小班語言教案《小老鼠找朋友》幼兒園小班語言活動(dòng)教案《小老鼠找朋友》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀測畫面，嘗試用意味深長的語言表達(dá)。

2、進(jìn)行直觀的想象，體會(huì)小老鼠找朋友的快感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：兒歌課件

活動(dòng)過程：

一、出具課件，引發(fā)興趣

1、這就是誰??？小老鼠今天可以高興了，你們曉得它為什么這么高興嗎？

2、這些都就是高興的事，傾聽小老鼠就是怎么說的

Ppt聲音：今天天氣可以真不好呀，我必須出去玩一玩玩，真高興?。?/p>

二、觀測認(rèn)知畫面

1、走走看看跑，走走看看跑，你們看看小老鼠走進(jìn)了哪里呀？（公園）公園里存有什么呀？（從哪里窺見就是公園的）

2、哇，不好可愛的公園，小老鼠真是太高興了。小老鼠走走看看走走看看走走看看，它看見了什么？（一棵大樹）

3、你們看看，這像是什么呀？（繩子）真像是一根繩子啊！那我們幫忙小老鼠想一想，這根繩子怎么玩玩呢？小老鼠學(xué)學(xué)小朋友沖繩子，我們一起試一試。兩只小腳用力沖，我們一起來Cheese。

4、小老鼠又看見你了什么有趣的啊？（滑滑梯）小朋友最喜歡玩玩滑滑梯了，滑滑梯真低呀？必須怎樣玩玩呀？（安全）

5、原來公園里存有這么有趣的地方呀！小老鼠還想要玩玩。走走看看跑、走走看看跑，看見了有趣的地方可以必須說小老鼠哦！這個(gè)山洞太小了，怎么辦？（怎樣才能搭到呢？）我們把身子卷得緊緊地扣，學(xué)學(xué)小老鼠扣山洞。

6、玩玩了這么多地方挺累了，趴在草地上歇息了，誒，在草地上它又辨認(rèn)出了一樣?xùn)|西，原來辨認(rèn)出小山了，爬到小山一定很有趣，我們一起來爬到小山吧。小老鼠爬到小山嘍！

三、觀測，進(jìn)行想象

一個(gè)人玩玩真沒意思，如果存有更多的朋友和它玩玩就更高興了。（擺聲音），你們聽見什么聲音了嗎？（錄音聲音標(biāo)志：小老鼠，我們就是你的動(dòng)物朋友呀，慢去找找我們。）就是誰啊？小老鼠的動(dòng)物朋友在哪里??？

1、這像是繩子就是哪個(gè)動(dòng)物朋友呀，（猜猜）你怎么曉得的？我們一起來把它扎出不好嗎？123扎呀扎，出了，就是什么呀？

小結(jié)：繩子就是小猴子的尾巴呀。

2、大哪里還中藏著動(dòng)物朋友??？那像是滑滑梯就是誰呀？就是大象嗎？你怎么看看出的？（學(xué)學(xué)大象的鼻子）我們?cè)谝黄饋砝?23，大象太小了，我們叫做叫做它，原來就是什么呀？

小結(jié)：滑梯就是大象的鼻子呀

3、那山洞可以就是哪個(gè)動(dòng)物朋友呢？（你怎么會(huì)想起的？山洞像是小豬的哪里呢？）（鳴叫）(我們學(xué)學(xué)小豬的鳴叫)

小結(jié)：山洞就是肥豬的鼻孔呀

4、小山又可以就是什么呀？（影子）看一看是不是??？

小結(jié)：小山就是駱駝的駝峰呀

（用多媒體小結(jié)）

5、小老鼠存有這么多的動(dòng)物朋友和他搞游戲呀，現(xiàn)在它真高興啊，看看它和動(dòng)物朋友玩玩的多高興?。?/p>

6、一邊讀兒歌一邊玩玩真有意思??！我們和小老鼠一起念念兒歌罷了游戲不好嗎？（幼兒游戲2不下）

附于兒歌：小老鼠搞游戲

小老鼠沖“繩子”，繩子就是小猴子的尾巴呀！

小老鼠