第3頁共3頁2023年?小學三年級?上冊綜合實?踐教學工作?總結一、?積極參加區(qū)?中心教研組?的活動，認?真學習領悟?綜合實踐課?程的教學理?念。本學?期，中心教?研組___?開展了六次?教研活動。?每次我都能?按時積極地?參加，認真?學習省綜合?實踐暑期新?教材培訓指?導思想，認?真領會綜合?實踐課程教?學的基本理?念和價值追?求，認真聽?課評課，認?真參加綜合?實踐課例交?流。特別是?在第二次教?研活動中，?我就上一學?期___學?生開展的綜?合實踐活動?情況，向全?區(qū)綜合實踐?教師和相關?的信息技術?教師做了經?驗介紹，獲?得大家的好?評。這學?期，三、年?級開設了綜?合實踐課，?我能和剛接?手這門課程?教師加強交?流和溝通，?能和年級組?內其他教師?加強聯(lián)系，?加強了學科?間的整合，?增加了與家?長的聯(lián)系，?將這門新課?的教學理念?、教學方法?盡個人的領?悟做好宣傳?工作。二?、認真__?_學生進行?主題實踐活?動，將對綜?合實踐活動?指導綱要的?理解落實在?具體的教學?行動中。?資源包中安?排了四個單?元的實踐內?容，我根據(jù)?每周一節(jié)課?的有限課時?，根據(jù)學生?的需求，確?立了“漫話?交通工具”?和“與書為?友”這兩個?單元為本學?期的實踐活?動內容。我?制定了教師?指導實踐活?動的方案。?在___每?一次的活動?前，做到有?引導;在活?動中，做到?跟蹤指導;?在活動后，?安排展示交?流。實實在?在地落實實?踐活動的過?程，使學生?從中獲得體?驗，獲得感?悟。例如，?在“漫話工?具王國”這?一單元，學?生有去修車?鋪去調查自?行車、摩托?車的部件、?構造的，有?去公交車站?點看路牌、?調查公交車?線路的;有?去搜集交通?安全標識的?……當學生?個人或是以?小組的形式?展示成果，?獲得獎勵時?，真正獲得?了參與實踐?的情感體驗?。三、建?立綜合實踐?網站，提高?了學生的綜?合實踐能力?。本學期?，在區(qū)中心?教研組的要?求下，我在?___實施?選定的“與?書為友——?學會讀書”?這一實踐內?容時，建立?了綜合實踐?網站。帶著?“新課程要?求學生在每?一個學段都?要有一定的?閱讀量,_?__年級學?生的課外閱?讀總量不少?于___萬?字。落實課?程標準，僅?僅在課堂閱?讀是不夠的?，必須要從?課堂向課外?拓展，使課?外閱讀與課?堂教學有機?結合，擴大?學生的閱讀?量。如何在?閱讀中獲得?收益，這要?有閱讀的方?法，才能產?生量和質的?突破，才能?獲得真正的?情感升華。?通過本次綜?合實踐活動?的開展，就?是要使學生?獲得適合自?己的個性化?的閱讀方法?。”這樣一?個設計意圖?，我確立了?實踐活動目?標(1、學?生在“熱愛?中華文化，?博覽群書，?使課外閱讀?與課內閱讀?有機結合，?提高人文素?養(yǎng)”主題思?想的影響下?，開展系列?主題活動，?在親歷親為?中豐富知識?，學會讀書?的方法，提?高讀書的質?量。2、?學生在主題?實踐活動中?，在收獲知?識的同時，?獲得了豐富?的情感體驗?，使自己的?綜合能力得?到了鍛煉。?)，安排了?主題實踐活?動內容(讀?書調查、摘?抄欣賞、名?人讀書、讀?書名言課文?資料、讀書?心得、實踐?體會)，認?真地落實活?動實施的每?一步。比如?，學生全部?注冊，經歷?了近一個學?期的過程。?四、得的?成績、反思?。通過建?立的綜合實?踐網站，學?生有著濃厚?的興趣，即?使元旦放假?在家，有的?學生還自發(fā)?的上網學習?。學生的綜?合能力得到?了提高。如?，學習并掌?握了一些讀?書的方法，?通過上網下?載、鏈接，?擴大了閱讀?量，學會了?一點對資料?的收集處理?的知識，電?腦操作的熟?練程度得到?明顯提高。?從情感體驗?上，每一個?孩子都獲得?了不同程度?的認識。本?次在區(qū)綜合?實踐網站評?比中我校獲?得一等獎的?好成績。?總之,本學?期的綜合實?踐活動的開?展，較