

大班老師其次學期工作安排9

一個漫長而燥熱的暑假已過去，迎面而來的又是一個新的學期，一個“新”字告知我們，昨日已經(jīng)過去，本學期為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，提高幼兒學習和嬉戲的主動性，做到一切以幼兒為主，詳細安排如下：

一.加強教化教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩.

二.加強思想業(yè)務學習，加強師德教化，加強責任心，規(guī)范言行，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒.業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求.

三.仔細學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生.

四.做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔心全的隱患剛好處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安.并且做好平安教化工作，對幼兒進行自我愛護意識教化，教化幼兒不玩火，不跟生疏人走.要求當班老師點名，并做好交x作，發(fā)覺問題匯報，妥當處理.

五、我將接著做好帶頭作用，和班里兩位老師團結(jié)合作達成共識，仔細對待工作中的每一件事，盡自己的實力完成到.

六、每次教學活動我都會課前仔細打算所需教具，備好每一次教案.多學習，多反思，在工作中發(fā)覺問題、剛好記錄教化教學中的困難，多和有閱歷的老師溝通探討，把平日里的精神壓力轉(zhuǎn)為動力.

七、家長工作始終是我們幼兒園工作的重要組成部分，只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展.

班級內(nèi)屢次出現(xiàn)家長不信任的事務發(fā)生，本學期加強與家長溝通，以敏捷多樣的方式，照實的溝通對孩子教化方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教化孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長漸漸的信任老師，接受老師.當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視.使溝通既依據(jù)實際須要有重點突出，從而共商教化策略，協(xié)同進行教化.

總之，在本學期的工作中，還是要做到一切為了孩子，為了孩子一切的原則，認仔細真、踏踏實實做好每一件事.我肯定會嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡善盡美的做好每一項工作，爭做一名合格、優(yōu)秀的幼兒老師，用飽滿的熱忱投入到工作中去，讓孩子快歡樂樂地成長.

大班老師其次學期工作安排10

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作安排如下：

一、指導思想

以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領導支配，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教化觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面

1、接著深化學習《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培育。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、開心的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教化的互動與結(jié)合。

3、創(chuàng)設良好的語言氛圍，激勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往實力和語言表達實力。

4、按時完成本園的教學任務，及其他工作支配，努力嘗試新的教學方法，讓幼兒在開心嬉戲中學習，培育幼兒學習愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習慣及獨立實力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

三、保健方面

1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。

2、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中，加強平安教化，提高幼兒自我愛護意識。

四、自身素養(yǎng)的提高

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位志向的老師，應擅長相識自己、發(fā)覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設計勝利，甚至要撞擊。

2、擅長合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。

3、充溢愛心，受孩子敬重。

4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應當是教化家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應當是一個不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應當是一個教化上的有心人。有心就能勝利。老師要創(chuàng)建別出心裁的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格?！帮L格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。

5、勤于學習，不斷充溢自我。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就特別悲觀。所以，老師最重要的任務是學習，是完善自己的學問結(jié)構(gòu)。

6、關注人類命運，具有社會責任感。老師不光是給孩子們學問，而更重要的是培育幼兒一種主動的生活看法，以主動的生故意境、主動的人生看法對待生活。因此，作為一位志向老師，應當特別關注社會、關注人類命運，特別注意培育幼兒的社會責任感。

7、堅韌、剛毅，不向挫折彎腰。對于一個老師的成長來說，堅忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨。”（孟子語）行百里半九十的人，不行能取得勝利；而真正的勝利者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會取得最終的勝利。

五、家園共育方面

1、充分利用入園和離園的短短暫間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，剛好向家長反饋幼兒在園的學習、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭教化環(huán)境，耐性聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教化幼兒，使幼兒的健康成長！

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的視察力，留意視察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要恒久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教化工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠x完成安排。

大班老師其次學期工作安排11

一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名.新學期新改變，有了新?lián)从训募尤?，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的心情也得到了很好的限制.不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們實力的發(fā)展上還存在著很大的差異，詳細分析如下：

1、健康領域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理實力.但新生完全不行，最至少的勺子都不會拿；

2、語言領域：能大膽的與人交談，喜愛聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主講解并描述故事方面還有待加強；

3、社會領域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助；

4、藝術(shù)領域：孩子們的愛好開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高；

5、科學領域：孩子們很有探究的愛好和欲望，樂意提出問題，需接著培育他們的自信念.

對幼兒自我愛護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學習的主動性的培育.本期將接著開展豐富的活動，老師們將與保育員協(xié)作做好保育工作，在教學上多以嬉戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地支配幼兒一日活動，使孩子們感到歡樂、充溢、快樂.

二、教化教學總目標：

依據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學期我班的教化教學總目標：

1.心情歡樂、穩(wěn)定，駕馭基本的自我服務實力.生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律.

2.能主動參與各項集體活動，在活動中學會初步限制自己的心情，養(yǎng)成肯定的規(guī)則意識.

3.情愿主動同成人及同伴進行語言溝通，語言表達完整有條理，能較寧靜的閱讀和傾聽.

4.情愿參加各類嬉戲活動.情愿與別人共享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往實力.

各項詳細教化目標

（一）健康：

1、喜愛上幼兒園，有自己的摯友，樂于參加集體生活.

2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面整齊.養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣.

3、能寧靜入睡.培育幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣.會整理日常生活用品.

4、相識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡潔的愛護方法，了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護意識.

5、初步建立體育活動的規(guī)則意識.

6、在集體活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣.

7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然.

（二）語言：

1、學會寧靜的聽他人說話，不隨意插嘴.

2、喜愛與老師、同伴溝通，情愿在集風光 前講話表演.

3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語.

4、在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思.

5、能較寧靜的傾聽故事、兒歌等，情愿學說簡潔的書面語言，豐富詞匯量.

6、在日常生活中能聽懂簡潔的英語指令及生活用語，并樂意學說英語，嘗試說一些簡潔的英語單詞和簡短口語.

（三）科學：

1、樂意參與科學活動，如：視察、種植、飼養(yǎng)、小試驗等，初步形成新奇、好問的科學品質(zhì).

2、能關切和愛惜常見的動物、植物及四周的自然環(huán)境.

3、初步學會視察四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學閱歷.

4、初步學會用各種簡潔的方式表達事物的特征和自己的發(fā)覺.

5、學習運用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡潔方法，參加簡潔的制作活動.

6、能留意并感知四周環(huán)境中物體的形態(tài)、數(shù)量等.

7、情愿參與數(shù)學活動，能按要求拿取、擺放操作材料.

8、學習一些常用的量詞.

9、學習按物體量（大小、長短）的差異進行5以內(nèi)物體的排序.

10、學習手口一樣點數(shù)10以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應的物體.

（四）社會：

1、能大方地與成人、同伴交往.

2、在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處.

3、合理地表達自