陜西省咸陽市馬嵬中學2022高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.當神經纖維的某一部位受到適宜的刺激后，這個部位的膜外電位變化為A．外正內負→外負內正

B．外負內正→外正內負C．正電位→負電位→正電位

D．負電位→正電位→負電位參考答案：C2.將基因定位于染色體上的科學家是A.沃森和克里克

B.孟德爾

C.摩爾根

D.格里菲斯參考答案：C略3.在一定氣候條件下，運用植物細胞質壁分離的實驗原理，測試田間作物的細胞液濃度，以此法獲得作物代謝情況的必要數據。在此項測試中，自變量是A.制備系列濃度梯度的檢測液

B.作物的細胞液濃度C.作物細胞質壁分離狀態(tài)

D.一定的環(huán)境溫度或其他氣候數據參考答案：A4.保護生物多樣性是實現人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎，下列對生物多樣性的理解正確的是A．生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關B．群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低C．物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定D．遺傳多樣性較低的種群適應環(huán)境能力強參考答案：C5.下列哪一項不屬于細胞膜的功能A.控制物質進出細胞

B.將胰島素細胞形成的胰島素，分泌到胰島細胞外C.提高細胞內化學反應的速率

D.作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內環(huán)境的穩(wěn)定參考答案：C6.下列關于細胞器的敘述中，正確的一組是（）（1）線粒體（2）葉綠體（3）高爾基體（4）核糖體（5）內質網（6）中心體（7）溶酶體（8）液泡①上述所有細胞器都含有蛋白質；②與分泌蛋白形成有關的細胞器只有（3）（5）；③含單層膜的細胞器只有（3）（5）（7）（8）；④含RNA的細胞器只有（1）（2）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④參考答案：A【考點】2D：線粒體、葉綠體的結構和功能；2E：細胞器中其他器官的主要功能．【分析】各種細胞器的結構、功能細胞器分布形態(tài)結構功

能線粒體動植物細胞雙層膜結構

有氧呼吸的主要場所細胞的“動力車間”葉綠體植物葉肉細胞雙層膜結構植物細胞進行光合作用的場所；植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉換站”．內質網動植物細胞單層膜形成的網狀結構細胞內蛋白質的合成和加工，以及脂質合成的“車間”高爾基體動植物細胞單層膜構成的囊狀結構對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”（動物細胞高爾基體與分泌有關；植物則參與細胞壁形成）核糖體動植物細胞無膜結構，有的附著在內質網上，有的游離在細胞質中合成蛋白質的場所“生產蛋白質的機器”溶酶體動植物細胞單層膜形成的泡狀結構“消化車間”，內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌．液泡成熟植物細胞

單層膜形成的泡狀結構；內含細胞液（有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質等）調節(jié)植物細胞內的環(huán)境，充盈的液泡使植物細胞保持堅挺中心體動物或某些低等植物細胞無膜結構；由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質組成與細胞的有絲分裂有關

【解答】解：①上述所有細胞器都含有蛋白質，①正確；②分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．與分泌蛋白合成及分泌有關的細胞器有（1）線粒體、（3）高爾基體、（4）核糖體（5）內質網，②錯誤；③含單層膜的細胞器只有（3）（5）（7）（8），③正確；④含RNA的細胞器（1）（2）（4），④錯誤．故選：A．7.有關細胞膜功能的敘述中，錯誤的是A．將細胞與環(huán)境分開

B．控制物質進出細胞C．進行細胞間的信息交流

D．可合成遺傳物質參考答案：D8.人體內的細胞外液構成了細胞生活的液體環(huán)境，此環(huán)境中可發(fā)生許多生化反應，其中有（

）A．蛋白質消化分解成氨基酸

B．神經遞質和激素的合成C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

D．抗體與抗原結合參考答案：D9.不能單獨完成各種生命活動的細胞是A．病毒

B．細菌

C．酵母菌

D．肝細胞參考答案：D10.明黨參是我國珍稀藥用植物，對其進行保護性利用的方法不包括（

）A.大規(guī)模栽培組織培養(yǎng)苗，獲取藥用成份B.大量培養(yǎng)愈傷組織，直接提取藥用成份C.利用組織培養(yǎng)獲得胚狀體，制成人工種子D.利用單倍體育種技術對明黨參進行品種改良參考答案：D11.反射弧的結構包括

、

、

、

、

參考答案：感受器;傳入神經；神經中樞；傳出神經;效應器12.下列不是精子、卵子發(fā)生過程的區(qū)別的是（）A．初級精母細胞和初級卵母細胞的形成時間B．MI和MII的時間連續(xù)性C．成熟生殖細胞是否經過變形D．成熟生殖細胞中染色體的數量參考答案：D【考點】67：精子和卵細胞形成過程的異同．【分析】哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數兩次分裂是連續(xù)的，場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一．（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數哺乳動物卵子的形成和在卵巢內的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的；（3）精子的形成過程需要變形；卵細胞的形成過程不需要變形．【解答】解：A、初級精母細胞和初級卵母細胞的形成時間不同，A正確；B、精子形成過程中，MI和MII在時間上是連續(xù)的，而卵細胞形成過程中，MI和MII在時間上不是連續(xù)的，B正確；C、精子的形成過程需要變形，卵細胞的形成過程不需要變形，C正確；D、精子和卵細胞中的染色體數目相同，都是體細胞的一半，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查精子和卵細胞的形成，要求考生識記精子和卵細胞的形成過程，掌握精子和卵細胞形成過程中的異同，能結合所學的知識根據題干要求做出準確的判斷．13.若某蛋白質的分子量為11935,在合成這個蛋白質分子的過程中脫去水的分子量之和為1908,假設氨基酸的平均分子量為127,則組成該蛋白質分子的肽鏈有A.1條

B.3條

C.5條

D.7條參考答案：B14.下列關于植物生長素發(fā)現的敘述，正確的是（）A．達爾文通過實驗發(fā)現了生長素B．溫特的實驗證明胚芽鞘彎曲生長是化學物質引起的C．拜爾的實驗是在有光的環(huán)境中進行的D．鮑森?詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產生的影響可以透過云母片傳遞給下部參考答案：B【考點】植物生長素的發(fā)現和作用．【分析】生長素的發(fā)現（1）達爾文的試驗：實驗過程：①單側光照射，胚芽鞘彎向光源生長﹣﹣向光性；②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生長；③不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生長；④不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘彎向光源生長（2）詹森的實驗證明：胚芽鞘尖端產生的刺激可以透過瓊脂篇傳遞給下部．（3）拜爾試驗證明：胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產生的刺激在其下部分布不均勻造成的．（4）溫特的試驗：試驗過程：接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，胚芽鞘向對側彎曲生長；未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，胚芽鞘不生長（5）郭葛的試驗：分離出該促進植物生長的物質，確定是吲哚乙酸，命名為生長素5個試驗結論小結：生長素的合成部位是胚芽鞘的尖端；感光部位是胚芽鞘的尖端；生長素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位．【解答】解：A、達爾文并沒有發(fā)現生長素，只說明某種刺激，A錯誤；B、溫特實驗證明了胚芽鞘的尖端確實產生了某種促進生長的物質，這種物質可由尖端向下運輸，促進下部的生長，B正確；C、拜爾的實驗是在暗箱中進行的，C錯誤；D、詹森的實驗證明了胚芽鞘的尖端產生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部，D錯誤．故選：B．15.人類在正常情況下，女性卵細胞中常染色體的數目和性染色體為（

）A．44，XX

B．44，XY

C．22，X

D．22，Y參考答案：C16.下列用蒸餾法提取玫瑰精油的有關敘述中，正確的是（）A．蒸餾溫度高，水和玫瑰精油揮發(fā)得就容易，所以在高溫下蒸餾效果好一些B．在適當的溫度下延長蒸餾時間，可提高玫瑰精油的品質C．在乳濁液分層的時候，為了有利于水和油層的分開，向乳濁液中加無水硫酸鈉D．蒸餾之前應用石灰水對實驗材料浸泡10h以上，以提高出油率參考答案：B【考點】K4：提取芳香油．【分析】蒸餾法提取植物有效成分的原理是有些植物有效成分化學性質穩(wěn)定，揮發(fā)性強，不溶于水，能與水蒸氣一同蒸餾，被水提攜出來，然后冷凝分離油層和水層；該法適用于具有揮發(fā)性、能隨水蒸氣蒸餾而不被破壞、在水中穩(wěn)定且難溶或不溶于水的物質的提?。窘獯稹拷猓篈、蒸餾溫度高，水和玫瑰油容易揮發(fā)，溫度過高，會影響玫瑰精油的品質，A錯誤；B、利用適當溫度、延長蒸餾時間可以提高玫瑰精油的品質，正確；C、在蒸餾法提取玫瑰精油時，為了有利于水和油層的分開，向乳濁液中加如的物質是氯化鈉，C錯誤；D、用石灰水對實驗材料進行浸泡是壓榨法提取植物有效成分的步驟，D錯誤．故選：B．

17.將紅細胞轉移至不同濃度（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）的三種鹽溶液中，結果如右圖所示。這三種溶液的濃度是

A．Ⅱ＞Ⅰ＞Ⅲ

B．Ⅱ＞Ⅲ＞ⅠC．Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ

D．Ⅰ＜Ⅲ＜Ⅱ參考答案：A18.在減數分裂過程中，染色體的變化順序是()A．復制－分離－聯會－分裂

B．聯會－復制－分離－分裂C．聯會－復制－分裂－分離

D．復制－聯會－分離－分裂參考答案：D19.某蛋白質分子中含有1000個氨基酸，則作為合成該多肽鏈模板的mRNA分子和用來轉錄成mRNA的DNA分子分別至少需要堿基()A．3000個和3000個

B．1000個和2000個C．2000個和4000個

D．3000個和6000個參考答案：D20.在基因表達載體的構建中，下列說法不正確的是①一個表達載體的必須組成成分包括目的基因、啟動子、終止子②有了啟動子才能驅動基因轉錄出mRNA③終止子的作用是使轉錄在所需要的地方停止④所有基因表達載體的構建是完全相同的A．②③

B．①④

C．①②

D．③④參考答案：B21.激素之間作用相同，使作用效果加強稱為協(xié)同作用．下列是某同學對人體內具有協(xié)同作用關系的激素所作的歸納，其中有誤的是（）A．① B．②③ C．③④ D．無法確定參考答案：A【考點】DB：動物激素的調節(jié)．【分析】協(xié)同作用是指不同激素對同一生理效應都發(fā)揮作用，從而達到增強效應的結果．抗利尿激素用于調節(jié)水鹽平衡，促進腎小管、集合管對水的重吸收；腎上腺素可促進機體代謝，增加產熱；促甲狀腺激素作用于甲狀腺促進甲狀腺激素的分泌；胰島素可降低血糖濃度；甲狀腺激素促進細胞代謝，增加產熱．【解答】解：①胰島素具有降血糖的作用，不能促進生長發(fā)育，①錯誤；②甲狀腺激素既能促進生長發(fā)育，又能促進細胞代謝，增加產熱，②正確；③腎上腺素具有升高血糖的作用和增加產熱的作用，③正確；④胰高血糖素上有升高血糖的作用，④正確．故選：A．【點評】本題考查動物體內幾種常見激素的生理作用及其關系，對它們功能的準確記憶和對調節(jié)過程的理解是解答本題的關鍵．

22.下列有關化合物或細胞結構的敘述，正確的是（）A．核仁與三種RNA的合成以及核糖體的形成有關B．DNA、RNA被徹底水解得到的產物有12種C．細菌細胞中不存在既含有蛋白質又含有核酸的結構D．洋蔥的根尖分生區(qū)細胞中無葉綠體，也不能發(fā)生質壁分離參考答案：D【考點】32：細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因；1B：核酸的基本組成單位；2G：細胞核的結構和功能．【分析】1、細胞核包括核膜、染色質、核仁．核膜上的核孔的功能是實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流．細胞核內的核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關．細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．2、核酸包括DNA和RNA，它們的比較如下：英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在RNA核糖核苷酸核糖

A、C、G、U主要存在細胞質中3、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關．【解答】解：A、核仁與rRNA的合成以及核糖體的形成有關，A錯誤；B、DNA和RNA被徹底水解得到的產物是8種，即2種五碳糖（脫氧核糖和核糖）、1種磷酸和5種堿基（A、C、G、T、U），B錯誤；C、細菌細胞中含有核糖體，而核糖體的主要成分是蛋白質和RNA，C錯誤；D、洋蔥的根尖分生區(qū)細胞中無葉綠體，也不能發(fā)生質壁分離，D正確．故選：D．23.從生命活動的角度理解，人體的結構層次為（）A．原子、分子、細胞器、細胞 B．細胞、組織、器官、系統(tǒng)C．元素、無機物、有機物、細胞 D．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)參考答案：B【考點】11：細胞的發(fā)現、細胞學說的建立、內容和發(fā)展．【分析】生命系統(tǒng)的結構層次包括：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)．其中細胞是最基本的生命系統(tǒng)結構層次，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．【解答】解：A、細胞是最基本的生命系統(tǒng)結構層次，原子、分子和細胞器不屬于生命系統(tǒng)結構層次，A錯誤；B、人體為個體層次，構成人體的結構層次的包括細胞、組織、器官、系統(tǒng)，B正確；C、元素、無機物和有機物不屬于生命系統(tǒng)結構層次，C錯誤；D、題干要求從人體的生命活動的角度理解，因此種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)與人體生命活動無直接關系，D錯誤．故選：B．24.以下不能說明細胞全能性的實驗是

（

）A．胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株B．轉入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株C．紫色糯性玉米種子培育出植株D．番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株參考答案：C略25.某種植物，抗病和感病這對相對性狀由一對等位基因控制。要確定這對性狀的顯隱性關系，應該選用的雜交組合是A.抗病株×感病株B.抗病純合體×抗病純合體，或感病純合體×感病純合體C.抗病株×抗病株，或感病株×感病株D.抗病純合體×感病純合體參考答案：D抗病株與感病株雜交，若子代有兩種性狀，則不能判斷顯隱性關系，A錯誤；抗病純合體×抗病純合體（或感病純合體×感病純合體），后代肯定為抗?。ɑ蚋胁。?，據此不能判斷顯隱性關系，B錯誤；抗病株×抗病株（或感病株×感病株），只有后代出現性狀分離時才能判斷顯隱性，C錯誤；抗病純合體×感病純合體，后代表現出來的性狀即為顯性性狀，據此可以判斷顯隱性關系，D錯誤。【考點定位】性狀的顯、隱性關系及基因型、表現型【名師點睛】相對性狀中顯隱性的判斷：（1）親代兩個性狀，子代一個性狀，即親2子1可確定顯隱性關系；（2）親代一個性狀，子代兩個性狀，即親1子2可確定顯隱性關系．所以親2子1或親1子2可確定顯隱性關系，但親1子1或親2子2則不能直接確定。26.在生命科學發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質的實臉是

①孟德爾的豌豆雜交實驗②肺炎雙球菌轉化實驗③摩爾根的果蠅雜交宴臉

④T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗⑤DNA的X光衍射實臉

A.①②

B.②④

C.③⑤

D.③④參考答案：B27.右圖是人類一種遺傳病的家系圖譜（圖中陰影部分表示患者），推測這種病的遺傳方式是A.常染色體顯性遺傳

B.常染色體隱性遺傳C.X染色體顯性遺傳

D.X染色體隱性遺傳參考答案：B28.有關如圖的敘述，正確的是（）（1）①→②表示DNA轉錄（2）共有5種堿基（3）①②中的A表示同一種核苷酸（4）共有4個密碼子（5）①→②過程主要在細胞核中進行．A．（1）（2）（4） B．（1）（2）（5） C．（2）（3）（5） D．（1）（3）（5）參考答案：B【考點】7F：遺傳信息的轉錄和翻譯．【分析】分析題圖：圖中①中含有堿基T，為DNA鏈；②鏈中含有堿基U，為RNA鏈．若以①鏈為模板合成②鏈，則為轉錄過程；若以②鏈為模板合成①鏈，則為逆轉錄過程．據此答題．【解答】解：（1）①為DNA鏈，②為RNA鏈，則①→②表示DNA轉錄，（1）正確；（2）圖中共有5種堿基，即A、C、G、T、U，（2）正確；（3）①中的A表示腺嘌呤脫氧核苷酸，②中的A表示核糖核苷酸，兩者不是同一種核苷酸，（3）錯誤；（4）密碼子是mRNA上相鄰的3個堿基，因此共有2個密碼子，（4）錯誤；（5）①→②表示轉錄過程，主要在細胞核中進行，（5）正確．故選：B．【點評】本題結合圖解，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的場所、過程、條件和產物等基礎知識；識記密碼子的概念，能結合圖中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．29.下列有關生物膜結構和功能的描述，不正確的是A．植物原生質體的融合依賴于細胞膜的流動性B．合成固醇類激素的分泌細胞的內質網一般不發(fā)達C．分泌蛋白的修飾加工由內質網和高爾基體共同完成D．生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現膜成分的更新參考答案：B植物原生質體的融合依賴于細胞膜的一定的流動性；分泌蛋白的修飾加工由內質網和高爾基體共同完成；內質網與蛋白質、脂質、糖類的合成有關，因此合成固醇類激素的細胞內質網也發(fā)達。因此B錯30.一個用32P標記的T2噬菌體侵染一個含31P的大腸桿菌后，釋放出了200個子代噬菌體，則子代中含32P的噬菌體最多占總數的比例為：（

）A．2% B．1% C．0.5%

D．50%參考答案：B31.在“噬菌體侵染細菌”的實驗中，如果放射性同位素主要分布在離心管的沉淀物中．則獲得侵染噬菌體的方法是（） A．用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體 B．用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體 C．用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用上述細菌培養(yǎng)噬菌體 D．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用上述細菌培養(yǎng)噬菌體 參考答案：D【考點】噬菌體侵染細菌實驗． 【分析】噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放． 噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質． 【解答】解：A、噬菌體屬于病毒，不能獨立生活，因此不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，A錯誤； B、噬菌體屬于病毒，不能獨立生活，因此不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，B錯誤； C、用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用上述細菌培養(yǎng)噬菌體，則放射性同位素主要分布在離心管的上清液中，C錯誤； D、用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用上述細菌培養(yǎng)噬菌體，則放射性同位素主要分布在離心管的沉淀物中，D正確． 故選：D． 【點評】本題考查噬菌體侵染細菌的實驗，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力．解題的關鍵是理解病毒沒有細胞結構，S是蛋白質的特征元素，P是DNA的特征元素． 32.某目的基因兩側的DNA序列所含的限制性核酸內切酶位點如下圖所示，則在進行基因工程操作中最好應選用下列哪種質粒作為載體（）A．

B． C． D．

參考答案：D【考點】基因工程的原理及技術．【分析】分析題圖：目的基因左側有限制酶NheⅠ和AluⅠ的識別序列，右側有限制酶NheⅠ和SmaⅠ的識別序列，若僅用限制酶NheⅠ，能獲取目的基因，但可能會導致自身環(huán)化或于運載體反向連接；若選用限制酶NheⅠ和AluⅠ，可能獲取的是不含目的基因的DNA片段；因此最后選用限制酶NheⅠ和SmaⅠ來切割．【解答】解：A、目的基因只有一側含有限制酶NheⅠ的識別序列，用此酶不能獲取目的基因，A錯誤；B、目的基因兩側含有限制酶AluⅠ的識別序列，但只用此酶切割可能會導致目的基因和質粒反向連接或自身環(huán)化，B錯誤；C、目的基因兩側含有限制酶NheⅠ和AluⅠ的識別序列，但用這兩種酶切割可能會獲得不含目的基因的片段，C錯誤；D、目的基因兩側含有限制酶NheⅠ和SmaⅠ的識別序列，用這兩種酶切割會獲取目的基因，而且能防止目的基因和質粒的自身環(huán)化和反向連接，D正確．故選：D．【點評】本題結合圖解，考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理、使用工具及操作步驟，能分析目的基因兩側限制酶的分布情況，并能據此選出最合適的運載體，屬于考綱理解層次的考查．33.下列有關無機鹽的敘述中，錯誤的是()A．無機鹽是某些復雜化合物的重要成分B．無機鹽對維持生命活動有重要作用C．無機鹽是細胞中的能源物質之一D．無機鹽對維持細胞的形態(tài)和功能有重要的作用參考答案：C34.下圖甲、乙、丙、丁分別表示某種哺乳動物細胞(2n)進行減數分裂的不同時期，其中a表示細胞數目。請判斷b、c、d依次代表的結構或物質

(

)A．DNA分子數、染色體數、染色單體數B．DNA分子數、染色單體數、染色體數C．染色體數、DNA分子數、染色單體數D．染色單體數、染色體數、DAN分子數參考答案：A35.有關基因工程中載體的敘述不正確的是

（

）A．載體將目的基因帶入到受體細胞中，可自我復制或整合到受體DNA上B．構建基因文庫時，含不同插入片段的載體在受體菌中能夠儲存并克隆目的基因C．攜帶目的基因的載體不必有遺傳標記基因D．能表達目的基因的載體必須有RNA聚合酶識別和結合的特定部位參考答案：C36.只有在保持細胞活性的條件下，才能顯示細胞中某物質或結構的實驗是（

）A.蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細胞中的脂肪B.龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂C.健那綠染色觀察動物細胞中的線粒體D.甲基綠、吡羅紅染色觀察動物細胞中的DNA和RNA參考答案：C用蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細胞中的脂肪屬于化合物鑒定，不需要細胞保持活性，A錯誤；用龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂，必須先對細胞進行解離，而解離后細胞會失去活性，B錯誤；健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料，所以用健那綠染色觀察動物細胞中的線粒體時，細胞要保持活性，C正確；用甲基綠和吡羅紅染色觀察洋蔥細胞中的DNA和RNA，要用8%鹽酸處理細胞，改變細胞膜的透性，但這會使細胞失去活性，D錯誤?！究键c定位】脂肪的鑒定、觀察細胞的有絲分裂、觀察線粒體、觀察DNA和RNA的分布【名師點睛】總結高中生物觀察類實驗細胞有活性的有：觀察線粒體和葉綠體、觀察植物細胞的質壁分離與復原、探究酵母菌的呼吸方式和種群數量變化。37.圖是某研究小組發(fā)現染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達，使細胞易發(fā)生癌變。據圖分析，下列敘述錯誤的是（）A.編碼蛋白質的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈，任意一條均可轉錄B.一條mRNA模板可以結合多個核糖體，同時翻譯出多個蛋白質C.若細胞中出現了雜交分子，則該細胞表達產物的數量將發(fā)生改變D.圖中所示的基因進行轉錄的場所是細胞核，翻譯的場所是細胞質參考答案：A【分析】據圖分析，圖中Ⅰ過程表示轉錄，轉錄是以DNA的一條鏈為模板通過堿基互補配對原則形成信使RNA的過程；Ⅱ過程表示翻譯，在核糖體中以信使RNA為模板，以轉運RNA為運載工具合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質分子。圖中抑癌基因形成的mRNA，和鄰近基因形成的反義RNA形成雜交分子，進而抑癌基因形成的mRNA就無法表達（翻譯）出相關的蛋白質?！驹斀狻縍NA是在細胞核中，以DNA的一條特定的鏈作為模板合成的，A錯誤；通常一個mRNA分子上可以相繼結合多個核糖體，同時進行多條肽鏈(蛋白質)的合成，B正確；雜交分子的出現，可抑制mRNA的翻譯過程，使蛋白質合成的數量下降，C正確；染色體存在于細胞核中，染色體中的基因在細胞核中轉錄，在細胞質中翻譯，D正確。38.科學家做過如下實驗（如圖所示）：a．把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端；b．切去胚芽鞘尖端，把含生長素的瓊脂小塊放在燕麥胚芽鞘形態(tài)學上端，把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端；c．把切去胚芽鞘尖端的燕麥胚芽鞘倒轉過來，把形態(tài)學上端朝下，做與b同樣的實驗。三個實驗都以單側光照射。經過一段時間，分析接受塊①、②、③、④、⑤、⑥的成分變化，下列敘述正確的是(

)A．①含生長素比②多，③含生長素比④多

B．①含生長素比②少，⑤含生長素比⑥多C．①含生長素比②多，③含生長素比⑤多

D．③含生長素比④少，④含生長素比⑤少參考答案：C39.下圖是利用小球藻進行光合作用實驗的示意圖。圖中A物質和B物質的相對分子質量之比是（

）

A．1：2

B．8：9

C．2：1

D．9：8

參考答案：B40.以下計算錯誤的是（）A．顯微鏡下觀察同等直徑的單行排列細胞，如果放大50倍時最多可看到20個完整的細胞，放大100倍時，最多可看到10個細胞B．由n個氨基酸分子縮合成多肽鏈的過程中，則最多失n﹣1個水分子C．人體細胞核內，由120對堿基組成的DNA分子片段，其種類最多可達4120D．n個氨基酸共有m個氨基，則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數必為m﹣n參考答案：D【考點】蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合；細胞觀察實驗；DNA分子的多樣性和特異性．【分析】1、脫水縮合過程中的相關計算：（1）脫去的水分子數=形成的肽鍵個數=氨基酸個數﹣肽鏈條數；（2）蛋白質分子至少含有的氨基數或羧基數，應該看肽鏈的條數，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基；（3）蛋白質分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數﹣水的個數×18．2、DNA分子的多樣性和特異性：（1）DNA分子的多樣性主要表現為構成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類數量和排列順序上；（2）DNA分子的特異性主要表現為每個DNA分子都有特定的堿基序列．【解答】解：A、顯微鏡下觀察同等直徑的單行排列細胞，如果放大50倍時最多可看到20個完整的細胞，放大100倍時，細胞的直徑在原來的基礎上又放大2倍，最多可看到20÷2=10個細胞，A正確；B、脫去水分子的數目=氨基酸數目﹣肽鏈的條數，由n個氨基酸分子縮合成多肽鏈的過程中，則最多失n﹣1個水分子，B正確；C、由120對堿基組成的DNA分子片段，其種類最多可達4120，C正確；D、n個氨基酸共有m個氨基，則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數必為m﹣n+1，D錯誤．故選：D．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（12分）如圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯系，圖2為一定時間內某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數量變化曲線，請據圖回答：

(1)圖1中能構成群落的是__

______，圖2中的乙相當于圖1中的________。(2)種群丙在a、b、c、d四個時期中種內斗爭最激烈的是________期。(3)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現部分白化苗，則F、D的數量是________。(4)如下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/m2·a)。試回答下列有關問題：①圖中②代表的能量主要以________的形式貯存；能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為________。②試分析圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需