中學(xué)語文下半年教學(xué)工作方案(范本)與中學(xué)語文教學(xué)工作方案范文中學(xué)語文下半年教學(xué)工作方案(范本)為了全面落實、充分借鑒“六步實效教學(xué)流程〞，進一步深入教育教學(xué)改革，真實發(fā)揮語文學(xué)科的龍頭作用，拉動和促進其他學(xué)科的教育改革，相互交融，同謀展開，擬訂本學(xué)期的教研組工作方案。一、根本情況剖析：〔一〕學(xué)生根本情況剖析：從整體來看，局部學(xué)生身上好的習(xí)慣〔講堂聽講，記筆記，講話提問、課外閱讀〕正在逐步養(yǎng)成，語文的綜合能力也在原來的根基上有了較大的提高，但仍有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度沒有顯然的轉(zhuǎn)變，根據(jù)數(shù)據(jù)看出，___個班級中寄宿班之間、普通班之間的差距不大。〔二〕教材剖析：本學(xué)期擬上完九年級上冊及局部下冊內(nèi)容，上冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元，讓學(xué)生感悟人生，第二單元、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元對于風(fēng)俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元、社會生活的小說單元，生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個文言文單元合共六個單元。初三語文的學(xué)習(xí)，是初中學(xué)習(xí)過程的第三個階段〔第五、六學(xué)期〕，也即最后階段。教學(xué)重點上漲為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運用語文的能力，使學(xué)生懂得語文對生活的效勞關(guān)系，發(fā)揮語言的社交功能，更好的適應(yīng)社會。同時，還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。語文根本訓(xùn)練，進行記述、說明、議論三種表達方式綜合的訓(xùn)練，并落實到實際運用上。第1頁共6頁二、教學(xué)目的知識與能力目標：認識描繪方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。能領(lǐng)悟詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，認識根本寫法，擁有一定的語言感覺能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流暢地朗誦課文，背誦根本課文中的一些精彩片段，初步擁有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要認識內(nèi)容，背誦一些根本篇目，嫻熟使用常用詞典詞典，養(yǎng)成念書看報的習(xí)慣。過程與方法目標：初步學(xué)會在平時生活中能正確運用語言文字來進行口語社交，把課本中感覺學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，進而提高自己的文化品位，比如待人接物的儀態(tài)，為人辦事的心理，念書看報看電視的習(xí)慣等。情感與價值觀目標：在語文教學(xué)過程中，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國努力開拓學(xué)生的視野，著重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)建能力，展開學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。展開健康個性，逐步形成健全人格。嚴格恪守教學(xué)的根本環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)設(shè)擁有個人風(fēng)格的講堂教學(xué)模式，將課改理念自覺運用于加大信息技術(shù)與課件整合為教學(xué)提供效勞。充分利用inter，拓展知識面，培養(yǎng)學(xué)生探索知識的能力。四、教學(xué)舉措：.從語文學(xué)科的特點和社會展開對語文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。.語文教學(xué)中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，重視積累、第2頁共6頁感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文修養(yǎng)的整體提高。3.視學(xué)生思維能力的展開。指導(dǎo)學(xué)生運用比較、剖析、概括等方法，展開他們的察看、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)建性思維。4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技術(shù)，全面提高語文能力。精心備課，尤其要備好學(xué)生，突出重點和難點。要倡導(dǎo)靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟迪式和議論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。5.重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，交流課本內(nèi)外、講堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的時機。6.作文教學(xué)，貼近生活實際，富有生活氣息，把握中考方向，多寫小作文片段作文，統(tǒng)一安排，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。7.推行分層目標教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué)。利用課外推行培優(yōu)輔差，力求整體提高。8.優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理，加強課代表，小組長的典范帶頭作用和監(jiān)察作用，防備欠交作業(yè)。9.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點。0.利用多種多樣的教學(xué)形式，展開豐富多彩的念書報告會、演講會、小爭辯，鍛煉能力，提快樂趣、培養(yǎng)思維及口頭表達和語文知識的運用。本學(xué)期我們將與團支部一同展開豐富多彩的演講、書信等大賽，讓學(xué)生的語文在活動中獲得鍛煉和提高。第3頁共6頁中學(xué)語文教學(xué)工作方案范文〔一〕加強學(xué)習(xí)，樹立與時俱進的教育思想和教學(xué)觀點〔二〕抓好“教學(xué)慣例〞的學(xué)習(xí)和實施，努力提高教學(xué)效益〔三〕以科研帶課改，提高實驗質(zhì)量和水平〔四〕抓好課題研究，進一步優(yōu)化作文教學(xué)〔五〕抓好畢業(yè)班工作〔六〕抓好師資隊伍建設(shè)〔七〕主要活動安排在新的學(xué)年里，中學(xué)語文教學(xué)教研工作將以黨的教育目標為準繩，以學(xué)習(xí)、貫徹?語文課程標準?為出發(fā)點，堅持實施素質(zhì)教育，推進教學(xué)研究和教學(xué)改革，進一步提高我市中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。一、加強學(xué)習(xí)，樹立與時俱進的教育思想和教學(xué)觀點。1.各種以教研組為單位___全體語文教師持續(xù)仔細學(xué)習(xí)?語文課教學(xué)。2.各中學(xué)要持續(xù)初一、高一年級教師在深入領(lǐng)悟語文課程有關(guān)精神的根基上，用好新教材，開設(shè)一定量的商討課，共同商討，互相學(xué)習(xí)，取長補短，保證這個起點年級的語文教學(xué)質(zhì)量。3.按照語文學(xué)習(xí)規(guī)律，積極倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的自性、合作性和探究性，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨到體驗。二、抓好“教學(xué)慣例〞的學(xué)習(xí)和實施，努力提高教學(xué)效益。閱讀了以上?中學(xué)語文教學(xué)工作方案?本站編寫還為您介紹更多工作方案欄目1.各校語文組要教師特別近年來走上教學(xué)崗位的青年教師學(xué)習(xí)語文教學(xué)慣例，重點抓好備課、上課兩個重要環(huán)節(jié)，并展開檢查督第4頁共6頁促工作，使實施慣例成為所有教師的自覺行為。2.優(yōu)化講堂教學(xué)構(gòu)造。講堂教學(xué)要求目注明確，思路清晰；以學(xué)生為主體，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；在教學(xué)過程中要善于實時發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點，尊重學(xué)生的個性特長，鼓勵學(xué)生，促進其語文能力的提高。3.聯(lián)合新教材，積極展開各類語文活動，調(diào)換學(xué)生學(xué)語文的自主性和積極性；要充分利用與課本配套的自讀課本和語文讀本，想方設(shè)法為學(xué)生開辟閱讀空間，盡可能拓寬學(xué)生的閱讀面，使學(xué)生視野寬闊，修養(yǎng)全面。4.持續(xù)展開“四個一〞的語文活動〔寫一手標準正直的漢字，說一口正確流暢的普通話，每日閱讀一篇文章或文章片段，寫一篇標點正確、語言通順、內(nèi)容充分的短文〕。三、以科研帶課改，提高實驗質(zhì)量和水平對于課改工作，為保證課改實驗的質(zhì)量和水平，要以科學(xué)研究的精神對課改中出現(xiàn)的各種問題現(xiàn)象予以剖析研究，特別是加強對“評價〞的研究、對“新課標、新教材考證〞的研究。在實驗過程中注意收集、整理有關(guān)資料，使“實驗〞真實成為自己的事。四、抓好課題研究，進一步優(yōu)化作文教學(xué)。在前幾年的根基上，持續(xù)落實課題研究，不斷完善課題方案，提高作文教學(xué)質(zhì)量。五、抓好畢業(yè)班工作。1.初三年級：〔〕發(fā)動全體語文教師研究剖析中考走向，以中考要求指導(dǎo)初三語文教學(xué)工作。〔〕___初三語文復(fù)習(xí)商討活動，使中考語文復(fù)習(xí)有序進行。第5頁共6頁2.高三年級：〔〕___高考動向〔范本〕，加強校際交流，為高考復(fù)習(xí)備考做好前站工作?！瞋__月份的兩次模擬考試，做好有關(guān)的閱卷、剖析工作。六、抓好師資隊伍建設(shè)。1.各種要持續(xù)加強教研組和備課組的建設(shè)，發(fā)揮先進教研組的示范作用，使教研組和備課組的活動實在有效。2.學(xué)校對新上崗教師要為其配好指