第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?初一教師學(xué)?期工作總結(jié)?一學(xué)年來?，本人思想?健康上進(jìn)，?熱愛___?祖國(guó)，堅(jiān)持?黨的基本路?線，遵紀(jì)守?法，自始自?終熱愛人民?教育事業(yè)，?認(rèn)真貫徹國(guó)?家的（范本?）教育方針?和政策，樹?立素質(zhì)教育?思想，積極?投身教育改?革，治學(xué)嚴(yán)?謹(jǐn)，有強(qiáng)烈?的事業(yè)心和?責(zé)任感；嚴(yán)?于律已、寬?以待人。教?育思想端正?、關(guān)心、愛?護(hù)全體學(xué)生?，教書育人?，具有良好?的職業(yè)道德?；講團(tuán)結(jié)，?講奉獻(xiàn)，顧?全大局，精?誠(chéng)合作，服?從___安?排，吃苦耐?勞，任勞任?怨，認(rèn)真執(zhí)?行課程標(biāo)準(zhǔn)?和教學(xué)計(jì)劃?，積極完成?本職工作，?以校為家，?以人為本。?在教學(xué)方?面1、提?高教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是上?好課。為了?上好課，我?做了下面的?工作：⑴?課前準(zhǔn)備：?備好課。?①認(rèn)真鉆研?教材，了解?教材的基本?思想、基本?概念；了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握知?識(shí)的邏輯，?能運(yùn)用自如?，知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資料?，怎樣才能?教好。②?了解學(xué)生原?有的知識(shí)技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。?③考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動(dòng)。?⑵課堂上的?情況。_?__好課堂?教學(xué)，__?_全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有意?注意，使其?保持相對(duì)穩(wěn)?定性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了，克?服了以前重?復(fù)的毛病，?課堂提問面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)生?物的興趣。?2、要提?高教學(xué)質(zhì)量?，還要做好?課后輔導(dǎo)工?作。初一?的學(xué)生愛動(dòng)?、好玩，缺?乏自控能力?，常在學(xué)習(xí)?上不能按時(shí)?完成作業(yè)，?有的學(xué)生抄?襲作業(yè)，針?對(duì)這種問題?，我著重抓?好學(xué)生的思?想教育，并?使這一工作?慣徹到對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，還?要做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助工?作，對(duì)調(diào)皮?的學(xué)生我做?到從友善開?始，從贊美?著手，所有?的人都渴望?得到別人的?理解和尊重?，所以，和?學(xué)生交談時(shí)?，對(duì)他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重，?還有在批評(píng)?學(xué)生之前，?先談?wù)勛约?工作的不足?。M這樣，?學(xué)生對(duì)我也?就漫漫的喜?歡和尊重，?也開始喜歡?學(xué)習(xí)生物。?3、積極?參與聽課、?評(píng)課。虛?心向老教師?學(xué)習(xí)教學(xué)方?法，博采眾?長(zhǎng)，以提高?教學(xué)水平。?隨著課程改?革的推進(jìn)，?對(duì)教師的素?質(zhì)要求更高?，在今后的?教育教學(xué)工?作中，我將?更嚴(yán)格要求?自己，努力?工作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開拓?前進(jìn)，為美?好的明天奉?獻(xiàn)自己的力?量。不斷?學(xué)習(xí)、更新?理念__?_世紀(jì)是生?命科學(xué)的世?紀(jì)，生物學(xué)?知識(shí)日新月?異，發(fā)展很?快。青年人?網(wǎng)站收集在?備課過程中?，我在熟悉?教材的基礎(chǔ)?上，不斷查?閱資料，不?斷更新教學(xué)?理念，并在?教學(xué)中實(shí)施?。為了趕上?時(shí)代步伐，?我在復(fù)習(xí)大?學(xué)教材內(nèi)容?的基礎(chǔ)上，?還經(jīng)常上網(wǎng)?查閱資料，?了解現(xiàn)代生?物學(xué)新成果?、新觀念。?初上講臺(tái)，?教學(xué)業(yè)務(wù)不?夠熟練，虛?心向老教師?請(qǐng)教，取別?人之長(zhǎng)、補(bǔ)?自己之短。?并注意創(chuàng)新?，形成自己?的教學(xué)風(fēng)格?和特色。?成績(jī)與反思?我擔(dān)任的?工作是初一?（2，3，?4，6）班?的生物教學(xué)?。在教學(xué)中?，大部分的?學(xué)生上課認(rèn)?真，學(xué)習(xí)積?極，在考試?中取得了較?好的成績(jī)，?也掌握了一?些學(xué)習(xí)生物?的方法和生?物實(shí)驗(yàn)技能?。但有部分?同學(xué)上課沒?有課本，不?聽課，不思?考，不做作?業(yè)；有些同?學(xué)考試不認(rèn)?真，成績(jī)很?差也