人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次。

—奧斯特洛夫斯基智慧之花孫云曉，1955年出生于山東青島，中國青少年研究中心副主任、研究員，中國青少年研究會副會長，《少年兒童研究》雜志總編輯。1999年被國務院表彰為有突出貢獻的教育科學研究專家。1993年發(fā)表報告文學《夏令營中的較量》震撼全國，引發(fā)熱烈持久的教育大討論，推動了教育改革。1.默讀，思考：課文講了兩個姑娘的什么故事？概括課文主要內(nèi)容。2.再讀課文，劃出能表現(xiàn)兩個小姑娘特點的語句，和小組成員一起交流對她們的看法。看意思寫詞語驚慌恐懼，十分害怕。輕率地；不加考慮地。極不容易傳導熱或電的物體，分為熱的絕緣體。形容十分謹慎，絲毫不敢疏忽。有些相信，又有些懷疑。驚恐萬分-驚慌恐懼，十分害怕。貿(mào)然-輕率地；不加考慮地。絕緣體-極不容易傳導熱或電的物體，分為熱的絕緣體。小心翼翼-形容十分謹慎，絲毫不敢疏忽。半信半疑-有些相信，又有些懷疑。默讀課文，思考：課文講了兩個姑娘的什么故事？是怎樣的故事？

第一個故事是維吾爾族的小姑娘（

），她運用（

）在（

）的前提下救了5個（

）的男同學。瑪麗亞學過的關于電的基本知識自我保護觸電

東北的小姑娘江雪

向工商管理所商檢科舉報了賣變質(zhì)冰棍兒的人

第二個故事是（

），她巧妙地（）。閱讀課文，理解句子江雪聽了，一邊點頭，一邊想辦法，她愛管“閑事”是有名的。

這里的“閑事”加了雙引號，表江雪所管的不是閑事。相反，是一種主持公道的正事。為了五個小伙伴的生命，瑪麗亞毫無退縮逃避之意。面對死亡的危險，瑪麗亞毫不退縮，充分說明瑪麗亞是個機智勇敢的少年。與你議主題答：課文通過瑪麗亞成功救下觸電同伴和江雪運用法律武器維權獲勝的兩件事，高度贊揚了她們的機智勇敢，同時也告訴人們應提高自我保護意識，學會將愛心、勇氣和智慧融于一身。

是什么力量讓瑪麗亞和江雪如此機智勇敢呢？顯然，僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身。

理解句子一問一答，耐人尋味揭示主題，總結全文

智慧之花瑪麗亞

江雪作者思路我知道發(fā)現(xiàn)同伴觸電運用學過的知識成功救下同伴吃了變質(zhì)冰棍勸阻賣冰棍兒的阿姨運用法律武器保護自己智勇雙全機智勇敢學會生存發(fā)展學會自我保護

你還知道那些自我保護的小故事？講給大家聽吧！珍惜生命學會生存用知識守護生命——免受侵害的重要途徑火警

匪警

急救

交通事故報警

119110120122

法律——未成年人自我保護的強有力武器保護未成年人的專門法律：第一部：《中華人民共和國未成年人保護法》第二部：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

學了這篇課文你有哪些收獲？有何感悟？聯(lián)系生活實際，把自己的感受寫下來。課堂感悟選擇一個故事縮寫成150以內(nèi)的短文。提示：(1)要交代清楚故事的六要素—即時間、地點、人物、起因、經(jīng)過