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文檔簡(jiǎn)介
中班社會(huì)教案《幫助老奶奶》中班下學(xué)期社會(huì)教案《協(xié)助老奶奶》
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、自學(xué)關(guān)心老人,協(xié)助老人。
2、臨街圖片內(nèi)容,自學(xué)按照一定的順序觀測(cè)圖片。
3、能夠存有順序地?cái)⑹鋈宋铮嬗袑哟蔚刂v訴圖片內(nèi)容。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作:
1、幼兒與爺爺奶奶在一起的照片。
2、教學(xué)折頁(yè)《協(xié)助老奶奶》
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、出具照片,談話引入。
(1)教師出具照片,懇請(qǐng)幼兒探討:這照片上就是你和誰(shuí)在一起?爺爺奶奶快樂(lè)你嗎?你就是怎么曉得的?你是不是幫忙爺爺奶奶搞過(guò)事情?搞過(guò)什么?
(2)教師聆聽(tīng)幼兒的提問(wèn),及時(shí)小結(jié)。
2、幼兒觀測(cè)認(rèn)知折頁(yè),重點(diǎn)認(rèn)知爺爺奶奶須要我們什么樣的協(xié)助。
(1)出具折頁(yè),幼兒觀測(cè)講訴:這張圖片上加誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?/p>
(2)鼓勵(lì)幼兒聆聽(tīng)同伴講訴,協(xié)助其他幼兒補(bǔ)足。
(3)回答:老奶奶蹲著扔豆存有什么不方便?小朋友看到了必須怎么做?為什么?你存有什么不方便的時(shí)候須要大家協(xié)助嗎?我們還可以在哪些方面協(xié)助爺爺奶奶?
(4)幼兒充份抒發(fā)自己的見(jiàn)解后,教師及時(shí)小結(jié)。
3、情境飾演,穩(wěn)固想象。
(1)幼兒分組飾演爺爺奶奶和孫子孫女,挑選出買菜、散步等生活場(chǎng)景展開(kāi)演示。
(2)教師及時(shí)評(píng)測(cè),引導(dǎo)幼兒多協(xié)助老人搞力所能及的事情。
活動(dòng)建議與提示信息:
1.將圖片等材料放到語(yǔ)言區(qū)域內(nèi),可供幼兒進(jìn)一步講訴。
2.建議家長(zhǎng)設(shè)計(jì)調(diào)查表,記錄孩子子啊家
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