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文檔簡介

大班健康教案《火》小班上學期身心健康教案《火》

活動由來：

大班幼兒隨著生活經驗和安全科學知識的不斷豐富，存有了一定的自我維護技能，但當不幸災害真的出現時，他們可以深感束手無策。本活動除了使幼兒介紹有關火的科學知識處，更關鍵的就是教給幼兒當不幸災害真的去臨時，曉得自己必須怎樣搞，學會自我維護、打火。

活動目的：

1、初步介紹火的性質、用途及增添的危害。

2、曉得一旦出現火災，如何自我維護和打火。

活動準備工作：紙、蠟燭、打火機、玻璃杯、毛巾等。

活動過程：

一、老師出具一張紙和打火機，告誡幼兒特別注意觀測紙被點

后的情形，特別注意火焰的顏色認知火收到的光和熱，使幼兒在火附近低頭煮一煮，說道說道自己的體會。

小結：紙熄滅后收到光和熱火焰就是紅色的。

二、你討厭火嗎？非政府幼兒探討火的用途及危害。

三、實驗：火的點燃。

老師用一個杯子夾住正在冷卻的蠟燭，觀測火焰點燃的過程，鼓舞幼兒思索火焰點燃的原因。

鼓舞幼兒收斂思維：說道說道救火的多種方法（施肥、沙蓋、燙被子砌、滅火器等）

四、非政府幼兒探討：

（1）出現火災的原因存有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用氨氣照明設備找尋物品、地地震、不下雨、亂扎亂直奔電線等）

（2）如果出現火災，我們怎樣才能維護不好自己？

（A：如果所在房間存有電話，趕快踢119報警，并表明起火的詳盡地址，什么街，哪號樓或附近存有什么顯著標志。B：室外起火門已發(fā)燙里千萬不要進門，用毛巾、衣服或床單封住門縫，以免濃煙走進去，如門不很熱也沒有看見火苗，趕快返回。C：受火勢威脅時，必須當機立斷穿上淋濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖上去。沿著濃煙滅火，必須盡量并使身體切合地面，用燙毛巾蒙住口鼻。D：身上起火，不要跳躍，可就地打轉用厚實衣物壓滅火苗。E：突遇火災不容乘坐電梯，必須向安全出口方向滅火。F：若滅火線路被大火封鎖，必須立即歸還室內，用踢手電筒、揮動衣物等方式向窗外傳送求救信號，等候救援，不容盲目自殺。）

五、

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