小班語(yǔ)言教案《動(dòng)物餐廳》小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《動(dòng)物餐廳》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒初步學(xué)念這首兒歌。

2、幼兒能夠認(rèn)知兒歌內(nèi)容，體會(huì)兒歌的趣味。

3、幼兒能夠大膽演出，并會(huì)用適度的動(dòng)作，抒發(fā)自己對(duì)兒歌的認(rèn)知。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)“餐廳”，里面擺放著各各食物，存有小蟲、小蝦、青草、水果等。

2、小豬、小雞、小鴨、大青蛙、小羊頭飾。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、教師將幼兒帶進(jìn)創(chuàng)設(shè)的情境中，喚起幼兒自學(xué)的興趣。

指導(dǎo)語(yǔ)：小豬的餐廳今天嶄新開業(yè)啦！里面可以冷清啦！現(xiàn)在懇請(qǐng)大朋友們飾演小動(dòng)物，一起至小豬的新餐廳里參觀，看一看餐廳里有些什么美味的東西！

（幼兒自由選擇動(dòng)物角色，教師遞送頭飾）

二、教師帶出兒歌，范讀兒歌。

指導(dǎo)語(yǔ)：小豬在嶄新餐廳里獻(xiàn)唱了一首較好聽到的兒歌給小動(dòng)物們聽到，名字叫做《動(dòng)物餐廳》。懇請(qǐng)小動(dòng)物們仔細(xì)聽小豬讀兒歌。讀完了我們要玩一個(gè)有獎(jiǎng)猜謎游戲。答錯(cuò)的小動(dòng)物就存有獎(jiǎng)品播發(fā)！

教師在范讀兒歌的同時(shí)融合兒歌內(nèi)容，做出適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

三、教師向幼兒明確提出問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)知兒歌。

1、“現(xiàn)在懇請(qǐng)小動(dòng)物們一起來(lái)玩玩有獎(jiǎng)猜謎游戲，答錯(cuò)的小動(dòng)物可以播發(fā)獎(jiǎng)品！”

2、小豬懇請(qǐng)了哪些小動(dòng)物至餐廳里喝茶？小雞說(shuō)道它必須喝什么？小鴨呢？大青蛙呢？小羊呢？

四、幼兒學(xué)會(huì)讀兒歌

指導(dǎo)語(yǔ)：“現(xiàn)在懇請(qǐng)小動(dòng)物們跟著小豬一邊搞動(dòng)作，一邊讀兒歌。

教師再懇請(qǐng)個(gè)別幼兒與教師一同演出兒歌。

五、擺音樂(lè)，完結(jié)活動(dòng)

1、小動(dòng)物們?cè)谛∝i餐廳里玩玩得高興嗎？使我們?nèi)ズ托∝i一起唱歌！

2、“小動(dòng)物們?cè)谛∝i餐廳里既讀了兒歌，又沖了舞，大家都玩玩得非常高興！現(xiàn)在懇請(qǐng)小動(dòng)物盡情地在餐廳里用餐吧！

附于：動(dòng)物餐廳

動(dòng)物餐廳真冷清，廚師小豬咯咯叫做。

必須想要喝茶考量喝，必須喝什么一個(gè)個(gè)說(shuō)道。

小雞嘰嘰嘰，我必須喝小蟲。小鴨嘎