第7頁共7頁2023年?小學二年級?年級組長工?作總結1?、“個性化?”班級建設?深入開展?常規(guī)教育是?班級管理的?重要組成部?分，常規(guī)教?育的好差反?映了班級管?理的水平。?這學期一開?學，我們就?非常重視學?生的常規(guī)教?育。各班都?針對自己班?級的實際情?況制訂了切?實可行的班?規(guī)，并在平?時的日常工?作中加以落?實，取得了?明顯的成效?。各班主任?在班級管理?中也各顯神?通，逐漸形?成了自己的?風格。如二?(1)班_?_老師、二?(2)班羅?__老師、?二(3)班?許__老師?、注重培養(yǎng)?學生的管理?能力，由學?生干部維持?紀律，既培?養(yǎng)了學生干?部的管理能?力，又養(yǎng)成?了學生自覺?學習的良好?習慣;二(?4)班關勤?弟老師對學?生循循善誘?，對犯錯誤?的學生在教?育上講究以?理服人、以?情動人;二?(5)班林?小飛老師跟?得勤，到位?率高，從早?到晚，不知?疲倦地跟在?學生的身邊?，發(fā)現(xiàn)問題?，及時處理?;二(6)?班羅耀英老?師就像一位?慈母，對學?生的關懷無?微不至，特?別是對生病?的學生得到?了家長的好?評。在班主?任的帶領下?，全體科任?老師密切配?合，二年級?各班良好的?班風和學風?正在形成。?2、做操?方面悉心指?導做操的?好壞直接影?響著學校的?形象。我們?年級為了把?做操這一塑?形工作做好?，開展了小?組之間比一?比，同桌之?間比一比，?讓孩子們感?受到了做操?的快樂。同?時，我們重?視抓好整個?做操過程。?從排隊集合?到下樓都嚴?格要求學生?，做到上下?樓梯靠右行?，輕聲慢步?過走廊。二?年級孩子做?操的出色表?現(xiàn)得到了學?校領導的高?度肯定，我?們認為他們?能在相對年?齡較小的情?況下把操做?好，是非常?可喜的。?3、衛(wèi)生工?作落實到位?我們認真?開展學生的?清潔衛(wèi)生教?育，重視學?生的衛(wèi)生行?為習慣的培?養(yǎng)。因此二?年級的清潔?衛(wèi)生在__?_%以上都?是滿分，經?常得到學校?領導的表揚?。二年級的?所有老師認?真貫徹學校?環(huán)保工作精?神，把加強?環(huán)保工作與?德育工作結?合起來取得?了較好的成?效。4、?抓好養(yǎng)成教?育好的習?慣將讓人終?生受益。我?們把抓好學?生的養(yǎng)成教?育作為重點?，結合學校?每周的“流?動紅旗”評?比，向學生?進行常規(guī)教?育。利用晨?會課、班隊?活動課學習?學校規(guī)章制?度，提醒學?生做好上課?準備工作，?并且在課后?注意觀察學?生的行為，?根據學生的?表現(xiàn)在學生?中樹立榜樣?。在日常學?習中，時刻?注意調動學?生的積極性?，逐漸培養(yǎng)?認真聽課、?一筆一畫認?真寫作業(yè)、?預備鈴響伏?桌休息，下?課好好休息?、講文明、?講禮貌的好?習慣。同時?每周就從升?旗儀式的排?隊、行禮做?起，教他們?做到升旗時?行隊禮或注?目禮等，有?計劃、有步?驟地對他們?進行常規(guī)訓?練，為保證?養(yǎng)成教育的?實效性，我?們年級老師?真正做到嚴?抓實管、反?復地___?學生學習《?小學生日常?行為規(guī)范》?，要求小朋?友記清記牢?，做到淳淳?教導，堅持?不懈。5?、做好與家?長的溝通工?作本學期?，我們利用?課余時間進?行家訪或與?家長___?，讓家長及?時了解小朋?友在學校時?表現(xiàn)和我們?的常規(guī)要求?，積極配合?學校共同抓?好養(yǎng)成教育?。由于這些?年輕老師工?作做得細，?做得好，所?以贏得到了?家長的支持?配合和好評?。二、以?全面提高教?育教學質量?為目標，突?出了教學工?作重點重?視了教學過?程管理:一?是不定期召?開年級組會?，明確了備?課組長、教?學人員的工?作職責及考?核細則;二?是___了?各學科作業(yè)?檢查，在檢?查中本年級?語文作業(yè)和?數學作業(yè)均?受好評;三?是重視了語?、數學科的?階段性檢測?，并就檢測?結果進行了?詳細的分析?。三、以?構建和諧年?級為目標，?積極營造團?結和睦的年?級教師__?_我二年?級組是一個?團結向上的?___，教?師之間團結?和睦，互幫?互助，師生?之間民主、?平等，師生?關系融洽。?平時，年級?教師特別是?班主任經常?在一起交流?教育學生的?心得體會，?使大家在緊?張的工作之?余放松身心?。這對營造?健康和諧教?師___氛?圍無疑是非?常有效的。?本學期的?工作相當多?，有成績的?取得，也有?不足的存在?，針對二年?級所暴露出?來的弊端，?爭取下一學?期重點抓常?規(guī)管理中的?衛(wèi)生保潔，?課堂紀律，?抓學生的行?為習慣和學?習習慣，使?二年級形成?文明向上，?團結進取的?風氣?？?之，在這個?溫馨和諧的?大家庭里，?我們二年級?教師團隊的?每位老師都?感到了生活?的快樂和工?作的樂趣。?展望新的一?學年，我們?將在學校的?___領導?下，走得更?好，為不斷?追求新的奮?斗目標再接?再厲!小?學二年級年?級組長工作?總結篇二?一學期以來?，我們年級?組全體教師?都能做到勤?勤懇懇，教?書育人，工?作上相互配?合，積極進?取，不但如?期實施了本?級組學期計?劃中的各項?工作，還順?利完成了學?校布置的各?項任務，并?取得了一定?的成績。?回顧一學期?以來，小結?如下:一?、同心協(xié)力?、和諧相處?。本年級?組有___?多位教師，?平時在本職?崗位上勤勤?懇懇，任勞?任怨，不計?較個人得失?，始終如一?，教師之間?互相配合，?誠心實意地?交流思想，?尋求共識，?認真討論年?級組工作中?，班級工作?中出現(xiàn)的各?種問題，在?平等協(xié)商的?氣氛中提出?問題、分析?問題、解決?問題。老教?師以身作則?，做好新教?師的帶頭人?，年輕老師?謙虛好學，?在教學教育?過程中成長?很快。師德?是基礎，抓?好師德促工?作。我組積?極創(chuàng)設和營?造了濃厚的?學習氣氛，?不斷加強學?習和實踐、?交流。積極?學習“爭做?時代領跑人?”的理念，?認真參與師?德、評課等?培訓。通過?這些活動，?更提高了廣?大教師的職?業(yè)道德，形?成了良好的?組風:團結?、務實、奉?獻、高效、?創(chuàng)新，廣大?教師團結一?致，共商教?育教學改革?發(fā)展，干勁?倍增，形成?了愛校如家?，愛組如我?、愛生如子?的良好氛圍?，問題及時?提，漏洞人?人補，活動?勤參與蔚然?成風。教師?與教師之間?形成了團結?協(xié)助、相互?尊重和信任?的良好氛圍?，使整個年?級組的全期?工作得以順?利展開。?二、以德為?首，齊抓共?管。教育?以德為首。?德育工作是?搞好其它工?作的重要基?矗年級組的?老師高度重?視德育工作?，積極創(chuàng)建?健康、和-?諧、向上的?良好級風、?班風。開學?初，我們就?確定了從狠?抓學生在校?行為規(guī)范教?育做起，以?養(yǎng)成教育作?為德育工作?的切入點，?以此帶動教?育、教學工?作的全面開?展。為了保?證此工作落?實，開創(chuàng)一?個良好的開?端。1、?開好一個頭?，配合學校?的行規(guī)教育?月活動，各?班認真學習?了“小學生?日常行為規(guī)?范”，“學?生一日常規(guī)?”“對違紀?學生的處分?規(guī)定”，以?確保行規(guī)教?育活動的實?效性。各班?以行為規(guī)范?為突破口，?培養(yǎng)學生的?“三自”意?識，在以管?理約束為特?征的行為規(guī)?范養(yǎng)成活動?中，體現(xiàn)“?學生發(fā)展為?本”的思想?，管而不僵?。通過這一?教育活動，?我們年級全?體學生的精?神面貌有了?較大的改觀?，原來部分?同學吊兒郎?當、萎靡不?振的風氣一?掃而光，各?項管理、工?作也在處于?良性發(fā)展態(tài)?勢。2、?開展“責任?心”討論充?分發(fā)揮學生?主體活動，?重新制定體?現(xiàn)班級特點?的班級公約?，讓學生對?自己有了更?高的要求，?約束力更強?。3、寫?好每一次的?成長錄，班?主任把它作?為了解學生?，聯(lián)系家長?的又一途徑?。年級組老?師積極參與?“德育動態(tài)?（范本）”?論文評選，?用自己的體?會書寫德育?心得。_?__、__?_每一個學?生的心理健?康，學校心?靈驛站的開?放，任課老?師也積極配?合班主任做?好學生的思?想工作，把?一些不良因?素遏止在萌?芽狀態(tài)。?小學二年級?年級組長工?作總結篇三?一學期以?來，我們二?年級組全體?教師在學校?領導英明領?導下，在學?校領導的盡?心幫助、支?持和鼓勵下?圓滿完成各?項工作和任?務。一學期?以來，我們?二年級組全?體教師都能?做到勤勤懇?懇，教書育?人，工作上?相互配合，?積極進取，?不但如期實?施了本級組?學期計劃中?的各項工作?，還順利完?成了學校布?置的各項任?務，并取得?了一定的成?績?；仡?一學期以來?，小結如下?:一、同?心協(xié)力、和?諧相處師?德是基礎，?抓好師德促?工作。這學?期，我組在?分管領導成?校長和王干?事帶領和幫?助下，積極?創(chuàng)設和營造?了濃厚的學?習氣氛，本?學期我們認?真參與學習?學校___?的師德培訓?，通過學習?，提高了教?師的職業(yè)道?德，形成了?良好的組風?:團結、務?實、奉獻、?創(chuàng)新，教師?們團結一致?，共商學校?教育教學改?革發(fā)展，積?極參與學校?改革的教學?實踐。形成?了愛校如家?，愛組如我?、愛生如子?的良好氛圍?，問題及時?提，漏洞人?人補，活動?勤參與。教?師與教師之?間形成了團?結協(xié)助、相?互尊重和信?任的良好氛?圍，使整個?年級組的全?期工作得以?順利展開。?平時，老師?們在本職崗?位上勤勤懇?懇，任勞任?怨，不計較?個人得失。?班級工作中?出現(xiàn)的各種?問題，能共?同分析、探?討解決。年?級組內，老?教師以身作?則，做好新?教師的帶頭?人，年輕老?師謙虛好學?，積極鉆研?，在教學教?育過程中成?長很快。?二、以德為?首，注重安?全，齊抓共?管。教育?以德為首。?德育工作是?搞好其它工?作的重要前?提。我們年?級組的老師?高度重視德?育工作，積?極創(chuàng)建健康?、和諧、向?上的良好級?風、班風。?開學初，我?們就按照學?校領導和政?教處的要求?，確定了從?狠抓學生在?校行為規(guī)范?教育做起，?以養(yǎng)成教育?作為德育工?作的切入點?，以此帶動?教育、教學?工作的全面?開展。為了?保證此工作?落實，開創(chuàng)?一個良好的?開端。各班?制訂了班級?制度、“文?明公約”、?各項獎勵制?度等。通過?一系列的教?育活動，通?過學校的月?星級學生評?比，我們年?級全體學生?的有很強的?安全意識，?精神面貌也?有了較大的?改觀。三?、提高效率?，把好質量?二年級的?每一位老師?都是敬崗愛?業(yè)，一心撲?在教學第一?線上，從不?說累說苦，?總是那樣認?認真真、踏?踏實實地工?作。岑倩影?老師所教的?二(1)和?二(2)班?的數學，一?直位居年級?前列。二(?4)班王老?師剛畢業(yè)，?工作上非常?勤奮，學生?中學習成績?參差不齊，?又加上他班?有一段時間?很多同學請?假缺課好多?天，有的甚?至半個月，?課間?？吹?他的身影在?教室里幫同?學補缺補差?。功夫不負?有心人，在?他的努力下?，學生的成?績有了很大?的提高。二?(5)班的?羅老師接的?是一個新生?班，在她的?精心教導下?，全班學生?很快適應新?的環(huán)境，學?生的文明禮?儀、行為習?慣都表現(xiàn)得?很出色。_?__老師虛?心好學，常?常外出聽課?，查找資料?，自制教學?軟件，他的?每一堂的課?都得到領導?的好評。?團結就是力?量，有了力?量就有了戰(zhàn)?斗力。一學?期以來，全?體教師精誠?團結，一人?有事，其他?人都毫無怨?言的頂上去?，圓滿完成?學校交給我?們的任務是?我們共同的?心聲。這學?期，二年級?超額完成學?校要求的穩(wěn)?生比例，二?(3)和二?(5)班穩(wěn)?生比例都是?百分之百。?在教學上大?家共同探討?，確保學困?生成績整體?___階，?雖然開學初?的成績有點?不盡人意，?但通過大家?的共同努力?，后期有了?較大的進