基于課程標(biāo)準的“教學(xué)評一體化”設(shè)計課時備課課題八下Module6HobbiesUnit1Doyoucollectanything?日期課時1課型聽說授課教師目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析課標(biāo)摘錄義務(wù)教育《英語課程標(biāo)準》語言技能四級標(biāo)準：聽1.能聽懂接近自然語速、熟悉話題的簡單語段，識別主題，獲取主要信息；讀3.能從簡單的文章中找出有關(guān)信息，理解大意；4.能根據(jù)上下文猜測生詞的意思。課標(biāo)分解1.能通過聽對話，選擇或說出對話的主題、記錄收集物品等關(guān)鍵信息；2.能通過閱讀對話，找出對話中的具體人物、時間、地點、原因等信息；能說出對話的主要內(nèi)容；3.能在語境中猜出生詞的意思，不妨礙聽和閱讀的理解。教材分析本模塊以“愛好”為主要話題，涉及收集愛好、讀書愛好等內(nèi)容。這些內(nèi)容與人們的生活息息相關(guān)，在現(xiàn)實生活中多有體現(xiàn)。Unit1的主要內(nèi)容是Lingling,Betty和Tony三個人的對話，是由Lingling展示她對扇子收集的愛好引出的。這段對話討論了三人收集不同物品的愛好，很自然地導(dǎo)入了簡單句的相關(guān)用法和變型。學(xué)情分析學(xué)生對收集愛好、讀書愛好、愛好給人的影響等有一定的了解；對簡單句有一定了解，但是總結(jié)簡單句各種句型還有待提高；在聽和閱讀的過程中，克服生詞障礙、猜測詞義的能力還有待提高。教學(xué)目標(biāo)通過本課時教學(xué)，讓學(xué)生能夠：1.在語境中猜測意思并認讀下列詞匯：takeup,collect,stamp,coin,note,pound,tidy,fan,shelf,value,valuable；2.聽辨各種關(guān)于收集的愛好，并了解收集愛好的一些表達方式；3.通過聽和閱讀對話，說出大意、記錄關(guān)鍵信息、細節(jié)信息并簡述對話內(nèi)容；4.通過了解自己及他人的愛好以及愛好的優(yōu)點，培養(yǎng)良好的興趣愛好。評價任務(wù)評價標(biāo)準1.在聽、讀中猜測生詞意思（指向目標(biāo)1）在有生詞的情況下，不影響聽力、閱讀任務(wù)的完成；2.聽后寫出收集的物品詞，然后讀出（指向目標(biāo)2）準確寫出、準確流利地讀出3.聽后句子填空（指向目標(biāo)1、3）準確寫出4.讀后回答一系列問題（指向目標(biāo)3、4）從文本中找出正確語句并說出；較為流暢地表達自己的想法5.根據(jù)提示簡要說出對話內(nèi)容（指向目標(biāo)3）較為準確、流暢地說出教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價要點Step1Presentation1.Talkaboutsomepictures.Whatcanyouseeinthepictures?Whatdoyouthinkofit?2.Free-talkDoyouhavehobbies?2）What’syourhobby?3）Doyoucollectanything?學(xué)生能說出與圖片信息相關(guān)的詞匯；自由討論導(dǎo)入，貼近學(xué)生實際，引起興趣，進一步引出本單元話題。Step2Listening(SBA.1&2)1.Listenandanswer:Whataretheytalkingabout?Tony’shobbies.Tony’sdad’shobbies.C.Tony’shobbiesandhisparents’hobbies.2.Listenandmatch,thensaysentences:Tonycollectstoycarsandtickets.Tony’sdad...Tony’smum...3.Listenagainandfillintheblanks.collect,fan,postcard,stamp,ticket,tidyupcollect,fan,postcard,stamp,ticket,tidyup,toy(1)Tony,canyou_________yourroomplease?(2)Tonyneedstofindaplacetoputallthose_________.(3)Tony’sdadcollectedcarsand__________.(4)Tonyalsocollects_______.(5)Tony’smumcollected________and______.能選出對話主題能聽出收集物品并讀出能聽辨關(guān)鍵詞并寫出Step3Dialogue(SBA.3)1.Listenandanswer.Whataretheytalkingabout?A.stampsB.ticketsC.hobbiesD.coins2.Listenandcompletethetablewithcorrectwords.LinglingShehassomany______andputsthemonthe_______.BettyShecollectscoinsand______.Theyare__________.TonyHishobbydoesn’t______asmuchastheirsandhecollects________3.Readthedialogue(1)Readandanswerthefollowingquestions.Wherearethey?Howdoyouknow?WhydopeoplegiveLinglingfansaspresents?HowmanybooksofstampsdoesBettycollect?Whatdopeoplecollectthingsfor?Whatdoyouthinkofcollectingthings?(2)Watchtheflashandtrytounderstandthedialogue.(3)Imitatetheflashandreadaftertheflash.4.Gooverthedialogueandtrytotellthemaincontent.Manypeoplecollectthings,likepostcardsandtoys.Theyliketoputthemsomewherespecialtolookat.Linglingcollectsfansandkeepsthemonashelfinherbedroom.Bettycollectscoinsandnotes,suchasBritishpoundsandUSdollars.Shealsocollectsstampsfromallovertheworld.Tonycollectstickets,butBettythinksthatyoucannotdoanythingwitholdtickets.Linglingthinksthatpeoplealsoenjoycollectingthingstoremembersomethingimportantintheirlives.能選出正確的大意能記錄新詞并讀出新詞能根據(jù)文本信息并結(jié)合實際思考回答下列問題?？磩赢嫾由顚υ挼睦斫猓瑸閺?fù)述對話大意鋪墊。能根據(jù)提示，簡要說出對話主要