16一、教學目標1213能說出草地的變化狀況及變化的緣由，體會“我”觀看的細致。能自己觀看某一種動物、植物或一處場景的變化狀況并和同學溝通。二、教學過程〔一〕導入課〔課件出示單元導讀頁〕魚時的動作的描述格外細膩。方法。〔二〕學習生字學習課文之前，我們先來看本課要求會寫的12個生字，先聽教師讀一讀。〔課件出示〕蒲 英 盛 耍喊 欠 釣 而 察攏趣 下面教師重點講解兩個字的寫法〔課件出示〕些，下面的長橫要寫得足夠長，把上面的部件都托住了。像，也要把上面的部件寫得小一些，把下面的橫寫長，拖住上面。〔課件出示生字〕這一課要求把握的詞語〔課件出示詞語〕窗前 盛開 玩耍絨毛 假裝 哈欠釣魚觀看 合攏 好玩寵愛 蒲公英 一本正經是一種植物，金黃色的花朵很像野菊花，花朵熟后會長出種子，種子上面有白色的絨毛?！耙槐菊洝毙稳萸f重，法規(guī)，格外認真?！踩呈崂砦恼旅}絡〔課件播放課文朗讀〕這片草地給你留下了怎樣的印象呢？我們一起來看〔課件出示金色草地圖片，多么“秀麗草地！的場景?！菜摹硨W習第一自然段〔課件出示第一自然段〕時候，這片草地就變成金色的了。金色。多么得意的草地！多么好玩的蒲公英！我們一起讀讀這一段。〔五〕學習其次自然段〔課件出示其次自然段〕樣子，喊目的蒲公英，給我們帶來了不少歡快。我們來看文中對這兩兄弟的描寫：他回過頭來，我就用勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。這是對哥哥動作的描寫：弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。趁他不留意，打個哈欠，也把絨毛吹到他臉上。〔六〕學習第三自然段第三自然段?？纯醋髡呤窃趺醇氈掠^看的，通過觀看他覺察了什么隱秘。〔出示課件〕家的時候，我觀察草地是金色的。黃昏的時候，草地又變綠了?！舱n件出示第三自然段〕花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。早上，草地是綠色的；中午，草地是金色的；黃昏，草地是綠色的。〔課件出示〕的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了?！舱n件出示蒲公英張開合攏的同學們看，當蒲公英的花朵合攏時，它是什么顏色？是的，它是綠色。當蒲公英的花朵張開時，它是什么顏色？是的，它是金色。成千上萬朵呢？原來的草地會變成什么顏色？是啊，就會變成金色。我們的手掌，多么形象生動??！〔課件出示視頻〕依據第三自然段的意思，將下面的內容補充完整呢？〔課件出示課后題〕早上，草地 ,由于蒲公英 中午，草地 ,由于蒲公英 黃昏，草地 ,由于蒲公英 我們再來回憶回憶作者的觀看過程，看看作者都用了哪些觀看方法。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。中午回家的時候，我觀察草地是金色的，黃昏的時候，草地又變綠了。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。的感慨——多么得意的草地！多么好玩的蒲公英！化。如，向日葵會隨著太陽轉動，含羞草被觸碰后會“大