中班健康教案《喝過的水》

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中班健康教案《喝過的水》中班身心健康活動教案《常喝的水》

幼兒園中班身心健康教案：常喝的水

有益經(jīng)驗：

1.享用自己喝上“百家水”的快感。

2.熟識人們常喝的水的種類和口感，除了什么水可以喝。

活動過程：

1.說一說自己常喝的水，就是什么須要才喝的，口感怎樣。

2.老師把常喝的水，利用圖片搞凡塘展開歸類：水類、水果汁類、奶類?？匆豢春⒆觽兛梢圆荒苡脷w類方法，對的，給與及時引導，錯的，存有經(jīng)驗的小朋友告誡。

3.歸類后孩子們探討：各類水從哪里去？味道怎樣？遺留下懸念，要到享用時檢驗。思維蔓延練：其實水果里也存有水的：椰子、雪梨、葡萄等。

4.把標簽揭下來，從圖案中高度關注名稱、產(chǎn)地、有沒有關于搜集瓶子的環(huán)保標志。然后張貼在墻上，大家互相觀賞，展現(xiàn)“百家水”標簽藝術性。

5.在親善氛圍下，享用大家增添的水。練：使孩子各自自學喝水，喝多少，好像多少，不浪費，文雅熏陶：互相平和，防止相撞。

活動教學思考：

孩子們列舉常喝的水類：熱水、礦泉水、山的水、玉米糖水、冰水、淮花糖水。牛奶類：甲天下奶、伊利奶、樂百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶。果汁：橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、湯水、苦瓜水除了其他類：雪碧、牛奶、葡萄酒、紅酒、啤酒、藥水、咖啡、茶水、樹葉水等

小朋友存有許多的直接經(jīng)驗，講出許多自己常喝的水。常喝

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