第50頁(yè)共50頁(yè)家長(zhǎng)會(huì)演講稿:2023學(xué)年中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)演講稿:2023學(xué)年中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。各位家長(zhǎng)晚上好！感謝你們?cè)俅纬槌鰰r(shí)間來(lái)參加本班的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。特別是在上學(xué)期我班組織的家園互動(dòng)活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地參與，在這里我代表本班的全體教師再一次感謝各位家長(zhǎng)，這也是對(duì)我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。一、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況本學(xué)期還是由我們?nèi)唤處煋?dān)任保教工作。我們會(huì)一如既往的用一顆慈祥之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們，讓他們都在自己原有的根底上有所進(jìn)步和進(jìn)步。二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好根底幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開(kāi)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好根底呢？首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà)，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。第二，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比方，孩子柜子、抽屜，家長(zhǎng)可以和孩子一起拾掇整理。在幼兒園，我們也會(huì)通過(guò)讓孩子拾掇活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。第三、閱讀。閱讀，可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，理解孩子考慮的角度和問(wèn)題，有更多的時(shí)機(jī)和孩子對(duì)話(huà)，增進(jìn)彼此的理解，有更多可以討論的話(huà)題，感受彼此對(duì)人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說(shuō)話(huà)的才能。家長(zhǎng)讀繪畫(huà)圖本給孩子聽(tīng)時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)置故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。第四，培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；漸漸學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、用具、圖書(shū)；幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。好的建議：家長(zhǎng)之間資共享。為了給孩子多一些與同伴相處的時(shí)機(jī)，也為了節(jié)省家長(zhǎng)的資，家長(zhǎng)可以采取資共享的方法。幾個(gè)年齡相仿、住得比較近的家庭可以輪流由一個(gè)家庭負(fù)責(zé)組織和接待孩子們做游戲。這種方法不僅使孩子們游戲的玩具種類(lèi)多了，而且使孩子們各自有了做主人、客人的時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)關(guān)系，控制自己的行為。三、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)1、《家園聯(lián)絡(luò)單》的填寫(xiě)?！都覉@聯(lián)絡(luò)單》還是每個(gè)月發(fā)放一次，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)填寫(xiě)，不僅可以反響學(xué)習(xí)方面的還可以反響幼兒在家表現(xiàn)，詳細(xì)交流幼兒有關(guān)情況。這將作為我們的一項(xiàng)常規(guī)工作，我們要將《家園聯(lián)絡(luò)單》上交給幼兒園。希望家長(zhǎng)們一如既往地支持我們的這項(xiàng)工作。另：《七彩童年》沒(méi)有交的快交。2、本學(xué)期的興趣班3月2日開(kāi)始。英語(yǔ)〔周五〕：回家后輔導(dǎo)幼兒將當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)展復(fù)習(xí)穩(wěn)固，跟著光盤(pán)讀、全腦數(shù)學(xué)〔周二〕、蠟筆畫(huà)〔周三〕、舞蹈〔周四〕、圍棋〔周一〕，請(qǐng)于5點(diǎn)鐘接孩子。3、進(jìn)入中班以后，孩子們?cè)谏钭岳聿拍芊矫娴囊髮⒂兴M(jìn)步。如：學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)、用筷子吃飯。4、本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)繼續(xù)更新，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注。假設(shè)你的聯(lián)絡(luò)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)絡(luò)不上。假設(shè)家長(zhǎng)有任何問(wèn)題務(wù)必先和本班教師反映，如因搬家需要轉(zhuǎn)學(xué)的或者孩子之間產(chǎn)生矛盾的，請(qǐng)先與本班教師獲得聯(lián)絡(luò)。5、下班學(xué)期我班將展開(kāi)社會(huì)角色的活動(dòng)區(qū)角，如：廚師、理發(fā)師、超市營(yíng)業(yè)員等等角色活動(dòng)區(qū)角，請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起搜集各種材料，如：物品或食物的包裝盒等，豐富區(qū)角材料。本學(xué)期我園將舉行各班自然角展示評(píng)比，再加上讓孩子多多觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，請(qǐng)每位孩子種植一盆容易養(yǎng)殖的植物并在盆上寫(xiě)上自己的名字，如：用酸奶盒種幾個(gè)大蒜，用小花盆種吊蘭。動(dòng)物千萬(wàn)不要買(mǎi)金魚(yú)，可以買(mǎi)容易養(yǎng)殖的小鯉魚(yú)。制作水果娃娃，利用毛線(xiàn)、水彩筆等裝飾水果。6、3·8節(jié)快到了，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一張媽媽的照片或者孩子和媽媽的照片帶來(lái)，我們將教孩子制作像框作為三八節(jié)禮物送給媽媽。7、希望每一位孩子堅(jiān)持每天8點(diǎn)按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。孩子的出勤率與孩子的開(kāi)展有著親密的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)方案都是按孩子的開(kāi)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請(qǐng)假。8、為平安起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)上幼兒園前檢查孩子的口袋，開(kāi)學(xué)2周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)孩子帶有硬幣和零食。9、中班年級(jí)組將在4月份舉辦親子活動(dòng)——廢舊物品大制作，請(qǐng)家長(zhǎng)們平時(shí)搜集有用的廢舊物品，也可以做半成品。活動(dòng)細(xì)那么到時(shí)候再通知。尊敬的家長(zhǎng)，幼兒園教育不是萬(wàn)能的，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美妙的明天。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到，可是我們一定會(huì)盡自己的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目的，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的缺乏或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。f132.更多演講稿延伸閱讀2023學(xué)年中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)各位家長(zhǎng)晚上好！感謝你們?cè)俅纬槌鰰r(shí)間來(lái)參加本班的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。特別是在上學(xué)期我班組織的家園互動(dòng)活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地參與，在這里我代表本班的全體教師再一次感謝各位家長(zhǎng)，這也是對(duì)我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。一、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況本學(xué)期還是由我們?nèi)唤處煋?dān)任保教工作。我們會(huì)一如既往的用一顆慈祥之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們，讓他們都在自己原有的根底上有所進(jìn)步和進(jìn)步。二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好根底幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開(kāi)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好根底呢？首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà)，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。第二，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比方，孩子柜子、抽屜，家長(zhǎng)可以和孩子一起拾掇整理。在幼兒園，我們也會(huì)通過(guò)讓孩子拾掇活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。第三、閱讀。閱讀，可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，理解孩子考慮的角度和問(wèn)題，有更多的時(shí)機(jī)和孩子對(duì)話(huà)，增進(jìn)彼此的理解，有更多可以討論的話(huà)題，感受彼此對(duì)人生的理解閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說(shuō)話(huà)的才能。家長(zhǎng)讀繪畫(huà)圖本給孩子聽(tīng)時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)置故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。第四，培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；漸漸學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、用具、圖書(shū)；幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。好的建議：家長(zhǎng)之間資共享。為了給孩子多一些與同伴相處的時(shí)機(jī)，也為了節(jié)省家長(zhǎng)的資，家長(zhǎng)可以采取資共享的方法。幾個(gè)年齡相仿、住得比較近的家庭可以輪流由一個(gè)家庭負(fù)責(zé)組織和接待孩子們做游戲。這種方法不僅使孩子們游戲的玩具種類(lèi)多了，而且使孩子們各自有了做主人、客人的時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)關(guān)系，控制自己的行為。三、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)1、《家園聯(lián)絡(luò)單》的填寫(xiě)?！都覉@聯(lián)絡(luò)單》還是每個(gè)月發(fā)放一次，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)填寫(xiě)，不僅可以反響學(xué)習(xí)方面的還可以反響幼兒在家表現(xiàn)，詳細(xì)交流幼兒有關(guān)情況。這將作為我們的一項(xiàng)常規(guī)工作，我們要將《家園聯(lián)絡(luò)單》上交給幼兒園。希望家長(zhǎng)們一如既往地支持我們的這項(xiàng)工作。另：《七彩童年》沒(méi)有交的快交。2、本學(xué)期的興趣班3月2日開(kāi)始。英語(yǔ)〔周五〕：回家后輔導(dǎo)幼兒將當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)展復(fù)習(xí)穩(wěn)固，跟著光盤(pán)讀、全腦數(shù)學(xué)〔周二〕、蠟筆畫(huà)〔周三〕、舞蹈〔周四〕、圍棋〔周一〕，請(qǐng)于5點(diǎn)鐘接孩子。3、進(jìn)入中班以后，孩子們?cè)谏钭岳聿拍芊矫娴囊髮⒂兴M(jìn)步。如：學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)、用筷子吃飯。4、本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)繼續(xù)更新，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注。假設(shè)你的聯(lián)絡(luò)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)絡(luò)不上。假設(shè)家長(zhǎng)有任何問(wèn)題務(wù)必先和本班教師反映，如因搬家需要轉(zhuǎn)學(xué)的或者孩子之間產(chǎn)生矛盾的，請(qǐng)先與本班教師獲得聯(lián)絡(luò)。5、下班學(xué)期我班將展開(kāi)社會(huì)角色的活動(dòng)區(qū)角，如：廚師、理發(fā)師、超市營(yíng)業(yè)員等等角色活動(dòng)區(qū)角，請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起搜集各種材料，如：物品或食物的包裝盒等，豐富區(qū)角材料。本學(xué)期我園將舉行各班自然角展示評(píng)比，再加上讓孩子多多觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，請(qǐng)每位孩子種植一盆容易養(yǎng)殖的植物并在盆上寫(xiě)上自己的名字，如：用酸奶盒種幾個(gè)大蒜，用小花盆種吊蘭。動(dòng)物千萬(wàn)不要買(mǎi)金魚(yú)，可以買(mǎi)容易養(yǎng)殖的小鯉魚(yú)。制作水果娃娃，利用毛線(xiàn)、水彩筆等裝飾水果。6、38節(jié)快到了，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一張媽媽的照片或者孩子和媽媽的照片帶來(lái)，我們將教孩子制作像框作為三八節(jié)禮物送給媽媽。7、希望每一位孩子堅(jiān)持每天8點(diǎn)按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。孩子的出勤率與孩子的開(kāi)展有著親密的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)方案都是按孩子的開(kāi)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請(qǐng)假。8、為平安起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)上幼兒園前檢查孩子的口袋，開(kāi)學(xué)2周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)孩子帶有硬幣和零食。9、中班年級(jí)組將在4月份舉辦親子活動(dòng)廢舊物品大制作，請(qǐng)家長(zhǎng)們平時(shí)搜集有用的廢舊物品，也可以做半成品。活動(dòng)細(xì)那么到時(shí)候再通知。尊敬的家長(zhǎng)，幼兒園教育不是萬(wàn)能的，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美妙的明天。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目的，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的缺乏或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。家長(zhǎng)會(huì)演講稿:2023學(xué)年第一學(xué)期中班家長(zhǎng)會(huì)材料各位家長(zhǎng)：大家晚上好!對(duì)于我們這個(gè)班級(jí)的孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我也是個(gè)生面孔。我在這個(gè)學(xué)期擔(dān)任我們中二班的配班教師，以后和大家相處的時(shí)間還很多，希望我們能經(jīng)常溝通、合作愉快!今天，我主要是和我們班的各位家長(zhǎng)做一個(gè)有關(guān)于孩子生活和學(xué)習(xí)方面的溝通和交流，借此來(lái)互相理解，到達(dá)更好的教育孩子的目的。主要環(huán)節(jié)如下：一、幼兒學(xué)習(xí)情況反響1.剛升中班，各方面才能根底還不結(jié)實(shí)。2.沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。3.學(xué)習(xí)自主才能不強(qiáng)，需要?jiǎng)e人督導(dǎo)。4.自信心不夠，不敢多做嘗試。5.班內(nèi)小朋友差異大，個(gè)人程度達(dá)不到全班平均。6.自理才能有待加強(qiáng)。二、如何改進(jìn)(教師及時(shí)做好相應(yīng)反響)1.孩子需要怎么做?2.教師要做哪些事?3.家長(zhǎng)如何幫助幼兒?4.何為家園共育?三、幼兒一日生活記實(shí)幼兒在園的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)以照片的形式傳達(dá)給家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)理解孩子在園的一日生活情況。四、填寫(xiě)調(diào)查表為了能更深化的理解孩子，給孩子制定的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子獲得更大的進(jìn)步，讓孩子各方面都能得到開(kāi)展，成為最棒的寶寶，特做如下調(diào)查，請(qǐng)家長(zhǎng)們據(jù)實(shí)填寫(xiě)，共同建立好家園合作的橋梁!1.孩子在家會(huì)自主學(xué)習(xí)嗎?家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?2.孩子在園學(xué)了什么，家長(zhǎng)知道多少?您會(huì)在什么時(shí)間陪孩子聊天、學(xué)習(xí)?3.假設(shè)孩子發(fā)脾氣了，您會(huì)怎么做?怎樣堅(jiān)決作為家長(zhǎng)的立場(chǎng)?4.孩子在家是否挑食?您是怎么對(duì)待孩子挑食這個(gè)問(wèn)題的?5.您希望教師怎么做?您有什么疑問(wèn)或者有什么好的建議?五、班主任小結(jié)家長(zhǎng)會(huì)演講稿:中班2023年下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)：您好!非常感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過(guò)去了，回想他們剛上中班時(shí)那得意、稚嫩、小小的樣子，再看看如今一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了、懂事了、自信了的樣子，覺(jué)得非常有成就感。而跟各位家長(zhǎng)們一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也非?？鞓?lè)，感覺(jué)我們班真的是一個(gè)非常融洽，非常溫馨的集體，在這里真的要真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的支持。謝謝!一、班級(jí)情況介紹。我們班是由我和汪教師組合做好以后的工作。我和汪教師雖然從沒(méi)有合作過(guò)，新來(lái)的汪教師是一個(gè)經(jīng)歷豐富的教師，我相信以她那顆對(duì)待孩子真誠(chéng)的心，我們必定能很好的配合，相信我們接下來(lái)的工作也一定會(huì)讓各位家長(zhǎng)放心和滿(mǎn)意。本學(xué)期我們班共有32個(gè)小朋友，其中女孩17名，男孩15名。這學(xué)期進(jìn)來(lái)了1名新生，他是從小班轉(zhuǎn)上來(lái)的小朋友(林星明)，目前這位小朋友的適應(yīng)情況都很好，很快的融入了我們這個(gè)集體，小朋友們也很喜歡他們，相信他們?nèi)缃褚埠芟矚g上幼兒園了。二、教學(xué)情況介紹。本學(xué)期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材，一共6本教材，主題式(1-4冊(cè))、寶寶快樂(lè)識(shí)字、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。我負(fù)責(zé)語(yǔ)言方面(語(yǔ)言、社會(huì)、自然、安康、早閱)，汪教師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)方面(數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè))三、介紹孩子們的開(kāi)展情況和本學(xué)期的開(kāi)展目的。自升入中班以來(lái)，我們對(duì)孩子們的要求有了很大的進(jìn)步，在目前情況來(lái)看，我們班的孩子們才能比平行班的孩子要強(qiáng)，主要表達(dá)在日常生活中，在動(dòng)手才能方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做，其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時(shí)已經(jīng)根本沒(méi)有喂飯的情況了，挑食的習(xí)慣也漸漸看不到了，飯量也增大了很多，而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好，而且吃完飯后要自己用抹布擦桌子，小朋友們非常樂(lè)意，而且擦的也很干凈呢!平常喝水的杯子都是小朋友們自己洗的，不僅洗得干凈，而且還能拾掇得很整齊。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅能養(yǎng)成孩子們愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，也能漸漸培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手才能。家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著，多讓孩子們?cè)囋?，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶著干活的。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手才能之外，我想培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的才能，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到教師的幫助，希望教師能來(lái)幫助解決，而我如今想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能開(kāi)展幼兒的語(yǔ)言，還能培養(yǎng)孩子的情商。注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話(huà)或是表演時(shí)能大膽自信。四、家園配合：1、首先我想講講各位家長(zhǎng)給我們配合帶東西的事情，我們班的家長(zhǎng)真的不是很主動(dòng)，舉例：請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備寫(xiě)字本、算術(shù)本、美術(shù)本、一支鉛筆。下周一交上來(lái)。2、每周一升旗，各位小朋友早點(diǎn)來(lái)園，希望以后每天都能養(yǎng)成八點(diǎn)之前入園的好習(xí)慣。3、關(guān)于吃藥，我們班上個(gè)學(xué)期的服藥率很高，我們也受到了批評(píng)，除了生病吃藥了外，很多家長(zhǎng)平常沒(méi)什么很大問(wèn)題也讓孩子們每天吃些雙黃連之類(lèi)的藥，像胡穎琳等。希望以后假設(shè)沒(méi)有生病的話(huà)就不要吃些可以不用吃的藥，吃多了藥對(duì)孩子并不好。4、興趣班報(bào)名下星期截止，教師略微介紹一下各個(gè)興趣班。繪畫(huà)較弱的小朋友建議報(bào)繪畫(huà)班，對(duì)下學(xué)期寫(xiě)數(shù)字和明年寫(xiě)字打一定根底。興趣班下周日開(kāi)課。5、每月拿被子回家洗一次。6、每周發(fā)放一次“家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)”，希望家長(zhǎng)能認(rèn)真填寫(xiě)，讓我們雙方更好的進(jìn)展家園互動(dòng)。寫(xiě)完之后要及時(shí)交還班上。7、如孩子生病不能來(lái)園，務(wù)必與教師聯(lián)絡(luò)，跟教師請(qǐng)假，讓教師理解情況。8、家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或建議。中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿：家長(zhǎng)會(huì)演講稿中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿：家長(zhǎng)會(huì)演講稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開(kāi)展。我國(guó)教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的成效?！边@也就是我們所說(shuō)的“家園共育”。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的理解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。本學(xué)期我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上。課程表安排的內(nèi)容有：語(yǔ)言、安康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、等這些方面的內(nèi)容，有些是幼兒用書(shū)上的，有些是教師參考資料上的。除此之外，我們還開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)課：我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，還要開(kāi)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)，學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)分享及合作的才能。如今我們班共有孩子40人〔男生22人，女生18人〕。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開(kāi)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不斷的提升自理才能，培養(yǎng)孩子擅長(zhǎng)動(dòng)腦、敢想、敢說(shuō)、勇于理論的才能。接下來(lái)我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)1、注意力集中。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。2、能動(dòng)能靜。反響快，動(dòng)作靈敏，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較淘氣的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期教師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。3、嘴巴甜。這一階段的孩子連接性語(yǔ)言開(kāi)始開(kāi)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯進(jìn)步。比較愛(ài)講話(huà)，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好教師，比方喜歡在教師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子答復(fù)以下問(wèn)題完好，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原那么，假設(shè)孩子告的對(duì)，要表?yè)P(yáng)，假設(shè)孩子告的不對(duì)，也要委婉的糾正。比方：如今有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子愛(ài)扯謊，說(shuō)大話(huà)，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會(huì)說(shuō)出一些跟事實(shí)相違犯的語(yǔ)言。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會(huì)根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理，而不是亂告狀。4、聰明中的費(fèi)事。處在游戲的頂峰時(shí)期，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴。我們的孩子多聰明，可是費(fèi)事哪兒來(lái)呢？由于交往技能的缺乏，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比方：第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模擬力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng)，比方：他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺(jué)。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴教師。第二，如今的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突。這需要我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”，所以希望家長(zhǎng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想。比方多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。二、幼兒工作：1、自理方面。其實(shí)，我特別希望教師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：但凡孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)展活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去考慮、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子拾掇玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是開(kāi)展孩子的手部肌肉。如今孩子還處在開(kāi)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，假設(shè)家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到開(kāi)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手才能會(huì)比其他孩子晚。2、解決問(wèn)題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手才能之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的才能，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到教師的幫助，希望教師能來(lái)幫助解決，而我們?nèi)缃裣肱囵B(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能開(kāi)展幼兒的語(yǔ)言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于理論。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話(huà)或是表演時(shí)能大膽自信。3、班級(jí)管理方面。中班的孩子自理才能進(jìn)步了，為別人效勞的意識(shí)也漸漸在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天，每天都有孩子輪當(dāng)值日，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類(lèi)擺放正確、催促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒分開(kāi)座位把小椅子放好等。三、家長(zhǎng)工作：1、如今我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了，上下樓梯就成為平安的問(wèn)題。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的平安，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲，更不要讓孩子在樓梯扶手上滑下去。2、為加強(qiáng)幼兒平安教育管理，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒”制度，就是說(shuō)你的孩子每天有固定人員接送的話(huà)，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事，請(qǐng)您提早把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來(lái)接孩子的那個(gè)人，在來(lái)不及轉(zhuǎn)交的情況下，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)跟教師聯(lián)絡(luò)好，向教師說(shuō)明代接人與孩子的關(guān)系，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡，值得注意的是，代接的人必須是年滿(mǎn)18周歲的成年人。3、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)展構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們。另外，假設(shè)孩子一定要在幼兒園內(nèi)玩耍的，那一定要請(qǐng)接幼兒的家長(zhǎng)看護(hù)好自己的孩子，防止與別人閑聊而忽略了孩子的平安，從而造成事故的發(fā)生。4、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防喪失或不小心被孩子吞食，引起不必要的費(fèi)事。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩鋒利的東西或其他有危險(xiǎn)的物品〔如：豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等〕5、關(guān)于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)將藥用袋子裝好，寫(xiě)清楚用法和服用劑量，交給門(mén)口的保育教師，保育教師會(huì)發(fā)到每一個(gè)班級(jí)。假設(shè)幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與教師聯(lián)絡(luò)，打或發(fā)短信都可以。四、家長(zhǎng)配合幼兒教育是三位一體的，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、幼兒園、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)。1、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如搜集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫(xiě)在黑板上或發(fā)校信通，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。3、平安方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些平安方面的問(wèn)題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)那么，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。4、教育孩子互敬、互愛(ài)、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起、不客氣等。五、關(guān)于保險(xiǎn)和“早期教育征訂”〔發(fā)單子〕家長(zhǎng)會(huì)到此完畢，假設(shè)你還有什么不清楚或者想理解的地方，你可以和我們教師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些缺乏，我想在以后的工作中我會(huì)不斷理論和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些珍貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面開(kāi)展作努力！再一次感謝各位的參加。謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)演講稿:2023學(xué)年第一學(xué)期大班家長(zhǎng)會(huì)稿尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：您們好！非常感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議，我們非常感謝您們對(duì)孩子的重視和對(duì)我們工作的支持。沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿(mǎn)懷欣喜地迎來(lái)了充滿(mǎn)蓬勃活力，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的大班新學(xué)期。本學(xué)期將由我和繆教師繼續(xù)擔(dān)任孩子的教育教學(xué)工作，由葛教師擔(dān)任本學(xué)期的保育工作，我們很開(kāi)心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年，我們不再陌生而是越來(lái)越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)地向您們說(shuō)一聲：謝謝！同時(shí)更希望您們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)開(kāi)始大班的生活，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂(lè)，煩惱和驕傲都將與我們?nèi)唤處熞煌窒恚液涂娊處熞欢〞?huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心安康成長(zhǎng)而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因?yàn)?，?duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，孩子是你們的心甘寶貝；對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，孩子就是希望和將來(lái)，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、時(shí)機(jī)和信任，是我們幼兒教師的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂(lè)著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高快樂(lè)興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà)；從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)布都會(huì)讓我們感到欣慰和快樂(lè)！一、班級(jí)情況班級(jí)總?cè)藬?shù)：42人〔男：22人女：20人〕其中新參加6名幼兒。班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。在理論中我們不斷積累經(jīng)歷、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一詳細(xì)的現(xiàn)象，利用晨間談話(huà)、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開(kāi)討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。孩子一天天在成長(zhǎng)，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，抑制自己的弱勢(shì)，完善了自己的個(gè)性。比方：不愛(ài)說(shuō)話(huà)的幼兒也能英勇的答復(fù)教師的問(wèn)題了，認(rèn)真負(fù)責(zé)的幾個(gè)小組長(zhǎng)工作做得可認(rèn)真了，同時(shí)也是教師得力的小助手，總而言之我們大一班的每一個(gè)小朋友在看書(shū)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問(wèn)題才能等方面，都有了較快的開(kāi)展，各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的進(jìn)步。二、本學(xué)期的教育教學(xué)〔一〕上學(xué)年根據(jù)園本課程開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)，幼兒也在動(dòng)手才能、創(chuàng)造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的開(kāi)展。本學(xué)期我們的課程是參照《幼兒園教育綱要(試行)》中五大領(lǐng)域的開(kāi)展目的，將幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為：安康、體育、語(yǔ)言〔早期閱讀〕、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等幾個(gè)部分。我們兩位教師不斷用不同的教學(xué)形式，在施行主題的過(guò)程中，為了到達(dá)較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動(dòng)，我們搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面，繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫助，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)及時(shí)通過(guò)各種途徑告知家長(zhǎng)，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫助、多想方法、多協(xié)助，因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋€(gè)目的：“孩子！”〔二〕除了書(shū)本上的教學(xué)內(nèi)容以外，平時(shí)我們還適當(dāng)補(bǔ)充一些課外知識(shí)，增加幼兒的閱讀范圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀才能和興趣。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期是教師和家長(zhǎng)的工作重心，近段時(shí)間我們主要學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要配合教師，我們同步進(jìn)展。家長(zhǎng)朋友可能會(huì)覺(jué)得太簡(jiǎn)單，其實(shí)只要掌握方法，不一定要做很難的題目。而且請(qǐng)家長(zhǎng)每天固定一個(gè)時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減法或者是10以?xún)?nèi)的興趣數(shù)學(xué)題目，我們不需要很難很靈敏，最主要的還是讓孩子理解，只有在理解的根底上，孩子才能學(xué)得更多更快樂(lè)。〔三〕在語(yǔ)言方面，請(qǐng)家長(zhǎng)每星期抽出一定的時(shí)間和孩子聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?dòng)變簣@里一天發(fā)生的事情，談孩子心里的想法等。并且每星期和孩子閱讀一本書(shū)，認(rèn)真完成好“親子閱讀”手冊(cè)，總之本學(xué)期希望家長(zhǎng)能盡量抽出時(shí)間花在孩子身上?！菜摹潮緦W(xué)期的幼兒體育鍛煉重點(diǎn)是跳繩，希望家長(zhǎng)們平時(shí)在家中多陪孩子練習(xí)跳繩的技能技巧，本學(xué)期我們將組織開(kāi)展大班跳繩比賽?！参濉嘲嗉?jí)特色：我們繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)特色“童心畫(huà)語(yǔ)”，上個(gè)學(xué)期非常感謝家長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，從孩子的繪畫(huà)上可以看出他們?cè)诶L畫(huà)技能上進(jìn)步，對(duì)色彩的敏感；從家長(zhǎng)記錄上可以看出孩子的語(yǔ)言才能在不斷進(jìn)步，家長(zhǎng)的重視更是顯而易見(jiàn)。本學(xué)我們繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)特色，要求要比上學(xué)期高了，不僅在繪畫(huà)上，更要在講述才能上，家長(zhǎng)要適當(dāng)去引導(dǎo)和幫助幼兒組織完好的語(yǔ)言。三、需要家長(zhǎng)配合的細(xì)小工作1、早上7點(diǎn)15分開(kāi)校門(mén)，請(qǐng)家長(zhǎng)在7點(diǎn)15分——8點(diǎn)之間送孩子來(lái)園，途中保證孩子的平安。2、在接送幼兒時(shí)請(qǐng)主動(dòng)佩戴接送卡，如有事不能來(lái)接幼兒請(qǐng)?jiān)诜艑W(xué)前及時(shí)與班級(jí)教師聯(lián)絡(luò)，清接送人的相貌特征。3、在教育教學(xué)方面需要家長(zhǎng)幫助搜集的材料，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)上交，在孩子面前樹(shù)立誠(chéng)信。4、請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽出一定的時(shí)間與孩子閱讀、聊天、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等。5、教育孩子的個(gè)人衛(wèi)生，定期給孩子洗頭、剪指甲等，最近部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)紅眼病，請(qǐng)家長(zhǎng)更要注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生。6、做好孩子的平安教育，不隨意一個(gè)人外出玩耍，不做危險(xiǎn)性動(dòng)作，不吃路邊攤無(wú)證食品等。7、經(jīng)常性和班級(jí)教師進(jìn)展聯(lián)絡(luò)、溝通。家園及時(shí)理解孩子。中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿中班家長(zhǎng)會(huì)〔一〕各位家長(zhǎng)：大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。感謝你們對(duì)幼兒園工作一如既往的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)程度，將我們班的小朋友們帶好、教好、玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的根底上，進(jìn)一步進(jìn)步保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面安康成長(zhǎng)，希望您支持與配合我們的工作。今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣根本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)展正確的引導(dǎo)。下面我就從以下幾方面詳細(xì)的講一講：一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析^p本學(xué)期又新增添了幾名新生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高快樂(lè)興地上幼兒園，還能主動(dòng)向教師問(wèn)好，孩子們會(huì)漸漸的有些成長(zhǎng)的。在課程的施行過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，教師在幼兒園里教授幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)展輔導(dǎo)進(jìn)展穩(wěn)固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ?。二、生活方面：如今孩子已?jīng)可以自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要教師喂。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要教師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但假設(shè)孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就慢吞吞，不想吃了，有的孩子會(huì)講條件：比方說(shuō)：“教師幫我少添點(diǎn);教師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。假設(shè)遷就她的話(huà)，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話(huà)，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在教師的鼓勵(lì)下高快樂(lè)興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兘處熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足平衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也可以堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體可以長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么假設(shè)在家里也這樣堅(jiān)持的話(huà)，我相信孩子的身體是絕對(duì)可以長(zhǎng)好的。下面講一下如今孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題：(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫助穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴(lài)父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。(2)有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái)，不理睬他，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了穩(wěn)固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，漸漸就會(huì)改掉了!(3)個(gè)別孩子坐不住。靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專(zhuān)心聽(tīng)講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來(lái)說(shuō)，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà)、講情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專(zhuān)心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!三、家長(zhǎng)配合工作今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!孩子們能安康快樂(lè)的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解,互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，相信你們也都知道假設(shè)孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話(huà)，孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園，假設(shè)您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴教師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向教師請(qǐng)假說(shuō)明!(2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我效勞才能得到鍛煉。(3)平安工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。假設(shè)傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。(4)關(guān)注孩子接送情況假設(shè)家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)別人代接時(shí)，應(yīng)提早跟本班教師打招呼。(5)望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立教師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立教師的正面形象。我希望家長(zhǎng)能讓孩子理解：教師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候教師會(huì)幫助他；教師會(huì)教給他很多東西;讓他高快樂(lè)興、快快樂(lè)樂(lè)的安康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)教師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的根底上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)教師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡教師，愿意與教師交流，不會(huì)因?yàn)榻處熍u(píng)了他而不上幼兒園。(6)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些缺乏之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)教師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的珍貴意見(jiàn)，假設(shè)有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能安康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿〔二〕大家好，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)。這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿(mǎn)載著教師和家長(zhǎng)的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開(kāi)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)：1、注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘——25分鐘；2、能動(dòng)靜結(jié)合、反響快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排較多。二、班級(jí)現(xiàn)狀分析^p：開(kāi)學(xué)不到兩周，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，本學(xué)期我們班幼兒人數(shù)達(dá)45人以上，這是歷屆以來(lái)從未有過(guò)的。轉(zhuǎn)進(jìn)的幼兒從第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到如今孩子們不但能高快樂(lè)興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向教師問(wèn)好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，也是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。三、生活方面：1、如今我們的所有孩子根本上可以自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比方拿調(diào)羹的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要教師的幫助。我們根本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在教師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要教師提醒。2、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在適宜的時(shí)間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。3、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，如今大部分幼兒都可以進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00—2：30，孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒(méi)有。四、教育方面：〔ppT觀看〕1、培養(yǎng)幼兒的根本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向幼兒進(jìn)展禮貌教育，友愛(ài)教育〔如何處理與同伴之間的人際關(guān)系〕，愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)那么〔如教育幼兒保護(hù)文具、圖書(shū)、保護(hù)花草樹(shù)木等〕。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。2、我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開(kāi)展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：①語(yǔ)言：語(yǔ)方包括講故事，學(xué)兒歌，散文、故事。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)才能。②計(jì)算：計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈敏性和抽象思維才能，進(jìn)步對(duì)計(jì)算興趣。③音樂(lè)：通過(guò)音樂(lè)教育，開(kāi)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)才能，我班絕大部分幼兒都喜歡這門(mén)課。④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，進(jìn)步審美才能和動(dòng)手操作才能。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，開(kāi)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美才能及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。⑤安康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面開(kāi)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德。五、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣：1、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)才能，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的才能及其應(yīng)變才能的詳細(xì)表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心安康得到保障，就知道119、120、110等最根本號(hào)碼代表的意思。3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。4、平安工作應(yīng)注意，幼兒的平安工作關(guān)系到全體幼兒的生命平安，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，我園把平安工作放在頭等重要的位置上，加強(qiáng)教師的責(zé)任心。這一年來(lái)學(xué)校一起又一起的防暴事件，所以請(qǐng)我們家長(zhǎng)盡量不要入園，放學(xué)的時(shí)候，請(qǐng)我們家長(zhǎng)和孩子一樣遵守紀(jì)律，沒(méi)有到你孩子出來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)你不要站在大鐵門(mén)孩子出口的地方。以免擁擠出現(xiàn)一些平安事故。同時(shí)要求家長(zhǎng)與幼兒園共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切平安事故。5、請(qǐng)家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。6、在平安事故中，最容易出現(xiàn)的就是撕傷，但撕傷也是可以防止的，那就是給幼兒勤剪指甲，這樣為幼兒的衛(wèi)生和平安都得到了保證。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們給予配合。7、家位家長(zhǎng)都渴望自己的子女身體安康，品德優(yōu)良，聰明好學(xué)，具有良好的性格和習(xí)慣，長(zhǎng)大能成為優(yōu)秀人才，望子成龍，望女成鳳。所以家園要互相配合達(dá)成一致，溝通信息，講求科學(xué)教育方法，實(shí)現(xiàn)同步教育。8、我園的作息時(shí)間表：每天入園時(shí)間8點(diǎn)，下午離園時(shí)間為3：40，每周一3：20，請(qǐng)各位家長(zhǎng)遵守作息時(shí)間，按時(shí)接送您的孩子。六、需要家長(zhǎng)在家配合的工作：1、能控制住自己的行為，自控才能進(jìn)步。家長(zhǎng)需要配合的：要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的自控才能，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。2、規(guī)那么意識(shí)開(kāi)始萌芽。家長(zhǎng)需要配合的：多讓孩子理解生活中的規(guī)那么，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)那么意識(shí)。要經(jīng)常理解孩子在想什么，為什么這樣想。要關(guān)注孩子的行為，要一邊行一邊知，不能先知后行。3、交往面擴(kuò)大，交往策略進(jìn)步。4、動(dòng)作開(kāi)展日益完善。家長(zhǎng)需要配合的：讓孩子多參與一些家務(wù)事，多進(jìn)展孩子的小肌肉動(dòng)作的練習(xí)，開(kāi)展孩子的協(xié)調(diào)性、耐力等〔例：每天幫爸爸媽媽做一件事情〕進(jìn)入中班后，我們也制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的才能。方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)才能強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣漸漸過(guò)渡到人人都當(dāng)值日生，最后實(shí)行輪流制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具、餐前餐后效勞各種、課前準(zhǔn)備、提醒幼兒分開(kāi)座位把小椅子放好，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和教師一起去幫助教育他等等瑣事。5、感官有了合理的進(jìn)步，能運(yùn)動(dòng)綜合的感官去理解事物，探究意識(shí)開(kāi)始萌芽。家長(zhǎng)需要配合的：要及時(shí)制止孩子有關(guān)平安方面的行為，培養(yǎng)孩子的平安意識(shí)。6、正在從詳細(xì)形象性思維向抽象性思維過(guò)渡。家長(zhǎng)需要配合的：要多讓孩子想原因，逼著孩子去舉一反三，訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維。7、語(yǔ)言表達(dá)才能進(jìn)步，語(yǔ)言的描繪由單句向復(fù)句過(guò)渡。家長(zhǎng)需要配合的：要鼓勵(lì)孩子說(shuō)完好的句子，鼓勵(lì)孩子說(shuō)完好的事情。8、可以控制自己的情緒。家長(zhǎng)需要配合的：鍛煉孩子遇到自己不快樂(lè)的事情時(shí)不能發(fā)脾氣，要控制自己的情緒。七、5句給家長(zhǎng)的話(huà)：1、教育要持之以恒，不可以一時(shí)興起。2、在給孩子訂目的體要求時(shí)，希望首先樹(shù)立一個(gè)好典范給孩子！3、有付出才有收獲。4、爸爸是座山，要引導(dǎo)孩子尊重父親。5、給自己一個(gè)正確的定位“什么是父母”。八、家園互動(dòng)：我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、聯(lián)絡(luò)、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)、家校通等。1、及時(shí)交流溝通個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)展有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)展溝通交流，可能不會(huì)做到很全面，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找教師交流，理解孩子在園的情況。聯(lián)絡(luò)或校訊通：主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)絡(luò)方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)絡(luò)，假設(shè)你的家庭地址或號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改。2、教育工作的配合在課程的施行過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比方：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得開(kāi)展的重要因素。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們。九、完畢語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)到此完畢，假設(shè)你還有什么不清楚或者想理解的地方，你可以和我們教師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些缺乏，我想在以后的工作中我會(huì)不斷理論和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些珍貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面開(kāi)展作努力！謝謝大家！中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿〔三〕各位家長(zhǎng)：晚上好！很快樂(lè)，今晚我們可以相聚在這里，共同討論孩子的教育問(wèn)題，各位家長(zhǎng)可以在繁忙中抽時(shí)間來(lái)參加本次會(huì)議，可見(jiàn)家長(zhǎng)們對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視程度，同時(shí)也看出了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，在此我對(duì)大家由衷地表示感謝！謝謝您們！今天在坐的各位家長(zhǎng)！大部分都認(rèn)識(shí)我，但也有小部分的家長(zhǎng)還不認(rèn)識(shí)我，因?yàn)槲沂切聛?lái)的教師，借此時(shí)機(jī)，請(qǐng)?jiān)试S我們教師向大家一下自己，我姓唐，是小朋友口中的唐教師，我畢業(yè)于湖南省祁陽(yáng)師范，如今在華南師大進(jìn)修，在珠海從事工作５年了．在教育引導(dǎo)孩子方面，積累了一些經(jīng)歷，雖然工作中，我有些許經(jīng)歷，但是我還是很樂(lè)意聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)，改正工作中的缺乏之處，希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮南嗵幹卸嗵嵴滟F的意見(jiàn)，好讓我在以后的工作有所打破．我身旁的薛教師和陳教師大家都很熟悉，這學(xué)期就有我和薛教師，陳教師共同帶著這個(gè)班，下面我將我們各自負(fù)責(zé)的工作向家長(zhǎng)作以下簡(jiǎn)介，我任教的科目是數(shù)學(xué)，識(shí)讀，律動(dòng)，語(yǔ)言．薛教師是我們班的配班教師，她所任教的科目是安康，社會(huì)，美術(shù)，科學(xué)，手工，唱歌．陳教師是我們班的生活教師，負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生工作和孩子們的生活指導(dǎo)．班級(jí)情況分析^p在認(rèn)識(shí)理解我們教師后，我如今要向家長(zhǎng)講述一下本班如今的一些班級(jí)情況，我們班如今有３４個(gè)孩子，男孩１９個(gè)女孩子１５個(gè)，他們平均年齡都在４歲左右，在年齡上沒(méi)有什么差距，所以在訂教學(xué)目的時(shí)就比較一次，不過(guò)我們的孩子雖然沒(méi)有年齡差異，卻有很大的個(gè)性差異，，有些孩子開(kāi)朗外向，適應(yīng)環(huán)境的才能特別強(qiáng)，有部分孩子還有人來(lái)瘋的表現(xiàn)，有些孩子內(nèi)向，適應(yīng)環(huán)境的才能也較遜色，在生活自理才能方面，依賴(lài)性也很強(qiáng)，表如今進(jìn)餐慢，做事拖拉，還有些害怕，不敢與人交往，不敢答復(fù)以下問(wèn)題，承受挫折的才能也很差不夠堅(jiān)強(qiáng)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)展溝通，共同來(lái)引導(dǎo)我們的孩子，，讓他們能有快樂(lè)的童年，同時(shí)心身也可以得到安康和諧的開(kāi)展，我相信我們的家長(zhǎng)都會(huì)配合我們的支持我們的對(duì)不對(duì)??！因?yàn)槲覀內(nèi)缃穸加幸慌鷥?yōu)秀的家長(zhǎng)一直都很支持我們的工作，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，像我們班張彥玉的家長(zhǎng)，江穎欣，潘映均，劉凱帆，_____，鄭家洋侯天昊等這些小朋友的家長(zhǎng)對(duì)我們的工作一直都是很支持的直得表?yè)P(yáng)，當(dāng)然了，我們還有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)存在，因?yàn)槟鷤兌际怯兴刭|(zhì)的的家長(zhǎng)，我相信在坐的每位家長(zhǎng)都是最棒的，在這里因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我們就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了啊，下面我們將話(huà)題回到我們的孩子身上來(lái)吧，畢竟大家都是為了孩子才來(lái)的，我想我們的家長(zhǎng)都很想理解一下孩子在幼兒園的表現(xiàn)，下面我將向家長(zhǎng)匯報(bào)一下，你的孩子在這段時(shí)間的表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)們聽(tīng)到孩子的缺點(diǎn)時(shí)不要苦惱，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)孩子的缺乏時(shí)才能，有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)展引導(dǎo)，而且我們?cè)诳吹胶⒆尤狈r(shí)，也發(fā)現(xiàn)孩子你孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們班江穎欣，朱俊卓，謝治成，江澤峰，揚(yáng)田，劉凱帆，梁梨欣，潘映均這些孩子比較淘氣，愛(ài)打架，規(guī)那么意識(shí)差，不過(guò)他們有自己的優(yōu)點(diǎn)，他們聰明．學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)東西扎實(shí)，而且很能干，愛(ài)勞動(dòng)，自理才能強(qiáng)也可以知錯(cuò)就改，陳霖小朋友雖然愛(ài)與同伴吵嘴但是他還是可以懂得禮讓別人，雷佳旋小朋友雖然有時(shí)候排隊(duì)喜歡推拉別人，但他對(duì)長(zhǎng)輩很要禮貌，生活自理才能強(qiáng)，，會(huì)愛(ài)惜書(shū)本，玩具．揚(yáng)海龍小朋友雖然有下午回家拿起書(shū)包就仍給媽媽?zhuān)瑳](méi)禮貌，但是他可以承受批評(píng)，知錯(cuò)就改，劉凱凡雖然不愛(ài)做體育運(yùn)動(dòng)，但是他愛(ài)勞動(dòng)，林貫豪小朋友雖然有點(diǎn)愛(ài)哭，還喜歡打小報(bào)告，還有點(diǎn)愛(ài)說(shuō)謊話(huà)，但是他很得意，腦袋聰明，衛(wèi)梓銘，柯盈，鄭家蔚，，鄭家揚(yáng)在幼兒園表現(xiàn)很好，目前還沒(méi)有找到他的缺點(diǎn)，希望他可以再接再厲繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，李馥桁小朋友雖然吃飯慢，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，但是他將衛(wèi)生，愛(ài)惜玩具，公物，張宇小朋友，連子杰小朋友雖然較內(nèi)向，但是他跟同伴相處融洽，候天昊小朋友雖然每天來(lái)幼兒園晚，依賴(lài)性強(qiáng)，但他自理方面還不錯(cuò)也很講衛(wèi)生，比開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)步多了，鐘韻瑤雖然早上來(lái)園時(shí)偶爾還會(huì)有點(diǎn)鬧情緒，但過(guò)后卻又很好，在園各方面都表現(xiàn)不錯(cuò)，特別喜歡跳舞，牟桐小朋友雖然有點(diǎn)淘氣，但她口語(yǔ)表達(dá)才能強(qiáng)，要是她上課可以好好學(xué)本領(lǐng)就太好了！張彥玉上課時(shí)喜歡講小話(huà)，愛(ài)搞小動(dòng)作，睡覺(jué)還會(huì)與同伴講小話(huà)，，但她記憶好，教師上課教的東西都可以學(xué)會(huì)，而且還很愛(ài)勞動(dòng)，會(huì)幫教師搞衛(wèi)生，很能干，梁麗欣，鄧琪，_____，小朋友雖然開(kāi)學(xué)時(shí)很淘氣，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)但是最近有了很大進(jìn)步，謝配玲，黃臻順，甘芷晴，趙玨小朋友內(nèi)向，吃飯慢，做事拖拉，但是他們很乖，也很得意，也很努力，周子賢小朋友雖說(shuō)來(lái)園才一個(gè)星期，他適應(yīng)環(huán)境很棒，不過(guò)寶貝還沒(méi)有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人講話(huà)，說(shuō)話(huà)有時(shí)候還會(huì)打斷別人說(shuō)話(huà)，要改哦！這些就是我們班小朋友如今的一些現(xiàn)狀。下面我將這學(xué)期培養(yǎng)孩子的方向向各位家長(zhǎng)做一下講解。在教學(xué)方面我們幼兒園實(shí)行了雙語(yǔ)教學(xué)，并且請(qǐng)有專(zhuān)職的英語(yǔ)教師，我園還開(kāi)設(shè)了體智能，美術(shù)特色教學(xué)，并且還開(kāi)設(shè)了，英語(yǔ)，舞蹈，美陶，武術(shù)興趣班，家長(zhǎng)要