第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?中班幼兒園?教師年終個(gè)?人工作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間，?一學(xué)年的工?作就結(jié)束了?，回顧一年?的工作，在?各位領(lǐng)導(dǎo)、?老師的支持?和幫助下，?我認(rèn)真的做?好各項(xiàng)工作?，讓我的孩?子們?cè)谶@溫?馨的大家庭?中快樂(lè)幸福?的成長(zhǎng)與學(xué)?習(xí)了一年。?現(xiàn)把這學(xué)期?的班級(jí)工作?總結(jié)如下：?一、班級(jí)?現(xiàn)狀分析:?我班共有幼?兒___人?，其中男孩?___人，?女孩___?人，經(jīng)過(guò)一?學(xué)期的幼兒?園生活和有?計(jì)劃的常規(guī)?訓(xùn)練及教育?，孩子們?cè)?各方面都有?了很大的提?高，求知的?欲望也有了?相對(duì)增強(qiáng)，?對(duì)唱歌、跳?舞有一定的?興趣，并能?用簡(jiǎn)單的語(yǔ)?言表達(dá)自己?的愿望。?二、師德方?面：我熱愛?___，積?極參加園內(nèi)?___的各?項(xiàng)活動(dòng)，不?遲到不早退?，不缺勤，?服從領(lǐng)導(dǎo)分?配，團(tuán)結(jié)同?事，愛崗敬?業(yè)，熱__?_兒，做孩?子們的朋友?老師，媽媽?老師，細(xì)心?周到的照顧?幼兒，做到?既教書又育?人。三、?教育教學(xué)方?面：在對(duì)幼?兒進(jìn)行生活?照顧的同時(shí)?，我在日常?生活中也重?視提高幼兒?的身體素質(zhì)?，積極為幼?兒提供戶外?活動(dòng)的機(jī)會(huì)?與空間，鼓?勵(lì)幼兒積極?與材料互動(dòng)?。利用每天?晨檢的時(shí)間?，___豐?富多彩區(qū)域?活動(dòng)，有計(jì)?劃地鍛煉各?種基本動(dòng)作?，同時(shí)制作?了布飛盤和?扣子毽子等?體育玩具，?積極參與幼?兒的活動(dòng)，?和幼兒一起?跳，一起玩?，我的熱情?和投入感染?了每個(gè)幼兒?，大家都能?積極愉快地?參加戶外活?動(dòng)，幼兒的?動(dòng)作更加協(xié)?調(diào)和靈敏。?本學(xué)期我以?園的指導(dǎo)方?針，結(jié)合本?班幼兒發(fā)展?情況，通過(guò)?一日活動(dòng)各?個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促?進(jìn)每個(gè)幼兒?富有個(gè)性的?發(fā)展；開展?了多種方式?的活動(dòng)來(lái)引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)?、體驗(yàn)并理?解基本的行?為規(guī)則，學(xué)?會(huì)了自律，?樹立了規(guī)則?意識(shí)；并結(jié)?合了日常生?活，開展安?全教育，提?高了幼兒的?自我保護(hù)的?意識(shí)和能力?；幫助幼兒?學(xué)習(xí)正確的?閱讀方法，?培養(yǎng)幼兒閱?讀的興趣；?引導(dǎo)幼兒在?人際交往中?，懂得尊重?他人，對(duì)人?有禮貌，誠(chéng)?實(shí)、守信；?培養(yǎng)了幼兒?積極主動(dòng)參?加各項(xiàng)體育?活動(dòng)；使每?位幼兒原有?的層次上得?到全面的發(fā)?展。三、?家長(zhǎng)工作：?一個(gè)班的工?作能否得以?順利開展，?離不開老師?們的密切配?合和努力，?更重要的是?要得到家長(zhǎng)?們的支持和?配合，家長(zhǎng)?工作是教學(xué)?中的重中之?重。幼兒年?齡小，自理?能力較差，?家長(zhǎng)們不放?心是在所難?免，為了使?家長(zhǎng)信任、?支持和配合?我的工作，?我采取了以?下措施：教?師與家長(zhǎng)形?成教育合力?，做到家園?同步，因此?我把家長(zhǎng)工?作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)?抓，培養(yǎng)幼?兒的自理能?力和良好的?行為習(xí)慣單?靠教師在幼?兒園引導(dǎo)，?取得的效果?一定不會(huì)很?明顯，只有?家長(zhǎng)在家中?配合老師繼?續(xù)進(jìn)行教育?、引導(dǎo)，才?能達(dá)到真正?的目的。我?就通過(guò)家長(zhǎng)?園地、及孩?子入園、離?園的時(shí)間將?一定的教育?方法、經(jīng)驗(yàn)?介紹給家長(zhǎng)?，以便讓他?們?cè)诩抑心?夠正確的引?導(dǎo)、教育幼?兒。有時(shí)還?向其他老師?討教，爭(zhēng)取?給家長(zhǎng)提供?育兒經(jīng)驗(yàn)，?有的家長(zhǎng)反?映自己孩子?的表現(xiàn)，有?的家長(zhǎng)討教?育兒的科學(xué)?方法，還有?的家長(zhǎng)把自?己的成功經(jīng)?驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與?其他家長(zhǎng)共?享通過(guò)這個(gè)?平臺(tái)使家長(zhǎng)?和老師間的?距離拉的更?近，以求達(dá)?到家園共贏?。四、安?全工作：幼?兒園里無(wú)小?事，安全責(zé)?任重泰山。?我盡量排除?身邊存在一?些不安全因?素，并讓幼?兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單?自我保護(hù)保?護(hù)方法，在?班內(nèi)形成互?幫互助的良?好氛圍。今?年在我的高?度警惕和細(xì)?心照顧下，?無(wú)任何事故?發(fā)生，使我?感到非常欣?慰。也使我?感到保教工?作不容松散?，以后還要?加強(qiáng)安全教?育工作，使?孩子安安全?全、快快樂(lè)?樂(lè)在幼兒園?度過(guò)每一天?。五、存?在不足與努?力方向：經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)期?的努力，我?們班的小朋?友在各方面?有了一定的?發(fā)展，知識(shí)?面豐富了，?獨(dú)立性增強(qiáng)?了，但也存?在著不足：?1、個(gè)別?幼兒挑食，?有的不愛吃?肉，有的不?吃蔬菜，還?有的幼兒不?吃水果。一?些幼兒進(jìn)餐?注意力不集?中，速度慢?，進(jìn)餐習(xí)慣?還有待改善?。2、學(xué)?習(xí)習(xí)慣上，?有的幼兒注?意力不易集?中；有的幼?兒樂(lè)意發(fā)言?，但不愛動(dòng)?腦筋，依樣?畫葫蘆；還?有的幼兒愛?插嘴，回答?問(wèn)題聲音不?夠響亮等。?以后的工作?中，在加強(qiáng)?對(duì)幼兒的觀?察與指導(dǎo)，?培養(yǎng)幼兒“?自我管理”?的意識(shí)同時(shí)?