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文檔簡介
一年級語文上冊教學(xué)計劃(1)讀寫能力
1.喜歡學(xué)漢字,有主動閱讀的欲望。
2.認識1600~1800個常用漢字,其中800~1000個會寫字。
3.掌握漢字的基本筆畫和常用偏旁部首;能按筆畫順序用硬筆書寫,注意框架構(gòu)造。感受漢字的形體美。
4.養(yǎng)成正確的書寫姿勢和良好的書寫習(xí)慣,書寫規(guī)范、規(guī)整、整潔。
5.學(xué)習(xí)漢語拼音。能夠整體讀出聲母、韻母、聲調(diào)和音節(jié)。能準確拼寫音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認識大寫字母,記憶漢語拼音字母表。
6.能夠借助漢語拼音識別和閱讀漢字??梢圆樽值?,通過詞序和部首檢查來學(xué)習(xí)閱讀。
(2)閱讀
1.我喜歡讀書,感受讀書的樂趣。
2.學(xué)會用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.學(xué)會默讀,做到無聲不指讀。
4.借助閱讀材料中的圖片開展閱讀。
5.結(jié)合上下文和生活實際理解文中單詞的意思,在閱讀中積累單詞。
6.閱讀淺薄的童話、寓言和故事,向往美好的情境,關(guān)心自然和生活,對感興趣的人和事有自己的感受和想法,樂于與人交流。
7.閱讀兒歌、童謠、淺顯古詩詞,拓展想象力,獲得初步的情感體驗,感受語言之美。
8.認識課文中常見的標點符號。在閱讀中,體會句號、問號、感嘆號表達的不同心情。
9.積累你喜歡的成語和格言。背誦50首優(yōu)秀詩歌(段落)。課外閱讀總量不少于5萬字。
10.熱愛書籍,愛護書籍。
(3)寫單詞
1.對寫文字感興趣,寫你想說的,你想象的,你對周圍事物的認識和感受。
2.愿意在閱讀中運用學(xué)到的詞匯,在寫作中運用生活中的詞匯。
3.根據(jù)表達的需要,學(xué)會使用逗號、句號、問號、感嘆號。
口頭交流
1.學(xué)會說普通話,逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
2.能夠認真傾聽別人的發(fā)言,并努力理解發(fā)言的主要內(nèi)容。
3.聽故事,看視聽作品,能夠復(fù)述大意和精彩情節(jié)。
4.能夠比較完整的講小故事,簡單講一下自己感興趣的內(nèi)容。
5.以自然、大方、禮貌的態(tài)度與他人交談。
6.有信心表達。積極參與討論,就感興趣的話題發(fā)表意見。
(5)綜合研究
1.對身邊的事情充滿好奇,對感興趣的內(nèi)容提問,結(jié)合課外閱讀一起討論。
2.結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察自然,用口頭或圖形的方式表達自己的觀察。
3.熱心參加校園和社團活動。結(jié)合活動,口頭或圖形表達你的知識和想法。
一年級語文上冊教學(xué)計劃附加篇一、教材:
整本教材由入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語言園地、口語交際四部分組成。為了方便識字和閱讀,所有生詞和課文都標有拼音。
1.“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”由兩部分組成,主要通過圖片,讓入學(xué)的孩子掌握正確的讀書寫字姿勢,注意用眼衛(wèi)生,在實踐中養(yǎng)成“不按錯誤姿勢讀書”和“不按錯誤姿勢寫字”的良好習(xí)慣。此外,學(xué)生可以從小學(xué)會珍惜學(xué)習(xí)用品。
2、漢語拼音,牢固漢語拼音,可以用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。能夠記憶聲母和韻母并抄寫音節(jié),在四行格上書寫正確工整。
3.識字,安排兩組,每節(jié)課每部分都配有情境圖。這樣的安排,既能讓學(xué)生的情境圖側(cè)重于識字,又能幫助學(xué)生認識事物,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4.短信。共20篇課文,分4組編排。每篇課文由六部分組成:圖片、課文、詞匯表、練習(xí)、筆畫、筆畫。20篇課文中,400篇是識字的,100篇是用文字寫的。正文部分有一些新點,如線索簡潔、篇幅短小、內(nèi)容新穎、插圖精美、作業(yè)準確等。
二。課程概述:
班上有30名學(xué)生,包括18名男生和12名女生。學(xué)生入學(xué)不久就活潑好動,天真爛漫。每個人的思想和品德都不成熟,都處于形成的初級階段。我不知道學(xué)校班級的所有紀律和規(guī)定,集體主義的概念還沒有在我的腦海中形成。學(xué)習(xí)上的“勤奮、鉆研、細心”精神,我說不出什么。我學(xué)習(xí)的目的還不明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐漸形成。
三。教學(xué)要求:
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣:
(1)掌握正確的閱讀姿勢,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
??Master正確的書寫姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,以及愛護學(xué)習(xí)用品的習(xí)
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