版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Welcometomyclass!Lesson47IMadeIt!Welcome!
1.Tomasterthekeywordsandstructuresofthislesson.2.Beabletounderstandthepassagecorrectlybylistening,speakingandreading.3.Choosetherightpathtofaceyouselfandbeconfidence.LearninggoalsWelcome!
Areyougoodatspelling?Whatwordsdoyouthinkarehardtospell?LeadinWhatEnglishskillswouldyouliketoimprove?Welcome!
loser/’lu:z?/n.fail
/fe?l/n&v.Mexico/’meks?k??/n.misspelled/m?s’speld/
accept/?k’sept/v.
award/?’w?:d/n.
NewWords輸者;敗者不及格;失敗墨西哥(地名)接受;承認(rèn)獎(jiǎng)狀;獎(jiǎng)品(misspell的過(guò)去分詞)TASK1:listening,I'mthebest!1.WhatdidPetergetonhisEnglishexampaper?2.WhatawarddidPetergetonthelastdayofschool?
Hegotabig“F”forfail.
HegottheMost-Improved-StudentAward.TASK2:listening,I'mthebest!Listentothedialoguesandtickthecorrectanswers.1.Howdoestheboyfeel?2.Whoarethetwospeakers?Hefeelsexcited.Hefeelsnervous.Astudentandateacher.Agirlandheraunt.TASK2:listening,I'mthebest!Listentothedialoguesandtickthecorrectanswers.3.HowdidCidydoonherhomework?4.Howmanydaysaretherebeforetheendoftheterm?Shedidn’tdowell.Shedidanexcellentjob.Sevendays.Sevenweeks.TASK3:Reading,I’mthebest!
Readthelessonandcompletethepassagewiththecorrectformsofthewordsinbox.
agreepresentnoticefailacceptPetercamefromMexico.He______hisEnglishexambecausehespelledtoomanywordswrong.HisfriendKrista______that.IfIcanspell,youcanspell,too,”SaidKrista.Peterdidn’t_____becauseEnglishwasn’thisfirstlanguage.KristahelpedPetermakeastudyplan.Peter______thechallenge,andheworkedveryhard.Onthelastdayofschool,MissMartin______theMost-ImprovedStudentawardtoPeter.Hisspellingwasperfectinthelastexam.Peterfeltsohappy.HethankedKrista.Practicemakesperfect!Itwasworks.ededededTASK4:Retelling,I’mthebest!TrytouseyourownsentencestotellthestoryanoutPeter.TASK5:Rewrite,I’mthebest!Workingroupsofthree,rewritethelessonasadialogueandactitout.Krista:What’swrong,Peter?Peter:IjustfailedmyEnglishexam,Imadetoomanymistakes....Teacher:I’mveryexcited,becauseonestudentgottheMost-ImprovedStudentaward.Ss:Whoishe?Teacher:Peter!...Model:Practicemakesperfect!
Afriendinneedisafriendindeed.
熟能生巧
患難見(jiàn)真情
TASK6:Exercising,I’mthebest!
Completehedialogueswiththecorrectformsofthewordsabove.1.A:Didyou_______that?Jimdoesn’tseemhappytodayB:Yes,butmaybeheisjusttired.Heplayedsoccerthismorning.2.A:Ithinkweshouldvisitourgrandpanextweekend.B:I______.Wehaven’tvisitedhimforawholemonth.3.A:Iknowyoureallywantthisjob.Butifyou_______,whatwillyoudo?B:Iwillfeelsad,butIwillnotgiveup.Iwillcontinueworkingtowardmydream.
noticeagree
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年醫(yī)療業(yè)務(wù)外包合同
- 2026年寶石交易合同
- 2026年食品安全合同
- 2025年多功能家庭健身器械可行性研究報(bào)告
- 2025年新生代消費(fèi)群體分析及市場(chǎng)潛力可行性研究報(bào)告
- 2025年城市公園綠地開(kāi)發(fā)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年城市公共交通智能管理系統(tǒng)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 入場(chǎng)安全協(xié)議書(shū)
- 注資公司合同范本
- 2025年家庭健康監(jiān)測(cè)設(shè)備可行性研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)救生衣和救生衣行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 綠化養(yǎng)護(hù)物資管理制度
- 污水站衛(wèi)生管理制度
- 護(hù)理事業(yè)十五五發(fā)展規(guī)劃(2026-2030)
- 2025廣西專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)考試答案
- 網(wǎng)絡(luò)故障模擬與處理能力測(cè)試試題及答案
- 2025至2030中國(guó)聚四氟乙烯(PTFE)行業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況及投融資動(dòng)態(tài)研究報(bào)告
- 教育、科技、人才一體化發(fā)展
- 營(yíng)銷與客戶關(guān)系管理-深度研究
- 耐壓試驗(yàn)操作人員崗位職責(zé)
- 2020-2021學(xué)年廣東省廣州市黃埔區(qū)二年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論